幼儿园小班十二月份教学总结

1、幼儿园小班十二月份教学总结小班十二份工作总结忙忙碌碌中，转眼十二月就过去了，在这一个月里，我也有很大的收获。以下是我十二月份的工作总结：！一、 出勤情况：本月小班共计30 人， 本月有 1 人请假， 谢星辰小朋友由于家里来了亲戚家和他同龄小朋友一起玩，故请了一个多星期的假，本月出勤相对较稳定。二、教学工作：本月老师们要准备的活动很多，特别的忙碌，本月我们迎接了圣诞和元旦，为了增加过节的气氛，在班里我们两位老师一起为教室布置了新环境。在家长们的配合与支持下，我们也顺利的开办了本学期第一次的家长公开课和大型的游园活动。但在教学上，我们仍旧进行着， 兴趣班课程我们也全部按周计划一一进行着，相对本月舞

2、蹈排练的时间缩短了很多，我会在下个月中把排练舞蹈的时间补上去。冬天随着一股呼呼的北风悄悄来临，孩子们一下子感受到了冷意。小手不敢伸出来了，身子也总是缩着。这时，我们带着幼儿一起拥抱 阳光（晒晒太阳），一起运动（课前做小游戏），抵御寒冷，让我们 大声地说一句：宝宝不怕冷！三、保育工作进入冬季，孩子们穿的衣服都多起来了，为减少小朋友尿裤子情况，在午睡和上课时间我们都会定时的叫幼儿拉尿，有些小朋友上洗手间裤子穿脱不了，容易尿湿，我们老师都会帮幼儿穿脱裤子，以免 尿湿着凉。自理能力的培养是重点。在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿 脱衣服、鞋子，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。四、安全卫生工作幼儿

3、园的工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时我们两位老师相互配合，在中排除安全隐患的同时，注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育， 我们 不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施， 幼儿不做危险动作，不跟 陌生人走，不挖鼻孔、不往耳朵里塞东西等等。保育员老师每天搞好 室内外的环境，饭后拖地，保持了地面整洁。五、家长工作幼儿园很多工作都需要家长的支持和配合，例如教室布置中需要 请家长带纸杯，叫过的家长都非常配合的带来。我们的家长会公开课 前，再次提醒家长安排好工作准时出席。 大部份家长们都非常准时的 来参加。家长们看到孩子上课中积极的表现。 从家长们的窃窃私语中

4、 我感到，家长们看出了孩子在家和在园的不同。离开了家长，孩子似 乎更能干，更懂事了。另外，我们还做到有事及时与家长联系，定期 把孩子在园情况反馈给家长等。以上是我们小班十二月工作的简单总结。新年到了，愿我们班在 新的一年里取得更大的进步，愿我们的孩子健康快乐每一天！小班十二月份工作总结小班十二月份工作总结时间过得很快，眨眼间一个月过去了，一个学期也过去了。在这 一学期里，我也有很大的收获。以下是我十二月份的工作总结：一教学方面这个月主要的教学主题是天才小厨师，在给幼儿上这主题课时， 幼儿显然对这主题课很感兴趣。因为幼儿对认识食物这方面的知识最为感兴趣，与此同时，我们还教导幼儿吃饭时不要浪费食物

5、，不掉米饭。 这个月我们园里举行了幼儿体能运动会，每个班的老师和小朋友们都在为这一次的运动会而努力的准备着。小朋友们也很配合老师，和老师一起练习踏步、学习早操等等。_幼儿园小班十二月份教学总结。二、保健方面:这个月的卫生方面还不算好，有死角的地方比较多走廊上的墙壁等，这些卫生都很容易做，只是很多时候总是不在意死角的地方。但以后多多的注意这些卫生方面的问题，把自己本班的卫生做好。三、安全方面：在安全方面，每当进行游戏活动时，有些身体不舒服的幼儿暂时不参加， 等到身体好了再和其他幼儿一起参与。本月还是有出现幼儿乱跑或随手打人、推人的现象，发生这些情况时，老师都会及时的去并告诉幼儿这种行为是不对的，

6、也让幼儿明白这些行为是不正确的，以后不可以这么做。四、家园方面:这个月里的家园方面里，_怎么去和家长们沟通，家园练习手册ZZ只写过一次，每天早上及下午都有家长来接送幼儿，每次只要见到家长我都会主动的和他们打招呼，家长也会和我打招呼。以后，我会多和家长联系与沟通。五、个人总结在小一班工作这段时间里，我都在做班级上的环境布置，所以就没有给幼儿上过多少节课有时候给幼儿上着课，就乱了， 不知道上到哪里去了，有时候想着，备过课都还没有上过了。不过还好，到后把班上的环境布置做完后，我就有时间把之前备过的课上过一遍了，不过有些课是黎老师上的。现在的幼儿越来越少了，不好分批上，所以自然而然的，我上一节课，黎老

7、师上一节课。12 月， 一年的最后一个月，为此幼儿园大班的情况作一个总结。本文是幼儿大班12 月份的工作总结，欢迎阅读。时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的12 月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：一、思想方面：_幼儿园小班十二月份教学总结。在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学， 让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。二、教学经验1 、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把47 个拼音及16 个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩

8、子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负2 、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面 的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。 通过学 习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做 好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好 他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活

9、习惯，锻炼孩 子们的 自立能力。五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长 沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的 情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现， 及时取得家长 的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流， 对家长的建议虚心听取。六、存在问题和努力方向在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。 还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责 !不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这 xx 年的最后一个月里，我们班主要围绕“我们爱运

10、动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高，各种活动中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中能认真倾听，特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问，而且部分幼儿参加活动的积极性不高。树叶飘零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩子更喜欢户外活动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的第一周起我们就与孩子一起开始了我们爱运动的主题活动。在活动中我们与孩子一起在户外探索各种体育活动，如：轮胎比赛跳绳大比拼小伞兵 玩报纸等，特别

11、是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔; 把报纸变成纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞；把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下， 不爱运动的孩子也愉快地参加我们的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会以集合的方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展我们爱运

12、动这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中，他们已逐步感受到运动的快乐和益处，知道人们在冬天里的一些运动，如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、表现了自己喜欢的运动：跳绳 （全班 43位幼儿已经会跳绳。）、 跑步、玩轮胎、 拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认识。 同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动，还知道与运动相关的营养、体质、健康等。我们爱运动主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作

13、用的。25 日是圣诞节，在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在这 xx 年的最后一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。在这冬雨雪花的日

14、子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高昂， 在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了xx 年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月，告别了 xx 年， 在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户外活动。但是个别

15、幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。是 xx 年的最后一个月, 这个月是最忙碌而充实的一个月。既是小朋友难忘的一个月, 又是小朋友收获的一个月。十二月 , 小朋友学习了“动物 , 我们的朋友”和“开心一刻”等主题 , 在“动物 , 我们的朋友”主题中 , 幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活; 感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系; 激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”这个主题活动中 , 我们一起吹牛, 比谁吹的好笑, 比谁吹得最牛。我们一起把自己的吹牛画了下来, 做成了 “吹牛画”展示 , 这也成了我们饭后的“开心果”呢 !我班孩子在这个

16、月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进步了。在礼貌方面, 孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在方面, 孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组织一日生活, 幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节, 这些活动虽然微不足道, 但孩子也做得很认真, 使我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌, 这么懂事听话,老师感到无比的欣慰。在 12月底 , 我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的氛围, 我班组织户外活动、集体教学活动和游戏三个部分。在户外活动中，家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳充满童趣的游戏, 让家长们仿佛又回到了童年。

17、集体教学活动中, 家长们看着孩子认真学习的样子, 感到无比的开心, 也了解到孩子在园的学习情况。 游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下, 包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨 , 大人们的脸上露出了骄傲的笑容, 有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢! 在煮馄饨的时候, 小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目, 孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时, 孩子们给家长送上了温馨的话:“ 谢谢奶奶您照顾我”;“妈妈 , 您辛苦了, 我会在幼儿园里好好学习”; “爷爷您辛苦了 , 我会听您的话”听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语，吃着

18、孩子亲手喂的馄饨, 家长们都感动极了, 有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表演技能等方面得到了发展, 同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流, 增进了亲情, 并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一。不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。“好美呀 ! 好漂亮呀 ! ”使他们知道色彩光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。俗话说： “没有规矩，不成方圆”。

19、 为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。1. 在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。 通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。2. 礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师， 老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。3. 卫

20、生习惯 : 教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，( 手心搓搓让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。4. 学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全消防演习。“唔 ! ”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。十一月

21、，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧!大班年级组有较强的探究、团结、协作的研讨风气，每次学习气氛浓，讨论热烈。本学期以幼儿园教育指导纲要为指导，根据园务计划和年级组计划的工作重点和目标，开展了一系列的活动，现总结如下：1. 大班年级组是园本课程的实施者，因此在教学过程中，要时时考虑教材的实用性，不断提出修改意见，向核心课题组反馈我们的实施意见，为课题组进一步完善园本课程提供了依据。2. 在课题组的指导下，本学期我们开展了_活动，如：九月份 关心身边人 中， 结合重阳节，我们邀请了老红军

22、王兵爷爷给小朋友讲战争时期及他小时侯的故事，孩子们听的非常认真，还向王爷爷提了许多问题，明白了许多不曾知道的道理，其中一部分幼儿作为代表给社区老人送礼物，送节目，给他们带去了温暖。十二月 消防安全 主题活动中，我们参观了消防队，在那里观看了消防员的演习活动，进一步了解了消防车的外形、颜色和内部装备，还听了消防讲座，懂得了着火时该怎么办?如何自我逃生消防常识，增强了消防意识。这次活动非常有意义，另外何澜、俞燕玲两位老师还制作了版面，向全园师生、家长作了消防宣传，效果较好。3. 每月定期讨论大班幼儿的可行性观察指标，集体学习形体操。4. 十一月市区域活动比赛中，在园内很多老师的帮助支持下，最后由大

23、班幼儿参与，陈萌、 杨聚颖两位老师组织的我爱家乡 活动中取得了较好的效果，为我园开展大型的区域活动积累了很多经验。另外，我们大班老师还利用了休息日来园填写了区域活动观察表。5. 加强区域活动的学习和管理，每月对区域材料进行调整与更换。 其中棋类游戏是大班幼儿所喜爱的，因此每个班都放置了各类棋，很多幼儿学会了飞行棋、斗兽棋、跳棋等，个别幼儿还学会了象棋，使幼儿的思维得到了进一步锻炼。6. 幼小衔接工作是大班年龄段的主要工作，这学期我们首先在作息时间上来作好这项工作，要求幼儿每天八点到园开展晨间益智活动， 其次在内容上安排了早期阅读，学写数字等，家长普遍反应较好，孩子们的进步较大。7. 在园内教育

24、案例评比中，组内老师积极准备，最后经推选吕玉萍的如果没有水、陈萌的花儿向着大家开、成红萍的从一束稻穗引出的活动- 被评为优秀，其中陈萌和吕玉萍的教育案例还在教研大组上进行了交流，展示。8. 公开活动：本学期共有四位老师分别向园长培训班、宁幼师、温幼师、宁海实验幼儿园开放了活动。如：成红萍的早期阅读大熊猫 、 冯婷婷的集体舞快乐的哆嗦、 水伟燕的音乐活动买菜 、何澜的数学活动有趣的分类，均取得较好的效果。9. 获奖情况：在开学初的师德演讲比赛中，陈萌荣获一等奖;在 xx 学年园级优秀论文评选中，水伟燕的浅谈中班幼儿移情能力的培养获一等奖并以课件形式在大组进行交流展示，陈萌的饶有趣味的水粉画教学、

25、虞吟梅的情感体验法在中班幼儿小提琴学习中的运用、成红萍的浅谈中国传统文化教育与幼儿心理素质的培养 获二等奖，另外顾军波和水伟燕的两篇论文被列为园内立项课题。以上是我们一学期来所做的工作，有收获也有不足，下学期将切实抓好日常教学工作，提高老师们的教育教学能力，学习小学的课改理念， 更好的做好幼小衔接工作，另外还要争取更多的时间进行理论学习， 多渠道的获得信息和先进理论，使老师们的教学水平上升到理性阶段。相关文章：1. 幼儿大班12 月份工作总结5 篇2. 幼儿大班11 月份总结5 篇3. 幼儿园工作总结范文4. 幼儿园大班10 月工作总结5. 幼儿园大班下学期期末工作总结_幼儿园小班十二月份教学

26、总结。6. 幼儿园大班工作总结7. xx 年秋季幼儿园大班重点工作8. 幼儿大班上学期工作总结精选3 篇常规教育是幼儿园教育最基础的环节, 是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活, 学会与别人共同生活的重要途径。幼儿园小班的语言技能作为家长及幼儿园教师评价小班幼儿智力水平增长的重要指标之一 , 业已受到广泛关注。本文是为大家的幼儿园小班上学期教师总结，仅供参考。不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持

27、“保教”并重的原则，积极参与 教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：. 稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习， 与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地， 我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。二 . 给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每