三年级上册修改病句专项复习

1、病句诊所 修改病句专项复习修改病句专项复习 桂平市南木镇中心小学桂平市南木镇中心小学 莫燕敏莫燕敏 病句病句是指结构不完整或意思是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的表达不清楚、不明确甚至错误的句子。句子。什么是病句？什么是病句？例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。常见的病句类型常见的病句类型1.1.。句子不完整。句子不完整。2.2.。成分累赘。成分累赘。例：例：我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。3.3.用词用词词语与词语词语与词语间搭配不当。间搭配不当。例例：我们应该不断增加写作的水平。我们应该不断增加写作的水平。提高提高4.4.词语排列的先词语排列的先后顺序不合适。

2、后顺序不合适。例：例：我介绍给来宾们学校的情况。我介绍给来宾们学校的情况。5.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估计他今天一定不会来我估计他今天一定不会来了。了。6 6. .把不是一类的把不是一类的归为了一类。归为了一类。例：例：菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。7 7. .词语搭配词语搭配。关联词、近义词关联词、近义词用错。用错。例：例：无论不知道自己的优点，才会无论不知道自己的优点，才会自卑。自卑。只有只有常见的病句类型常见的病句类型1.1.2.2.3.3.用词用词4.4.5.5.6.6.

3、修改病句的注意事项：修改病句的注意事项：读读：读懂句子，理清内容。：读懂句子，理清内容。找找：找出病因，有根有据。：找出病因，有根有据。改改：动笔修改，保留原意。：动笔修改，保留原意。查查：改后检查，通顺流利。：改后检查，通顺流利。恭喜你，通过第一关！常见的病句类型及修改方法成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦常用的修改符号：常用的修改符号：（添（添 加）符号：（加）符号：（ ） （删（删 除）符号除）符号 ：（ ）（颠（颠 倒）符号：（倒）符号：（ ）（改（改 换）符号：（换）符号：（ ） 说出病因并用修改符号修改句子。说出病因并用修改符号修改句子。1.弟弟虽然年龄小，所以懂得许多深刻的道理弟弟

4、虽然年龄小，所以懂得许多深刻的道理。（。（ ）词语搭配不当词语搭配不当2.我经常看到小明有时在锻炼我经常看到小明有时在锻炼。（ ）前后矛盾前后矛盾3.放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。（ ）重复啰嗦重复啰嗦4.我们要做到节约用水的好习惯我们要做到节约用水的好习惯。（ ）用词不当用词不当但是12养成养成恭喜你，通过第二关！当堂检测：找出下列句子中有语病的地方并把修改后的句子当堂检测：找出下列句子中有语病的地方并把修改后的句子写下来。写下来。1.每天早上去公园锻炼身体。每天早上去公园锻炼身体。2.2.我把老师布置的所有一切作业都做完了。我把老师布置的所有一切作业都做完了。3.3.我把教室打扫得整整齐齐。我把教室打扫得整整齐齐。4.4.田野里吹来稻花香一阵。田野里吹来稻花香一阵。5.5.一进