英语教师教育教学的工作总结

1、英语教师教育教学的工作总结写总结有利于我们学习和工作能力的提高，各位英语教师不妨坐下来好好写写总结吧!英语教师教学工作总结怎么写呢?下面就是小编给大家带来的英语教师教育教学的工作总结最新，盼望能关心到大家! 英语教师教育教学的工作总结1 在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大关心与启发。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回忆，作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述 自_月_号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记

2、在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾屡次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一（_）班、高一（_）班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。 1、课堂流程整体把握不错，上课有章法

3、，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。 2、课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓舞学生;对学生一视同仁，平等对待。 3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。 4、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句。 5、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。 6、声音要再洪亮一些，有升降。 7、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些。 8、在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。 三、对英语课堂教学与考试的思考 在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对根本的专业知识有深刻熟练的把握，还要

4、对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语根底的同时，考试也能考出好成绩。 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，推动学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感

5、与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该认真研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 英语教师教育教学的工作总结2 本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有方案、有组织、有步骤地开展。我已完本钱学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服

6、缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、努力提高自身素养，严格遵守工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改良教学方法打好了根底。 二、认真制定教学方案，使教学有序地进行 在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作方案、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。在此根底

7、上，设计好每一堂课。 三、认真备课 作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极配合搞好小组集体备课。 四、认真组织课堂教学 一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养能力，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训

8、练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分呈现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 五、认真批改作业 坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，依据其情况不断改良教法。 六、认真反思教学 教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，认

9、真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改良。并依据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互关心，相互学习，培养团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作实施到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对

10、他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平常的课堂反响，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关心和关爱。善于发觉学生的优点，并给予表扬;积极发觉后进生的闪光点，及时给予鼓舞，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。 八、积极参与听课、评课 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新奇血液。

11、九、工作成绩 本学期本班学生在期末考试中，平均分为78分，及为格率为62%，优秀率为20%。取得了较好的成绩。 十、存在问题 “进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生康杰的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然防止不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 下学期重点改良的措施： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课

12、堂教学的效率。 2、狠抓检查，实施对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、采取措施，加强训练，实施知识点。 4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师。 英语教师教育教学的工作总结3 时间过得真快，转眼间本学期的教学工作马上结束。本学期我担任七年级的英语教学工作，其中感受颇深，依据开学初制定的教学工作方案，现就本人学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况 七年级共有55

13、名同学，大局部英语根底较差，拼写不标准、学习不主动，对英语的兴趣不浓厚，所以我从培养学生兴趣开始，并逐步了解学生实际状况，坚持“不丢掉一个学生”的原则，并及时做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而及时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。 二、采取措施 1、在教学过程中以学生为主体，面向全体学生组织教学，以“新课堂”为指导思想，注意培养学生的听说读写的潜力。 2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。 3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并且每一堂课用必须的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。 4、坚持让学生每一

14、天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。 5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习用心性。 6、对局部记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对局部不自觉的学生还就应采取强硬背诵方式提高他们的潜力。 三、教学方面 1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的时机，充分呈现学生的主体作用，使学生学得容易，学得简单，学得愉快。同时在每一课堂上，都充分思考每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 2、充分备课。认真写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前预备和对课后的及时总结。

15、 3、学困生的转化。假如老师只注重优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语言水平的平衡和谐开展，并经常利用课间催促差生提高学习潜力。 4、继续深化新课堂，提高学生学习的自主性。 总之，本学期的教学工作取得了必须效果，但是还存在许多缺乏之处。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，期望在将来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。 英语教师教育教学的工作总结4 本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有方案、有组织、有步骤地开展。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获得了许多珍贵的经验，学

16、到了有用的教学方法。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、坚持既定的教学方案。 按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学方案，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部依据实际情况变动。开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量防止开口难的情况下，参加背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平常多使用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期的缺乏多进行笔头实施。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的局部学生进行帮扶，秉承着

17、单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词双重实施的情况下，再参加适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。 二、尽可能的认真备课。 作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内关心。 三

18、、认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果。 上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养能力，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习惯。坚持学生的主体地位和教师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，鼓舞为主，让学生敢于表达，乐于表达。同时依据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语的时机，让各层次的学生都得到提高。 另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗读竞赛和班级之

19、间集体朗读竞赛等。同时平常加大课本录音的听力从而让学生得以模仿语音语调。 四、认真批改作业和试卷。 坚持布置适量的作业，使学生所学知识得以稳固和提高，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求鼓舞学生背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原则。少量屡次的进行以免学生疲劳。在模块结束后再整体默写一次检测和加深。同时积极发挥组长的作用来对小组成员催促和关心。作业认真批改及时校对，考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结分析。听写和背诵都完成，杜绝拖拉。 五、做好课后辅导工作。 班级总会有一些后进生。针对这局部学生首先应当从思想上鼓舞他们不抛弃，不放弃。让他们树立起学

20、习的信心，唤起学习的欲望。同时以尊重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些关心。课后进行适当的辅导。从平常的课堂反响，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关心和关爱。善于发觉学生的优点，并给予表扬。教师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。 六、积极参与听课、评课。 多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽知识面，为教学内容注入新奇血液。 在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结经验，发扬优点，改良缺点，加强自身各

21、个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民教师。 英语教师教育教学的工作总结5 本学年，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的潜力，还让学生试着模仿教材书写单

22、词;设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分呈现学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透