归园田居（课堂PPT）

1、12 有这样一位诗人有这样一位诗人，他向往安宁祥和、与世，他向往安宁祥和、与世隔绝的世外桃源；隔绝的世外桃源； 有这样一位隐士有这样一位隐士，他淡泊名利，陶醉于田，他淡泊名利，陶醉于田园风光；园风光； 有这样一位耕者有这样一位耕者，他一生种菊、爱菊，活，他一生种菊、爱菊，活得像菊花一样高洁、飘逸得像菊花一样高洁、飘逸 。 同学们，我刚才说的是谁呢？同学们，我刚才说的是谁呢？ 3陶渊明简介陶渊明简介陶渊明：（陶渊明：（365427），），又又名潜名潜_，字元亮，自字元亮，自号号 _ 五柳先生五柳先生 _，谥号，谥号_靖节先生靖节先生_。东晋（朝代）。东晋（朝代）最杰出的诗人，最杰出的诗人，他的诗

2、情他的诗情感真实，诗味醇厚，风格感真实，诗味醇厚，风格平淡，平淡，语言清新自然。开语言清新自然。开创创 田园田园诗派，诗派，为古典诗歌为古典诗歌开辟了一个新的境界。开辟了一个新的境界。 45听读录音听读录音,订正字音订正字音 少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

3、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂户庭无尘杂, 虚室有余闲。虚室有余闲。 久在樊笼里久在樊笼里, 复得返自然。复得返自然。6归园田居归园田居 一、诵读诗歌，把握诗眼一、诵读诗歌，把握诗眼文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。本诗的标题明眼睛，俗话说：眉目传情。本诗的标题明确告诉我们确告诉我们 ， （解释诗（解释诗歌题目），那么这首诗歌的诗眼是歌题目），那么这首诗歌的诗眼是 。回到田园生活回到田园生活归归7以以“归归”字为核心来解读诗歌字为核心来解读诗歌归归2 2、为何而归？、为何而归？1 1、从何而归？、从何而归？3 3、归向何处？、

4、归向何处？4 4、归去如何？、归去如何？8诗人诗人从何而归从何而归？ 误落误落尘网尘网中，一去三十年。中，一去三十年。 久在久在樊笼樊笼里，复得返自然。里，复得返自然。 从官场、仕途中归从官场、仕途中归9诗人诗人为何而归为何而归？ 1.朗诵前八句朗诵前八句,找出诗人爱憎的对象找出诗人爱憎的对象 少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。 爱丘山爱丘山 憎官场憎官场 2.从哪里可以看出作者对官场的憎恶从哪里可以看出作者对官场的憎恶? “尘网尘

5、网” “樊笼樊笼” “羁鸟羁鸟” “池鱼池鱼”-视官场为视官场为牢笼牢笼,毫无自由毫无自由 (比喻比喻) “误误” -视步入官场为人生一大错误视步入官场为人生一大错误,可见悔可见悔恨之深恨之深 “一去三十年一去三十年” -时间之长，痛苦之深。时间之长，痛苦之深。(夸夸张张)10 3.为何如此憎恶官场？为何如此憎恶官场？诗人诗人为何而归为何而归？时代背景时代背景东晋朝廷：政治腐败、结党营私东晋朝廷：政治腐败、结党营私、门阀森严门阀森严官场现实：勾心斗角、尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎官场现实：勾心斗角、尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎个人经历个人经历陶渊明出身庶族，受人轻视。陶渊明出身庶族，受人轻视。

6、陶渊明十三年的仕宦生活，先后四次出仕，陶渊明十三年的仕宦生活，先后四次出仕，四次归隐。这十三年，是他为实现四次归隐。这十三年，是他为实现“大济苍生大济苍生”的理想抱负而不断尝试、的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。不断失望、终至绝望的十三年。本文正是写于他彻底告别官场后的第二年本文正是写于他彻底告别官场后的第二年!面对黑暗的官场面对黑暗的官场,陶渊明不想陶渊明不想( ) 而想而想 ( ) 保持自己的正直清高保持自己的正直清高,保持自己精神上的自由和保持自己精神上的自由和独立。不愿为五斗米折腰独立。不愿为五斗米折腰,这正是陶渊明离开官这正是陶渊明离开官场的原因场的原因!“适俗适俗”

7、“守拙守拙”11诗人诗人归向何处归向何处？ 开荒南野际，守拙开荒南野际，守拙归园田。归园田。 找出描写田园景色的句子。找出描写田园景色的句子。 “方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。” 意象意象: :方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、鸡鸣。墟里烟、狗吠、鸡鸣。 意境意境:宁静幽美宁静幽美 清新自然清新自然这是非常普通平常的农村生活场景，这是非常普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美？

8、在陶渊明笔下为什么显得那么美？ 12 鉴赏诗歌鉴赏诗歌写景手法写景手法 “方宅方宅十余亩，十余亩，草屋草屋八九间。八九间。榆柳榆柳荫后檐，荫后檐，桃李桃李罗堂前。罗堂前。暧暧暧暧远人村远人村，依依，依依墟里烟墟里烟。狗吠狗吠深巷中，深巷中，鸡鸣鸡鸣桑树颠。桑树颠。” 小组讨论小组讨论,找出写景部分运用了哪几种写景手法找出写景部分运用了哪几种写景手法?请简要分请简要分析析.时间时间:6分钟分钟 诗词中常见的写景手法有诗词中常见的写景手法有 1.比喻、拟人、夸张等修辞手法。比喻、拟人、夸张等修辞手法。 2.正侧结合（正衬、反衬）正侧结合（正衬、反衬） 3.声与色声与色,视与听的结合视与听的结合 4

9、.动静结合（以动衬静）动静结合（以动衬静） 5.虚实结合虚实结合 6.远近结合。远近结合。 7.白描白描:7.白描白描:指指不用形容词和修饰语，也不不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，用精雕细刻和层层渲染，只用朴素平只用朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物易的文字，干净利索地勾画出事物。 例子：温庭筠的例子：温庭筠的商山早行商山早行“鸡声茅鸡声茅店月，人迹板桥霜。店月，人迹板桥霜。”两句诗，就是两句诗，就是六个名词（即六种景物）的组合，没六个名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。有任何修饰语。13 所见所见 方宅、草屋、榆柳、桃李方宅、草屋、榆柳、桃李-近景近景（亲切可（亲切可感

10、，环境幽雅美丽）感，环境幽雅美丽） 远村、炊烟远村、炊烟-远景远景（给人以悠长的遐思）（给人以悠长的遐思） 所闻所闻 狗吠、鸡鸣狗吠、鸡鸣有色有声有色有声,视听结合视听结合远近结合远近结合,由近及远由近及远静景静景动景动景（ 动静结合动静结合,以动衬静，更显宁静、以动衬静，更显宁静、 和平）和平）白描白描:“方宅十余亩，草屋八九间方宅十余亩，草屋八九间”，毫，毫无粉饰之词，平易如话无粉饰之词，平易如话14 明确本诗主要的写景手法明确本诗主要的写景手法: 白描白描:如如“方宅十余亩，草屋八九间方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处地与诗意合拍。饰之词，平易如话，但恰

11、到好处地与诗意合拍。 远近结合远近结合:“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”前四句近景前四句近景,后四句后四句远景远景,由近及远。由近及远。 视听结合、声色结合视听结合、声色结合:方宅、草屋、榆柳、桃李、方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟为视觉远人村、墟里烟为视觉,色彩色彩;狗吠、鸡鸣为听觉狗吠、鸡鸣为听觉声音。声音。 动静结合动静结合,以动衬静，以动衬静，更显得乡间的宁静、和平更显得乡间的宁静、和平:方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村

12、、墟里烟为静方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟为静态描写态描写;狗吠、鸡鸣为动态描写。狗吠、鸡鸣为动态描写。15“户庭户庭无尘杂无尘杂，虚室，虚室有余闲有余闲。”(4)诗人诗人归去如何归去如何？宁静、闲适、轻松、平和、喜悦之情。宁静、闲适、轻松、平和、喜悦之情。16 归来的实况：归来的实况： 1.五柳先生传五柳先生传中描写中描写的陶渊明的生活状况：的陶渊明的生活状况：“环堵萧然，不蔽风日。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空短褐穿结，箪瓢屡空” 2.落魄时所写诗歌落魄时所写诗歌乞乞食食： 饥来驱我去，不知竟何之。饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，叩门拙言辞。行行至斯里，叩门拙言辞。 归

13、园田居归园田居“户庭户庭无尘杂，虚室无尘杂，虚室有余闲有余闲” 饮酒饮酒“采菊东篱下采菊东篱下, ,悠然悠然见南山见南山” 归去来兮辞归去来兮辞“悦悦亲戚之情话，亲戚之情话，乐乐琴书琴书以消忧以消忧”物质生活匮乏物质生活匮乏精神世界富足精神世界富足在物欲横流、黑白颠倒的社会中，陶渊明坚守自己精神在物欲横流、黑白颠倒的社会中，陶渊明坚守自己精神上的一片净土，这正是他人格上的可贵之处。上的一片净土，这正是他人格上的可贵之处。17小结小结 本诗通过描述诗人由官场回归农村以后的本诗通过描述诗人由官场回归农村以后的田园生活及乐趣田园生活及乐趣,情景交融情景交融,表达了作者对官表达了作者对官场生活的厌恶场

14、生活的厌恶,以及他脱离官场回归田园后以及他脱离官场回归田园后的愉悦和欣喜的愉悦和欣喜,体现了作者对田园生活的喜体现了作者对田园生活的喜爱。爱。 让我们把敬意送给这样的一位诗人让我们把敬意送给这样的一位诗人.让我们让我们以陶渊明自勉以陶渊明自勉,学会发现生活的诗意学会发现生活的诗意,做心灵做心灵的自由者和富足者的自由者和富足者!18作业作业 1.完成学案上的拓展延伸习题完成学案上的拓展延伸习题 2.更正默写更正默写,继续背继续背,明天默明天默 3.做做 19环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如._百度知道 答 简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗

15、布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。自若。20 归来的实况：归来的实况： 陶渊明的回归生活真如诗中所写那样美好吗？让我们来看看“桃花源”的实况。 1、五柳先生传中描写的陶渊明的生活状况：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空” 2、落魄时所写诗歌乞食： 饥来驱我去，不知竟何之。 行行至斯里，叩门拙言辞。 译文：饥饿驱使，不知到何处去。来到这个村落，敲开门却说不出话来。 提问：陶渊明生活如此窘迫还毅然辞官，在他的眼里，有提问：陶渊明生活如此窘迫还毅然辞官，在他的眼里，有什么比穷困更难

16、忍受？由此可见什么比穷困更难忍受？由此可见,陶渊明是一个怎样的人陶渊明是一个怎样的人 明确：和贫困比较起来，社会的动乱、官场的污浊使陶渊和贫困比较起来，社会的动乱、官场的污浊使陶渊明更难以忍受明更难以忍受。从这里，我们可以看到一个坚守节操、独一个坚守节操、独善其身、宁可穷困乞食也要坚持自己的人格操守，而绝不善其身、宁可穷困乞食也要坚持自己的人格操守，而绝不与黑暗现实苟合的陶渊明的形象与黑暗现实苟合的陶渊明的形象。在物欲横流、黑白颠倒的社会中，陶渊明坚守自己精神上的一片净土，这正是他人格上的可贵之处。21 归来的实况：归来的实况： 陶渊明的回归生活真如诗陶渊明的回归生活真如诗中所写那样美好吗？让我中所写那样美好吗？让我们来看看们来看看“桃花源桃花源”的实的实况。况。 1、五柳先生传五柳先生传中描中描写的陶渊明的生活状况：写的陶渊明的生活状况：“环堵萧然，不蔽风日。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空短褐穿结，箪瓢屡空” 2、落魄时所写诗歌、落魄时所写诗歌乞乞食食： 饥来驱我去，不知竟何之。饥来驱我去，不知竟何之。 行行至斯里，叩门拙言辞。行