第一节固体ppt课件_第1页
第一节固体ppt课件_第2页
第一节固体ppt课件_第3页
第一节固体ppt课件_第4页
第一节固体ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一节第一节 固体固体一、固体的分类晶体非晶体固体可以分为_和_两类1晶体:如石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精等确定的熔点(1)单晶体:具有_的几何外形,是单个的晶体颗粒(2) 多晶体 : 没有 _ 的几何外形,是许多单晶体_地组合而成的规那么规那么杂乱无章2非晶体:如玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等3区别晶体与非晶体:有没有_二、各向异性与各向同性1各向异性导电各向异性有些晶体沿不同方向的导热或_性能不同,有些晶体沿不同方向的光学性质不同,这类景象称为_2各向同性非晶体沿各个方向的_ 性质都是一样的,这叫做_物理各向同性名师点睛:判别固体物质是晶体还是非晶体,要看其能否具有确定的熔点

2、;区分单晶体与多晶体,要看其物理性质是各向异性还是各向同性.三、晶体的微观构造1组成晶体的物质微粒(分子、原子或离子)按照一定的规那么在空间中_地陈列整齐2微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动相互转化3在一定条件下,晶体和非晶体可以_1以下各组物质中,全部是晶体的是()CA石英、雪花、沥青C雪花、食盐、石英B食盐、橡胶、沥青D雪花、橡胶、石英2晶体吸收一定热量后()DA温度一定升高B晶体的形状一定发生变化C温度和形状都会发生变化D要根据详细情况,才干确定温度和形状能否发生变化3单晶体具有各向异性的特点是由于()AA单晶体在不同方向上物质微粒的陈列情况不同B单晶体在不同方向上

3、物质微粒的陈列情况一样C多晶体内部构造无规那么性D晶体内部构造都有规那么性要点1单晶体、多晶体与非晶体例 1以下说法中错误的选项是()A只需是具有各向异性的物体就必定是晶体B只需是不显示各向异性的物体就必定是非晶体C只需是具有确定的熔点的物体就必定是晶体D只需是不具有确定的熔点的物体就必定是非晶体思绪点拨:多晶体和非晶体都具有各向同性,只需单晶体是各向异性,故 A 对 B 错;晶体一定有确定的熔点,而非晶体没有,C、D 均正确答案:B1(双选)关于单晶体与多晶体,以下说法正确的选项是()A单晶体内物质微粒是有序陈列的ACB多晶体内物质微粒是无序陈列的C多晶体里每个晶粒内的物质微粒陈列都是有序的

4、D以上说法都不对要点2晶体的微观构造例 2如图 911 所示为食盐晶体构造表示图,食盐晶体是由钠离子(图中 )和氯离子(图中)组成的,这两种离子在空间中三个相互垂直的方向上都是等间隔地交错陈列的知食盐的摩尔质量是 58.5 g/mol,食盐的密度是 2.2 g/cm3,阿伏加德罗常数为6.01023 mol1,试估算食盐晶体中两个最近的钠离子中心间的间隔图 911思绪点拨:食盐晶体是由氯离子与钠离子构成的,每一个离子都占据一个立方体空间,该立方体的面对角线的长就是两个最近的钠离子(或氯离子)的间隔系为:V,所以一个离子所占的体积为:V0MV2NAM2NA由图可知 V0 就是图中每四个离子所夹的正方体的体积,此答题规范:1 mol 食盐中有NA 个氯离子和NA 个钠离子,离子总数为2NA,由于摩尔体积V 与摩尔质量M 和物质密度的关而最近的两个钠离子中心间的间隔2以下关于晶体空间点阵的说法,错误的选项是()BA构成晶体空间点阵的物质微粒,可以是分子,也可以是原子或离子B晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵,是由于晶体中物质微粒之间的相互作用力很强,一切物质微粒都被牢牢地束缚在空间点阵的结点上不动C所谓空间点阵与空间点阵的结点,都是笼统的概念;结点是指组成晶体的物质微粒做永不停息的微小振动的平衡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论