部编版三年级语文上册10-在牛肚子里旅行【最新整理】

1、10 10 在牛肚子在牛肚子里旅行里旅行 俗称倒嚼，是俗称倒嚼，是指动物进食经过一指动物进食经过一段时间以后将半消段时间以后将半消化的食物从胃里返化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。回嘴里再次咀嚼。反刍（chch）知识锦囊知识锦囊1.1.自由读，要求读准字音，读通自由读，要求读准字音，读通句子。句子。2.2. 思考课文的主要内容思考课文的主要内容初读课文初读课文 本文主要讲的是青头和红本文主要讲的是青头和红头是一对头是一对 ，红头在玩的，红头在玩的时候不小心被时候不小心被 吃到肚子里，吃到肚子里，青头利用牛青头利用牛 的知识，想办的知识，想办法救出了红头的故事。法救出了红头的故事。好朋友好朋友牛牛

2、反刍反刍整体感知整体感知 阅读课文阅读课文1-71-7自然段，思考一自然段，思考一下，谁下，谁“在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行”？它为？它为什么什么“在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行”？课文解读课文解读 红头红头做梦也没有想到做梦也没有想到，大黄牛突然低，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳还没有来得及跳开开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从句中标蓝部分我从句中标蓝部分我们可以看出什么？们可以看出什么？ 这一切来得（太这一切来得（太突然了），对于小小突然了），对于小小的红头来说，这简直的红头来说，这简直就是一场灾难。就是一场灾难。 “

3、我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命呀救命呀，救命呀？，救命呀？” “那我马上就会死掉！那我马上就会死掉！”红头哭起来。它红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。和草已经一起进了牛的肚子。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。嘴里。终于，红头又看见了光亮。 “阿嚏！阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来团草一下子给喷了出来在在牛牛肚肚子子里里旅旅行行起因：起因：捉迷藏捉迷藏 意外被牛吃进肚子意外被

4、牛吃进肚子过程：过程：牛嘴牛嘴第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴牛嘴出来出来 青头安慰青头安慰结构梳理结构梳理ll 结构znzn linlin jiji pnpn左右mngmng 结构wiwi上下soso gnggng lili旅旅 咱咱 怜怜 救救 拼拼 扫扫 刚刚 流流 泪泪liligungun sunsun命命 胃胃 管管 算算在在牛肚牛肚子里子里旅行旅行在在牛牛肚肚子子里里旅旅行行起因：起因：捉迷藏捉迷藏 意外被牛吃进肚子意外被牛吃进肚子过程：过程：牛嘴牛嘴第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴牛嘴出来出来 青头安慰青头安慰结构梳理结构梳理 阅读课文阅读课文8-208-20自然段，思考

5、自然段，思考一下，一下，红头在这次旅行中，它的心情变化？红头在这次旅行中，它的心情变化？请你用横线画出相关句子。请你用横线画出相关句子。 “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命呀，救命呀？救命呀，救命呀？” “那我马上就会死掉！那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。了牛的肚子。 “可是，你说这些对我有什么用呢？可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。红头悲哀地说。 红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自

6、己失去知觉。知觉。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。可是它已经一动也不能动了。 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你谢谢你” “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命呀，救命呀？救命呀，救命呀？” “那我马上就会死掉！那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一

7、起进红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。了牛的肚子。 “可是，你说这些对我有什么用呢？可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。红头悲哀地说。 红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。知觉。 红头在牛肚子里红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光终于，红头又看见了光亮。可是亮。可是它已经一动也不能动了。它已经一动也不能动了。 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼

8、泪：“谢谢你谢谢你” 阅读课文阅读课文8-208-20自然段，思考自然段，思考一下，一下，青头是怎样指挥红头的呢？请你用波青头是怎样指挥红头的呢？请你用波浪线画出相关句子。浪线画出相关句子。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去会把你和草一起吞到肚子里去” 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红红头！不要怕，你会出来的！头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共我听说，牛肚子里一共有四个胃，前

9、三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！才是管消化的！” “当然有用，等一会儿，当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的” 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。鼻孔里蹭来蹭去。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它躲过它的牙齿，牛在这时候从来

10、不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去会把你和草一起吞到肚子里去” 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红红头！不要怕，你会出来的！头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！才是管消化的！” “当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 这时，青

11、头爬到了牛鼻子上，用它的身体这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。在牛鼻孔里蹭来蹭去。 在在牛肚牛肚子里子里旅行旅行在在牛牛肚肚子子里里旅旅行行起因：起因：捉迷藏捉迷藏 意外被牛吃进肚子意外被牛吃进肚子过程：过程：牛嘴牛嘴第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴牛嘴出来出来结果：红头流泪（高兴）结果：红头流泪（高兴） 青头安慰青头安慰启示：启示：遇事冷静不慌张遇事冷静不慌张 团结互助定成功团结互助定成功 结构梳理结构梳理 红头在牛肚子里旅行红头在牛肚子里旅行的行程是怎样的行程是怎样的的？青头是怎样安慰红头的？如果你身青头是怎样安慰红头的？如果你身边有人流泪了，你要怎么安慰他？边有

12、人流泪了，你要怎么安慰他？红头在牛肚子里的的旅行时惊险的。红头在牛肚子里的的旅行时惊险的。青头安慰红头把这次危险当成一次旅行。青头安慰红头把这次危险当成一次旅行。示例：如果我身边有人流泪，我会轻轻拥示例：如果我身边有人流泪，我会轻轻拥抱他，然后告诉他不要伤心，不要哭泣，抱他，然后告诉他不要伤心，不要哭泣，我会一直陪着他，我会一直陪着他，要坚强地面对一切。要坚强地面对一切。咱们小偷嚼舌悲哀几乎答应牙齿肠胃吞咽贮藏znznd yngd yngtutujiojiobibijjzhzhtn yntn ynwiwichch眯眼磨蹭cngcngmm字词学习字词学习眼泪卷曲一骨碌liliggjunjun答答

13、d d （ ）d d （ ）答应答应 回答回答 应应yngyng（ ）yngyng（ ）应该应该 回应回应 骨骨几几j j （ ）j j （ ）几乎几乎 几何几何 g g （ ）g g （ ）骨碌骨碌 骨头骨头 大家现在理解这篇课文了吗？还大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！一起讨论一下吧！朗读下列语句，注意语气。朗读下列语句，注意语气。“救命啊！救命啊救命啊！救命啊!”!”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。“我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊，救命啊！救命啊，救命啊！”“那我马上就会死掉了！那我马上就会

14、死掉了！”红头大哭起来。红头大哭起来。“可是，你说这些对我有什么用呢？可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。红头悲哀地说。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你谢谢你”（着急、害怕）（着急、害怕）（悲哀、绝望）（悲哀、绝望）（高兴）（高兴）随堂练习随堂练习 分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。情，读出相应的语气。朗读提示：第朗读提示：第1-51-5自然段的对话，要读出欢快的语气；第自然段的对话，要读出欢快的语气；第8-148-14自然段的对话，要读出红头的着急、伤心、绝望和自然

15、段的对话，要读出红头的着急、伤心、绝望和青头的担心、焦急、安慰；第青头的担心、焦急、安慰；第1515自然段的对话，要读出自然段的对话，要读出青头的鼓励、安慰和红头的感谢、虚弱；最后要读出红青头的鼓励、安慰和红头的感谢、虚弱；最后要读出红头的感激、开心和青头的安慰。头的感激、开心和青头的安慰。课后习题课后习题 从哪里可以看出青头和红头是从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友非常要好的朋友”？默读？默读全文，至少找出三处来说明。全文，至少找出三处来说明。示例：示例：1.1.第第1111自然段，当红头被牛吃了呼救的时候，青头冒着自然段，当红头被牛吃了呼救的时候，青头冒着危险，不顾疼痛地帮助红头。危险，不顾疼痛地帮助红头。2.2.第第14-1514-15自然段，当红头已经悲伤绝望的时候，青头仍然努力自然段，当红头已经悲伤绝望的时候，青头仍然努力想办法帮助红头、安慰红头。想办法帮助红头、安慰红头。3.3.第第1717自然段，当红头没有力气逃跑时，青头冒着危险用自己自