图文转换之框架构思图公开课(用)

1、考点概况考点概况考纲要求考纲要求 “图文转换图文转换”非单独考点非单独考点,但近几年课标卷但近几年课标卷年年设题考查。年年设题考查。考点阐释考点阐释 高考语文要求考查考生高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究应用和探究的能力的能力,“图文转换图文转换”则是把这六种能力综合起来考查则是把这六种能力综合起来考查,其载体为其载体为“表格表格”“”“图画图画”等等,核心为核心为“转换转换”。它综合了它综合了“句式句式变换变换”、“仿写仿写”、“续写续写”、“压缩语段压缩语段”等多个考点，综合等多个考点，综合考查考生的语言表达运用能力。考查

2、考生的语言表达运用能力。考情观察考情观察 “图文转换图文转换”题型热度较高。如题型热度较高。如全国卷全国卷2013、2015年考查了徽标年考查了徽标、2014/2016年考查了年考查了构思框架图构思框架图、但是考查形式一直保持稳定、但是考查形式一直保持稳定,仍是仍是考查把考查把漫画、徽标、图表等转化为文字漫画、徽标、图表等转化为文字,考查方向也考查方向也一直集中在描一直集中在描述图案内容、揭示图案寓意等方面述图案内容、揭示图案寓意等方面。图文转换分图文转换分四类复习四类复习：1 1、表格类、表格类 2 2、漫画类、漫画类 3 3、徽标类、徽标类 4 4、结构类（框架图、流结构类（框架图、流程图

3、、方位图）程图、方位图） （一）方位图：（一）方位图： 对对对象所在对象所在位置位置作介绍作介绍, ,要求要求表述准确表述准确, ,用语富用语富于变化。于变化。20062006年全国卷年全国卷结构类图文转换题结构类图文转换题常见考查形式常见考查形式 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式( (如下图如下图) )。请你用简洁的语言表述这一模式。请你用简洁的语言表述这一模式。 ( (6 6分分) )0606年广东题年广东题包括三部分内容：包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程展现一个事件的流程（二）流程图：（

4、二）流程图：医院门诊医院门诊“一卡通一卡通”挂号流程图挂号流程图（三）构思框架图：（三）构思框架图： 把构思框架写成一段话，要求内容完整，表把构思框架写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯。不超过达准确，语言连贯。不超过字。字。20142014年新课标卷年新课标卷I I把某事物或某活动的谋划或设想用框架的形把某事物或某活动的谋划或设想用框架的形式表现出来式表现出来图文转换图文转换 结构类之构思结构类之构思框框架架图图构思框架图构思框架图 这类题是较为新这类题是较为新颖的题型，高考颖的题型，高考中中20142014年首次出年首次出现。现。 一般给出一般给出一个框一个框架示意图架示意图，要求

5、，要求用文字准确转换用文字准确转换出来出来。 注意：注意：“初步构初步构思框架图思框架图”是指是指尚未执行的、未尚未执行的、未完成的完成的事件。事件。解题思路解题思路 1. 1.审题，看清审题，看清题目要求（陈述对象、字数等题目要求（陈述对象、字数等）； 2.2. 分析分析框架特征框架特征，读懂关键词（框架中的，读懂关键词（框架中的文字）文字）关系关系（层级、同级）；（层级、同级）； 并列、承接、包含、因果、条件并列、承接、包含、因果、条件 3.3.选用恰当的选用恰当的过渡词语或关联词语过渡词语或关联词语； 4.4. 确定文字转换的确定文字转换的顺序顺序，规范表达。，规范表达。典例讲解典例讲解

6、 （2016年全国乙卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。中华文化体验中华文化体验评分标准评分标准 内容完整，内容完整，2 2分。分。 （内容表述能够覆盖图示所列出的各项元素）（内容表述能够覆盖图示所列出的各项元素） 表达准确，表达准确，2 2分。分。 （能够用语言准确表述图示相关元素的结构层次（能够用语言准确表述图示相关元素的结构层次和关系）和关系） 语言连贯，语言连贯，2 2分。分。 （语句无缺陷，并且前后衔接自然）（语句无缺陷，并且前后衔接自然） 错别字或字数超出要求酌情扣分。错别字或字数超出要求酌情扣

7、分。 本次中华文化体验分为讲座和实践活动两部分。讲座包括旗袍本次中华文化体验分为讲座和实践活动两部分。讲座包括旗袍、围棋、国画三个方面；活动则有体育活动和手工课，体育活、围棋、国画三个方面；活动则有体育活动和手工课，体育活动中可以学习太极拳，手工课可以学习中国结和剪纸动中可以学习太极拳，手工课可以学习中国结和剪纸，最终的最终的各项活动优秀者可以参与年终表演展示。各项活动优秀者可以参与年终表演展示。 我校将开展的我校将开展的“中华文化体验中华文化体验”有两个主题活动，首先是体育课有两个主题活动，首先是体育课将会有太极拳活动，然后手工课有中国结剪纸等活动，活动结将会有太极拳活动，然后手工课有中国结

8、剪纸等活动，活动结束后有年终表演、展示。其他还有关于旗袍围棋国画的讲座。束后有年终表演、展示。其他还有关于旗袍围棋国画的讲座。 本次中华文化体验计划开展了三项活动，并开设旗袍围棋国画本次中华文化体验计划开展了三项活动，并开设旗袍围棋国画三个讲座，活动分别是体育课打太极拳，手工课制作中国结和三个讲座，活动分别是体育课打太极拳，手工课制作中国结和剪纸，最后在年终进行表演展示。剪纸，最后在年终进行表演展示。 某校要中华文化体验，一是开讲座，讲关于旗袍、围棋、国画某校要中华文化体验，一是开讲座，讲关于旗袍、围棋、国画；二是开展一系列活动，如体育课教太极拳，手工课教中国结；二是开展一系列活动，如体育课教

9、太极拳，手工课教中国结和剪纸。和剪纸。内容内容2 2，表达，表达1 1，语言，语言2 2；内容内容2 2，表达，表达0 0，语言，语言2 2；内容内容2 2，表达，表达1 1，语言，语言1 1；内容内容1 1，表达，表达1 1，语言，语言1 1； 参考答案： 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画主题讲座，并开展活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终进行太极拳表演和作品展示。 答题注意点：答题注意点：1.1. 陈述对象陈述对象要明确；要明确；2.2. 关键词要全关键词要全，不能遗漏；，不能遗漏；3. 3. 用用过渡词语或关联词语过渡词语或关联词语实施连缀；实施连

10、缀；4.4. 表达表达准确、连贯准确、连贯，符合，符合字数要求字数要求。解题技巧：解题技巧： 1 1、审清题目要求，、审清题目要求，明确叙述主体，确定明确叙述主体，确定句子主干。句子主干。 2 2、读懂、读懂框架关系框架关系，把握框架图的结构，分，把握框架图的结构，分清层次，清层次，分析各环节之间的关系分析各环节之间的关系（并列、包含（并列、包含、承接、因果、条件、递进、转折等等），据、承接、因果、条件、递进、转折等等），据此选择此选择表时间表时间或表或表关联的词语关联的词语连缀成句。连缀成句。 3 3、按照一定顺序分层叙述按照一定顺序分层叙述，语言表达准确，语言表达准确、简明、连贯，信息完整

11、，符合字数要求。、简明、连贯，信息完整，符合字数要求。当堂演练当堂演练（20142014年全国乙卷年全国乙卷）1717下面是某中学暑期瑶族村考察的初下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过述准确，语言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分）分）内容完整，给内容完整，给2 2分；分；表述准确，给表述准确，给2 2分；分；语言连贯，给语言连贯，给2 2分。分。字数超出，酌情扣分）字数超出，酌情扣分） 分析：分析：“瑶族村三日行瑶族村三日行” 考察包考察包括两大方面：一是括两大

12、方面：一是去前的去前的“准备准备”查阅资料了解瑶族村的情况和准备好考查阅资料了解瑶族村的情况和准备好考察行装；二是察行装；二是到达之后的到达之后的“实施实施”过过程程四处参观、进行访谈、举行联谊四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息活动和写好考察日记。将这些信息有条有条理地理地连贯起来即可。连贯起来即可。【答案】本次【答案】本次瑶族村三日行瑶族村三日行考察要求参加考察要求参加人员人员事先事先查查阅阅资料资料，了解瑶族概况，备好，了解瑶族概况，备好所需所需行装行装；考察期间的；考察期间的主要活动主要活动有有参观、参观、访谈以及与村民联谊访谈以及与村民联谊，每人需，每人需写日记写日记，记记录考察情况录考察情况。习题习题 （20162016年全国甲卷）下面是某校团委年全国甲卷）下面是某校团委“中国梦演中国梦演讲赛讲赛”工作的工作的初步构思框架初步构思框架，请把这个构思写成一段，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过8585个字。个字。 参考答案： “中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传工作。组织工作需要联系场地如报告厅等，赛事规模计划选拔20名参赛者，评出6个奖项；