体育理论大学体育与健康李静波学习教案

1、会计学1体育理论体育理论(lln)大学体育与健康李静波大学体育与健康李静波第一页，共60页。第2页/共60页第二页，共60页。第3页/共60页第三页，共60页。健健 康康 四四 纬纬 度度第4页/共60页第四页，共60页。第5页/共60页第五页，共60页。第6页/共60页第六页，共60页。第7页/共60页第七页，共60页。第8页/共60页第八页，共60页。第9页/共60页第九页，共60页。第10页/共60页第十页，共60页。第11页/共60页第十一页，共60页。第12页/共60页第十二页，共60页。第13页/共60页第十三页，共60页。第14页/共60页第十四页，共60页。第15页/共60页第

2、十五页，共60页。第16页/共60页第十六页，共60页。不健康的饮不健康的饮食、热量过剩、运食、热量过剩、运动不足、肥胖以及动不足、肥胖以及因此因此(ync)引起的引起的慢性病已成为多数慢性病已成为多数国家公共健康问题。国家公共健康问题。第17页/共60页第十七页，共60页。第18页/共60页第十八页，共60页。第19页/共60页第十九页，共60页。第20页/共60页第二十页，共60页。 第21页/共60页第二十一页，共60页。第22页/共60页第二十二页，共60页。第23页/共60页第二十三页，共60页。第24页/共60页第二十四页，共60页。第25页/共60页第二十五页，共60页。第26页

3、/共60页第二十六页，共60页。第27页/共60页第二十七页，共60页。第28页/共60页第二十八页，共60页。第29页/共60页第二十九页，共60页。第30页/共60页第三十页，共60页。第31页/共60页第三十一页，共60页。第32页/共60页第三十二页，共60页。2、优良的体育、优良的体育(ty)传统传统n孙中山先生早年的体育思想：n “故处竞争剧烈之时代，不知求自卫之道，则不适于生存(shngcn)”、“ 欲图国力之坚强，必先图国民体力之发达” 影响着中山大学良好体育传统的形成。 第33页/共60页第三十三页，共60页。 中大学生黄英杰（田径）、黄记良（足球）中大学生黄英杰（田径）、黄

4、记良（足球）曾参加年柏林奥运会，是中国曾参加年柏林奥运会，是中国(zhn (zhn u)u)奥运的先驱之一。奥运的先驱之一。2.中大中大(zhn d)传奇传奇优良的体育优良的体育传统传统第34页/共60页第三十四页，共60页。第35页/共60页第三十五页，共60页。第36页/共60页第三十六页，共60页。新中国著名新中国著名(zhmng)足球运动员、足球运动员、1982年年国家队教练苏永顺（国家队教练苏永顺（ “5.19”）上世纪五十年代中大生物系的学生。上世纪五十年代中大生物系的学生。第37页/共60页第三十七页，共60页。第38页/共60页第三十八页，共60页。第39页/共60页第三十九页

5、，共60页。第40页/共60页第四十页，共60页。第41页/共60页第四十一页，共60页。3、中大体育系介绍、中大体育系介绍(jisho)： 属学校校长和教育学院领导，承担全校公共体育课和体育公共事业管理、研究生课的属学校校长和教育学院领导，承担全校公共体育课和体育公共事业管理、研究生课的教学，课余训练、群众体育和科学研究的工作。教学，课余训练、群众体育和科学研究的工作。 全系全系62位教师。位教师。教师职称结构：教授教师职称结构：教授:2人人 副教授副教授:17人人 讲师讲师:32人人 助教助教: 2人人 B系列系列:10人人 学历结构：博士学历结构：博士:5人人; 硕士硕士:25人人; 学

6、士学士:32人人第42页/共60页第四十二页，共60页。第43页/共60页第四十三页，共60页。体育公选课：为大学生开体育公选课：为大学生开设。设。 2 2、体育专业课：、体育专业课：体育公共事业管理本科专体育公共事业管理本科专业。业。体育硕士研究生课程。体育硕士研究生课程。第44页/共60页第四十四页，共60页。第45页/共60页第四十五页，共60页。第46页/共60页第四十六页，共60页。体育体育(ty)教学管理规定教学管理规定n体育课为必修课，身体(shnt)残疾的同学经校医院诊断，体育系批准，可参加保健班。n上课必须穿运动服。n患病或身体(shnt)不适，立即停止运动，报告任课教师。第

7、47页/共60页第四十七页，共60页。考核考核项目项目运动运动专项专项理论理论知识知识综合（学习态度、综合（学习态度、合作精神、能力提高）合作精神、能力提高）体质健康体质健康测试测试课外自主体育课外自主体育活动与实践活动与实践总评总评比重比重40%10%10%20%20%100%第48页/共60页第四十八页，共60页。夏季学期（三学期）体育公选课考核夏季学期（三学期）体育公选课考核（1）指导思想：着重考察学生的实践能力和综）指导思想：着重考察学生的实践能力和综合素质，淡化对学生的体育运动技术和技合素质，淡化对学生的体育运动技术和技能的评定。能的评定。（2）考核内容与形式）考核内容与形式(xng

8、sh)：学习态度、实：学习态度、实际操作能力、合作精神，可以采用课堂实际操作能力、合作精神，可以采用课堂实践、总结报告等来进行。践、总结报告等来进行。（3）成绩评定：分）成绩评定：分“合格合格”/“不合格不合格”两类两类（4）证书颁发：考核合格颁发的课程证书。）证书颁发：考核合格颁发的课程证书。第49页/共60页第四十九页，共60页。第50页/共60页第五十页，共60页。第51页/共60页第五十一页，共60页。第52页/共60页第五十二页，共60页。第53页/共60页第五十三页，共60页。适当的、如步行上适当的、如步行上班、爬楼梯、园艺、班、爬楼梯、园艺、舞蹈舞蹈(wdo)等，等，以及一系列闲暇与以及一系列闲暇与休闲体育活动。休闲体育活动。第54页/共60页第五十四页，共60页。第55页/共60页第