七年级语文上册试卷讲评

1、七年级语文上册期中七年级语文上册期中 考试试卷讲评考试试卷讲评阿克苏市第四中学阿克苏市第四中学 孙孙 明明 霞霞 病句修改：查找病因病句修改：查找病因班长做事很冷静、武断。班长做事很冷静、武断。在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。美的舞蹈。库车大峡谷、克孜尔千佛洞和多浪河景库车大峡谷、克孜尔千佛洞和多浪河景观带是游客向往的名胜古迹。观带是游客向往的名胜古迹。黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰得快，她先登上仙楼山顶峰 。用词不当用词不当搭配不当概念不清指代不明 一看成分缺不缺，缺的成分要补全。一看

2、成分缺不缺，缺的成分要补全。 二看搭配当不当，不当之处要流畅。二看搭配当不当，不当之处要流畅。 三看指代明不明，不明之处要注清。三看指代明不明，不明之处要注清。 四看用词当不当，恰当词语要换上。四看用词当不当，恰当词语要换上。 五看意思重复否，重复词语要赶走。五看意思重复否，重复词语要赶走。 六看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。六看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 七看分类当不当，异类事物另置放。七看分类当不当，异类事物另置放。修改病句的口诀修改病句的口诀 对症下药对症下药 诗歌的体裁分类诗歌的体裁分类从体裁上分为古体诗和近体诗：从体裁上分为古体诗和近体诗：古体诗：不讲对仗，押韵比较自由古体诗：不讲对

3、仗，押韵比较自由近体诗：近体诗：绝句绝句律诗律诗五言绝句五言绝句七言绝句七言绝句五言律诗五言律诗七言律诗七言律诗首联首联 颔联颔联颈联颈联尾联尾联练习：练习：题破山寺后禅院题破山寺后禅院中：中： 曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。颔联颔联1、淡泊以明志，宁静而致远。、淡泊以明志，宁静而致远。 诸葛亮诸葛亮 2、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 明代谚语明代谚语 为人处事的名言为人处事的名言3、一个永远不欣赏别人的人，也就是、一个永远不欣赏别人的人，也就是 一个永远也不被别人欣赏的人。一个永远也不被别人欣赏的人。 汪国真汪国真1、阅读题目，仔细、阅

4、读题目，仔细审题审题，确定几个，确定几个要点要点。2、要站在命题人所、要站在命题人所“问问”的角度回答问题，的角度回答问题，问什么答问什么答什么什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。定要确保文通句顺。 3、多从原文中、多从原文中筛选、提炼、整合筛选、提炼、整合语句作答。语句作答。 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文多从原文中寻找答

5、案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。全文，从各段中提取相关信息加以整合。4、选点答题选点答题，见点给分。，见点给分。表意清楚，语言流畅。表意清楚，语言流畅。如何抓住简答题的分值如何抓住简答题的分值 1、朦胧：物体的样子模糊，看不清楚。、朦胧：物体的样子模糊，看不清楚。 “月月”字部，主要指字部，主要指月光月光不明；不清楚、模糊。不明；不清楚、模糊。 解释解释：月光不清楚，不太明亮。：月光不清楚，不太明亮。 ：不清楚，模糊。：不清楚，模糊。 2、蒙眬、蒙眬 【繁体】矇矓【繁体

6、】矇矓 解释解释：眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。：眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。 ：模糊，不分明。：模糊，不分明。 查查重点词语的理解重点词语的理解卷面整洁卷面整洁书写工整书写工整答题切中要害答题切中要害 关键词关键词 全面全面 针对针对“记叙文记叙文”存在问题，举例探讨，存在问题，举例探讨，归纳方法：归纳方法： 一读，整体感知。一读，整体感知。 辨析体裁，快速了解文辨析体裁，快速了解文章内容，看看文章写了什么人、什么事、章内容，看看文章写了什么人、什么事、抒发了什么感情、主旨是什么。抒发了什么感情、主旨是什么。 二读，深入文本，带着问题跳读课文，从二读，深入文本，带着问题跳读课文，从文章中筛选文后问题的答案。文章中筛选