第四章 主题班会设计

1、第四章第四章 班级活动与班级活动与主题班会的设计（一）主题班会设计的要素（二）评价标准(三）案例分析“对于人类来说，生命在于运动对于人类来说，生命在于运动；对于班集体来说，活动便是生；对于班集体来说，活动便是生命的依托。命的依托。” （一）班级活动的意义（一）班级活动的意义 1 1、班级活动有助于学生身心的全面健康发、班级活动有助于学生身心的全面健康发展；展； 2 2、班级活动有助于班集体的形成和发展、班级活动有助于班集体的形成和发展 3 3、班级活动有助于个体社会化、班级活动有助于个体社会化 （二）活动类型 1、班级例会 2、主题班会 3、学习活动 4、班级文体活动 5、科技活动 6、劳动活

2、动 7、社会实践活动（三）主题班会设计要素（三）主题班会设计要素 一、一、 背景背景 二、活动目标二、活动目标 三、活动准备三、活动准备 四、活动流程四、活动流程 五、活动的结束五、活动的结束 一、设计背景一、设计背景 说明选择这个主题缘由，明确主题班会针对说明选择这个主题缘由，明确主题班会针对对象的年龄段，目前存在的问题对象的年龄段，目前存在的问题案例：自信，从现在开始案例：自信，从现在开始 设计背景设计背景 作为作为高一新生高一新生班主任，最近观察到很多学生，包班主任，最近观察到很多学生，包括一些特长生在内，在学校、班级举行的集体活动括一些特长生在内，在学校、班级举行的集体活动中，中，经常

3、会表现出胆怯、怕出丑等心态经常会表现出胆怯、怕出丑等心态，总觉得，总觉得自自己的能力不如别人而怯于表现自己己的能力不如别人而怯于表现自己，这极大地影响，这极大地影响了班集体建设和学校自身的健康发展。基于此，考了班集体建设和学校自身的健康发展。基于此，考虑在班级中开展虑在班级中开展“自信，从我开始自信，从我开始”主题教育，着主题教育，着力力消除学生的不良心理消除学生的不良心理，培养自信的个性品质培养自信的个性品质，建，建立对自我素质、能力的正确认识与积极评价，促进立对自我素质、能力的正确认识与积极评价，促进个性健康成长。个性健康成长。二、活动目标二、活动目标 活动要达成的目标（有两种方式陈述）活

4、动要达成的目标（有两种方式陈述） 1.布鲁姆的目标分类布鲁姆的目标分类 2.新课程的三维目标新课程的三维目标 案例：坚持路上有风光案例：坚持路上有风光 知识目标：通过活动，使同学们掌握有关知识目标：通过活动，使同学们掌握有关“坚持坚持”的知识；的知识； 情感目标：通过活动，使同学们体会、认识情感目标：通过活动，使同学们体会、认识到到“坚持坚持”的重要意义，培养他们坚忍不拔的重要意义，培养他们坚忍不拔的品格；的品格； 行为目标：通过活动，使同学们能养成良好行为目标：通过活动，使同学们能养成良好的行为习惯。的行为习惯。案例：案例： 时间管理时间管理 知识和技能目标：帮助同学们客观地了解自己时间安排

5、的现状，使学生认识时间的紧迫，认识时间对人生发展的意义，从而走出时间支配的误区；学会合理安排时间，克服行为上惰性，提高学习效率。 过程与方法目标：让同学们通过感受时间、表现时间、述说时间，掌握“四象限”时间管理方法 情感、态度和价值目标：让同学们体会时间的宝贵、认识到珍惜时间的重要性，最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。三、活动准备三、活动准备 包括方案酝酿、道具、奖品、场地准备，邀包括方案酝酿、道具、奖品、场地准备，邀请的嘉宾、男女主持人请的嘉宾、男女主持人 注意：发挥主持人的穿针引线的作用注意：发挥主持人的穿针引线的作用 发挥主持人提炼主题的作用发挥主持人提炼主题的作用四、活动流程

6、四、活动流程 各项活动要环环相扣、主题要不断深化、升各项活动要环环相扣、主题要不断深化、升华华 注意注意 ：活动场地不要随意切换；：活动场地不要随意切换； 活动富有意义又有趣味；活动富有意义又有趣味； 活动要注意安全。活动要注意安全。 （二）评价标准（二）评价标准（50%）序号序号 指标内涵指标内涵分分 值值1背景言简意赅，能清晰呈现对象及其所面临的问题202.主题针对性强、明确且健康向上103.目标陈述要规范且具体204.主持人、班主任要发挥凝练、提升主题的作用205各环节环环相扣 且主题不断深化 205.活动具有趣味性10 抄袭：80%以上 60分 青春的誓言，永远的责任青春的誓言，永远的

7、责任 十八岁的责任与义务主题班会设计十八岁的责任与义务主题班会设计 背景：背景： 18岁是人生中重要的一步，它意味着长大，意味着希望与活力，意味着责任、爱、奉献。 活动目标：活动目标： 1.通过本次主题班会的活动，以生动活泼的文艺节目形式，培养同学们的成人意识、感恩意识、奉献意识、责任意识、进取意识，从而成为负责人的公民 。（知识和技能） 青春的誓言，永远的责任青春的誓言，永远的责任 十八岁的责任与义务主题班会设计十八岁的责任与义务主题班会设计 背景：背景： 18岁是人生中重要的一步，它意味着长大，意味着希望与活力，意味着责任、爱、奉献。 活动目标：活动目标： 1.通过本次主题班会的活动，以生

8、动活泼的文艺节目形式，培养同学们的成人意识、感恩意识、奉献意识、责任意识、进取意识，从而成为负责人的公民 。（知识和技能） 2.主题班会提供给学生展示才艺的综合舞台，让同学们在筹备节目表演过程中相互切磋，学会合作， 挖掘自己潜力，培养创新精神和创造力。（过程与方法） 3. 通过丰富的节目，让同学们体验到积极的情感，从而对父母、班级、对自己的言行和人生形成正确的态度 创造条件和氛围。（情感、态度和价值观）二、活动准备二、活动准备 1、提前一周进行必要的动员，召开班委扩大会，研究制定活动方案。 2、把活动方案提交全体同学讨论，共同制定一份完整的班会计划， 3、 进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿

9、承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责。 4、 确定男、女主持人各一人 5、参加节目的同学积极进行节目设计、技能训练、器材服装道具的准备。三、活动步骤三、活动步骤 环节一：环节一：回顾我们的成长历程：以PPT的形式播放同学从小到大的照片，让大家感受到随着时间的流逝，在父母、老师的关心下我们已经逐渐地成大成长，在接下来的时间里我们将承担更多的责任和义务。 PPT：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德 环节二：环节二：畅谈“我”眼中的责任和义务：由同学以各自不同的形式来诠释自己所认为的责任和义务是什么。 情景剧：情景剧：快乐地学习是我们的责任 对自己的言行和人生负起责任 音乐剧：音乐剧

10、：我爱家、爱爸妈 对家庭的责任 男生仿真男生仿真小品小品：男生的责任 对班级、学校的责任 主持人：主持人：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！ 诗诗朗诵朗诵： 十八岁的誓言 今天，还有一位神秘嘉宾的到来，他作为我们班一位学生的家长，始终密切地关注着学生的成长，我们一定很想知道，当他以家长的视角，又是如何看待责任与义务的吧？现在，就掌声有请。 家长代表发言：家长代表发言： 主持人小结：请爸爸妈妈们放心，我们如今已是即将走向成年的学生，高考又是我们即将逾越的一道坎。放眼当下，眺望未来，我们需要对自己学习的责任感，对家庭期望的责任感，对社会和民族进步的责任感

11、。请铭记“天下兴亡，我的责任” 环节三：环节三：许下十八岁的愿望，十八铸梦。把我们的梦想写在纸上，让我们向未来宣告青春万岁！责任万岁！ 下面，让我们把写有我们的梦想的纸，装进属于我们7班的许愿瓶中。（依次放入）今天，我就将这承载着我们梦想的许愿瓶交给邱老师，在明年六月让我们一起相约打开许愿瓶，见证属于我们的奇迹。 所以，从现在开始，让我们在履行我们的责任中，实现我们的梦想。 环节四：班主任发言环节四：班主任发言同学们： 首先请让我向步入18岁的同学们表示热烈的祝贺！ 作为你们的班主任，在这里我送给你们三句话，和大家共勉。 第一句话：感恩是生活中最大的智慧。第一句话：感恩是生活中最大的智慧。 常怀感恩，生活就会更加美好；知恩图报，你的成长就不会偏离父母、师长指引的正确方向。 第二句话：第二句