已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何与家长进行有效沟通如何与家长进行有效沟通对于犯错误的学生,要求学生家长到对于犯错误的学生,要求学生家长到校时更应注意控制自己的情绪,本来校时更应注意控制自己的情绪,本来是孩子的过错,不应由于恼怒而把不是孩子的过错,不应由于恼怒而把不满发泄到家长的身上。满发泄到家长的身上。女成凤女成凤”的愿望与我们的愿望与我们“望生成才望生成才”的愿望是一致的。有了这样的心理的愿望是一致的。有了这样的心理前提,我们就会取得家长的理解从前提,我们就会取得家长的理解从而达到沟通的可能。而达到沟通的可能。良好表现予以真挚的赞赏和表扬,良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出学生的不足。要充然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情,肯定家长分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见。上能接纳你的意见。避免只避免只“告状告状”,除将孩子的问题告诉家,除将孩子的问题告诉家长,对孩子的进步也要实事求是地谈。在长,对孩子的进步也要实事求是地谈。在谈孩子的缺点时,教师还应主动、坦诚地谈孩子的缺点时,教师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误,商讨纠正、改检视自身在工作中的失误,商讨纠正、改进的措施。让家长觉得你是在真心实意地进的措施。让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的孩子,从而接受你的意见并积爱护他们的孩子,从而
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公共场所安全
- 大学职业规划设计
- 乳腺护理教学方案设计
- 高科技企业运营总监聘用合同
- 食品安全监管招投标实施条例
- 建筑供气承揽施工合同
- 城市规划浮雕施工合同
- 茶馆花园施工合同模板
- 医疗器械保养指南
- 水产养殖招投标部操作流程研究
- 《UI设计》课件-1.4 UI设计的原则
- 劳动:学做中医药香囊(教案)五年级上册综合实践活动劳动课程通用版
- 腹腔镜下肾切除术手术配合-课件
- 国开电大本科《人文英语4》机考真题(第十二套)
- 超声波清洗机验证方案
- 初中英语- It's important to get enough sleep.2a教学课件设计
- 2023年四川省公需科目(数字经济与驱动发展)考试题库及答案
- 安徽泰亨特科技有限公司年产25000吨四氢噻吩产品建设项目环境影响报告书
- 有坎宽顶堰流量系数侧收缩系数淹没系数确定
- 乔治华盛顿介绍George Washington
- 智慧教育环境下基于微能力点应用的高中英语教学研究-以一节高中英语听说课教学案例为例
评论
0/150
提交评论