苏教版五年级语文第四单元测试卷

1、苏教版（国标本）语文第九册三、四单元练习题 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写词语。(10分) hi jing su su dun lin xing xing b l （ ） （ ） （ ） （ ）tu ti bng m zhu xun ln y chng sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求完成下列练习，一定要细心。(24分)1、为下列词语找出错字，并改正。(4分)迫不急待（ ） 凶相必露（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ）2、将括号里能跟后边搭配的词画出来。（2分）（保护 保卫）环境 （提高 增加）收入 （改正 改变）战术 （端正 明确）态度 3、试着写出四个形容人多的成语，多

2、想想，一定能写出来。（2分）_ _ _ _4、试着写出下列词语的近义词。（2分）鞭策（ ） 痴迷（ ） 斟酌（ ） 螳臂当车（ ）5、试着写出下列词语的反义词：（2分）自信（ ） 准确（ ） 激励（ ） 名不副实（ ）6、把下列的歇后语、谚语补充完整。（8分）八仙过海 _ 姜太公钓鱼_要练惊人艺 _ 台上三分钟 _请再写两句歇后语：（1）_（2）_请再写两条谚语：（1）_（2）_7、请写出一句你所积累的名言警句：（2分）_8、贾岛反复推敲的诗句是：_，_。（2分）三、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)1、我国有世界上没有的万里长城。（改病句）_2、小鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）_3、

3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）_4、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）_四、结合课文内容填空。(12分)1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_、_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_与_，与_，与_。我们_在大海中永生！2、张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_，只见_，_，被点上眼睛的龙_。游客们_，无不佩服张僧繇神奇的_。这段话选自_。你一定还记得其它的成语故事，如_，这则成语故事告诉我们_。3、学期过半，从课本上，我们认识了许多人，有 、 、 等人，给你印象最深的是 _

4、 ，因为_。五、关注生活，活用语文。（4分）1、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？_2、无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。_五、阅读短文，完成练习。(16分)父 亲1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血

5、迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了

6、他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1、联系上下文解释下列词语。（2分） 不为人知：_ 洞穿：_ 2、这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。（7分）（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_；说“这”是“奇迹”的原因是_。（3分）（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。（2分）_（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？（2分）_。3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（3分） _4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（不少于4句。）（4分） _