八年级语文上册 3.13 苏州园林（探究导学课型） 新人教版

1、第13课苏州园林第13课苏州园林1.1.读一读，写一写读一读，写一写(1)(1)正音辨形正音辨形丘壑丘壑( () ) 池沼池沼( () ) 斟酌斟酌( () )嶙峋嶙峋( () ) 叠嶂叠嶂( () ) 庸俗庸俗( () )lu(lu() )空空 轩轩xi(xi() ) 蔷蔷wi(wi() )答案：答案：hhzhozhozhnzhnlnlnzhnzhnynyn镂榭薇镂榭薇. . . . . . .【巧辨字形巧辨字形】镂镂lulu 镂刻镂刻 金属做刀来镂刻金属做刀来镂刻褛褛ll 褴褛褴褛 衣服褴褛令人怜衣服褴褛令人怜. . . . .(2)(2)据义填词据义填词：鉴定和欣赏：鉴定和欣赏( (艺术

2、品、文物等艺术品、文物等) )。：重重叠叠的山峰。：重重叠叠的山峰。：另有一种巧妙的心思：另有一种巧妙的心思( (多指文学、艺术方面创造多指文学、艺术方面创造性的构思性的构思) )。：有高有矮，形成各种美好的姿态。：有高有矮，形成各种美好的姿态。：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。答案：答案：鉴赏重峦叠嶂别具匠心俯仰生姿因鉴赏重峦叠嶂别具匠心俯仰生姿因地制宜地制宜【词义辨析词义辨析】鉴赏、鉴别鉴赏、鉴别【同同】都是动词，都有都是动词，都有“分辨、审察分辨、审察”的意思。的意思。【异异】“鉴赏鉴赏”是鉴定和欣赏。是鉴定和欣赏。“鉴别鉴别”是分辨、判定事

3、物的是分辨、判定事物的好坏。好坏。【举例举例】名人字画的真伪需要名人字画的真伪需要仔细鉴别，真品需要细细鉴赏。仔细鉴别，真品需要细细鉴赏。2.2.读一读，做一做读一读，做一做(1)(1)本文的说明对象是本文的说明对象是 ，作者对其地位的评价，作者对其地位的评价是是 。答案：答案：苏州园林苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林苏州园林苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响或多或少都受到苏州园林的影响(2)(2)苏州园林的总体特征是什么？苏州园林的总体特征是什么？答案：答案：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的

4、图画。图画。【知识博览知识博览】 1. 1.作者名片作者名片 叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。著名作家、教育家、编辑家。有著名作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺优秀的语言艺术家术家”之称。代表作有长篇小说之称。代表作有长篇小说倪焕之倪焕之，童，童话集话集稻草人稻草人，短篇小说，短篇小说多收了三五斗多收了三五斗潘先生在难中潘先生在难中等。等。 2.2.背景介绍背景介绍 19791979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。叶老摄影集，约叶圣陶写一篇序文。叶老2222岁

5、以前，一直生活在苏岁以前，一直生活在苏州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。这篇序文发表在的体会。这篇序文发表在百科知识百科知识19791979年第年第4 4期上。期上。3.3.知识链接知识链接 狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园苏州四大名园”，素有素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉。苏州园林代之誉。苏州园林代表了中国私家园林的风格和艺术水平，是不可多得的旅游胜地。表了中国私家园林的风格和艺术水平，是不可多得的旅游胜地。 4.4.图解课

6、文图解课文 探究一探究一 说明顺序说明顺序1.1.课文是从哪几个方面具体说明苏州园林的整体特点的？课文是从哪几个方面具体说明苏州园林的整体特点的？答案：答案：文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。说明这个特点的。2.2.文章采用了怎样的说明顺序？文章采用了怎样的说明顺序？答案：答案：从概括到具体、从整体到局部

7、、从主要到次要的逻辑顺从概括到具体、从整体到局部、从主要到次要的逻辑顺序。序。【知识链接知识链接】理清说明文的说明顺序理清说明文的说明顺序 阅读一篇说明文，只有理清说明的顺序，才能更好地理解阅读一篇说明文，只有理清说明的顺序，才能更好地理解说明对象的特征，弄清说明的内容。说明的顺序常用的有三种：说明对象的特征，弄清说明的内容。说明的顺序常用的有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。怎样具体理清它的说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。怎样具体理清它的说明顺序呢？呢？ 1.1.时间顺序时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发生

8、发展变化过程，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，发生发展变化过程，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序，说写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序，说明某种技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人明某种技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都常以时间为顺序。物成长、动植物生长等，都常以时间为顺序。 2.2.空间顺序空间顺序 空间顺序是以事物的方位为序说明事物的。说明形状和构空间顺序是以事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的说明文，常常按上下左右、前后内外、东西南北等次序进造的说明文，常

9、常按上下左右、前后内外、东西南北等次序进行说明。行说明。 3.3.逻辑顺序逻辑顺序 逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，不管是实逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。顺序来说明。探究二探究二 说明方法说明方法3.3.文章为了准确、生动地说明事物，往往要综合运用多种说明文章为了准确、生动地说明事物，往往要综合运用多种说明方法。阅读全文，找出本文运用说明方

10、法的句子并结合参考示方法。阅读全文，找出本文运用说明方法的句子并结合参考示例分析它们的作用。例分析它们的作用。【参考示例参考示例】我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。对称的。赏析：赏析：运用了打比方的说明方法，以图画来打比方，生动形象运用了打比方的说明方法，以图画来打比方，生动形象地说明了苏州园林不讲究对称的原因，使被说明的对象具体可地说明了苏州园林不讲究对称的原因，使被说明的对象具体可感。感。【一课一法一课一法】说明说明方法方法的

11、判的判断及断及其作其作用用说明方法说明方法判断依据判断依据作用作用举例子举例子举事例举事例使说明的对象具体形象，便使说明的对象具体形象，便于读者理解于读者理解列数字列数字列举数字列举数字使说明准确、科学，更有说使说明准确、科学，更有说服力服力做比较做比较甲事物跟甲事物跟乙事物进乙事物进行比较行比较强调被说明对象的特点强调被说明对象的特点( (地位、地位、影响等影响等) )下定义下定义简洁明了简洁明了地概括说地概括说明对象的明对象的内涵本质内涵本质更科学、更本质、更概括地更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理揭示事物的特征或事理打比方打比方用比喻用比喻生动形象，增强趣味性生动形象，增强趣味

12、性说明说明方法方法的判的判断及断及其作其作用用说明方法说明方法判断依据判断依据作用作用分类别分类别对特征、事对特征、事理分门别类理分门别类条理清楚条理清楚做诠释做诠释解释说明解释说明使说明更通俗易懂使说明更通俗易懂引用引用引用古诗文、引用古诗文、谚语、俗语谚语、俗语等等使说明内容更充实，增加使说明内容更充实，增加说明的文采和趣味性说明的文采和趣味性答题答题模式模式运用了运用了的说明方法，的说明方法，说明了说明了(说明对象说明对象) )的的(特点特点) )，起到了，起到了的表达效果的表达效果【即学即用即学即用】(1)(1)游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。，又是入画的一景

13、。答案：答案：运用了引用的说明方法，形象地说明了园林的图画美，运用了引用的说明方法，形象地说明了园林的图画美，增加了池沼的诗情画意。增加了池沼的诗情画意。(2)(2)游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。虎或者蔷薇木香。答案：答案：运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了苏州园林运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了苏州园林每个角落都注意图画美的特点。令人回味无穷，得到美的享受。每个角落都注意图画美的特点。令

14、人回味无穷，得到美的享受。(3)(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。可是没法说出来。答案：答案：运用了举例子、摹状貌、打比方的说明方法，说明了苏运用了举例子、摹状貌、打比方的说明方法，说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特点，非常形象具体。州园林栽种树木着眼在画意的特点，非常形象具体。探究三探究三 赏析语言赏析语言4.4.说明文的语言准确、严密，试结合以下语句体会说明文的说明文的语言准确、严密，试

15、结合以下语句体会说明文的语语言特点。言特点。(1)“(1)“务必务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画图画”一句中，加点词能否删去？为什么？一句中，加点词能否删去？为什么？答案：答案：不能删去。不能删去。“务必务必”的意思是必须，一定要。表明设计的意思是必须，一定要。表明设计者和匠师们坚定的追求，若删去，就不符合实际，者和匠师们坚定的追求，若删去，就不符合实际，“务必务必”一一词体现了语言的准确性。词体现了语言的准确性。(2)(2)分析加点词语的作用。分析加点词语的作用。水面假如成河道模样，水面假如成河道模样，往往安排往往安排桥梁。桥梁

16、。答案：答案：“往往往往”表示表示“大多是这样，但又不全是大多是这样，但又不全是”的意思，符的意思，符合实际情况，体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。合实际情况，体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。苏州园林可绝不讲究苏州园林可绝不讲究对称。对称。答案：答案：“可绝不可绝不”表意非常肯定，一点都不含糊，合乎实际，表意非常肯定，一点都不含糊，合乎实际，用词准确，突出表现苏州园林不讲究对称的特点。用词准确，突出表现苏州园林不讲究对称的特点。(3)“(3)“假山的堆叠，可以说是一假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术项艺术而不仅是技术”中中的的“艺术艺术”和和“技术技术”可不可互换？可不可互

17、换？答案：答案：不能互换。因为艺术是不可复制的个性化的独创活动，不能互换。因为艺术是不可复制的个性化的独创活动，给人以审美愉悦。技术是固定的程序和手法，可以复制。如果给人以审美愉悦。技术是固定的程序和手法，可以复制。如果对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与说明苏州园林艺术的中心不一致。与说明苏州园林艺术的中心不一致。【拓展探究微博拓展探究微博】大家一起聊：大家一起聊：从内容看，本文明显是一篇写建筑物的说明文，从内容看，本文明显是一篇写建筑物的说明文，我认为介绍建筑物的文章用空间顺序更恰当。但作者为什么不我认为介绍建筑物的文章用空间顺序更恰当。但作者为什么不用空间顺序来写呢？用空间顺序来写呢？学生甲：学生甲：我认为本文介绍的不是苏州园林中某个具体园林