慈母情深教学设计

1、慈母情深【教学目标】1 有感情地朗读课文，积累文中的生字、生词；初步了解环境描写和人物描写在表现人 物思想感情上的作用。2通过研读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，来探究文章的主旨。3 感受母亲慈祥、博大的爱，体会作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【教学重点】1 有感情地朗读课文，积累文中的生字、生词；初步了解环境描写和人物描写在表现人 物思想感情上的作用。2通过研读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，来探究文章的主旨。【教学难点】感受母亲慈祥、博大的爱，体会作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入千百年来，母亲的爱就像这贴身的衣服，给我们温暖，给

2、我们力量。你摔倒了，母亲会（）。 你饿了，母亲会（）。你生病了，母亲会（）。我们一起来学习慈母情深这篇课文。二、整体感知1 作者简介梁晓声，1949年生于哈尔滨，当代著名作家。主要有长篇小说雪城、年轮、泯灭 等，中篇小说今夜有暴风雨，短篇小说这是一片神奇的土地等。2. 基础字词祈祷q id a o疥疮 ji Chu a ng钢镚儿bg积攒z an号啕大哭t 0绰绰chu o桀骜不驯ji eO呵斥hech i虎视眈眈da n怪诞dm咕哝ganong捅 t o ng惴惴zhu i失魂落魄po怂恿 s d ng y d ng作坊 zu cfang颓败tu i毡絮zh a n茸茸r ng龟裂j un攥

3、 zu n数落 sh u lu o绰绰：这里形容经济很宽裕，用不完。一贫如洗：形容穷得一无所有。桀骜不驯：性情倔强不驯顺。虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。怪诞：荒诞离奇。轻蔑：轻视；不放在眼里。昂然：抬头挺胸，无所畏惧的样子。失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。干瘪：干而收缩，不丰满。震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音非常大。龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。3. 理清思路(1) 本文主要记叙了母亲的哪些事？这些事情有什么联系？母亲替我讨回被警察没收的小人书； 母亲在生活极端贫困的情况下给我钱买书。 从喜欢看 小人书，到小人书被没收，到有了第一本长篇小说，都围绕着我的爱好“读书”展开，表现母 亲

4、对儿子的呵护和支持，从而突出了“慈母情深”这个主题。(2) 为什么在“我”得知自己小说出版的那一刻最想的是母亲？我深深地感到没有母亲的支持和呵护，“我”对书的挚爱就无法维系，更不会有今天的成 功。(3) 文章在回忆母亲的这些往事时，写法有什么异同？第一件事采用顺叙手法；第二件事采用倒叙手法，弓I起读者的兴趣。都采取小说写法，有 细节，有高潮，有出人意料的转折，把“慈母情深”表现得令人如临其境。4. 自主探究(1) 阅读“我还经常去租小人书 把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！ ”:回答问题。 母亲为什么要如此坚定地帮我要回小人书？小人书是我巨大的财富，失去它我“绝望”得不想活，而母亲爱

5、我，所以坚定地帮我要回 书。 警察为什么会叫一辆小车把我们送到家门口？警察被这无所畏惧地维护孩子利益的母爱所打动了。 母亲始终“用一条手臂搂着我” ，“搂着”突出了母亲什么样的感情？ 突出了母亲保护我不受伤害的疼爱之情。 找出文中的比喻句并体会其表达效果。 如“我不由得将我的精神食粮紧抱在怀中” 。效果：生动形象地表现了我对书的珍爱。(2) 阅读“那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方”到文章结束，思考、讨论下列 问题。 关于母亲工作环境和劳动场面的文字属于什么描写？有什么作用？ 环境描写，交代母亲工作条件的艰苦、恶劣，说明母亲挣钱不易，突出了母亲为儿女无私奉献的牺牲精神。 找出描写母亲的句子

6、，并试作赏析。句 1：背直起来了， 我的母亲。转过身来了， 我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方， 眼神儿疲惫的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛赏析：运用外貌描写，表现母亲工作的艰苦，突出了母亲为了儿女无私的奉献精神。句 2：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人： “谁叫我们是当妈的啊！我挺 高兴他爱看书的！”赏析：运用动作、语言描写，表现母亲毫不犹豫支持我读书的深明大义。(3) “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”,“我”的思想感情发生了怎样的变化？ 母亲如此艰辛地挣钱，还慷慨地给我钱买书，我内心充满了感激和内疚。(4) 为什么即使为母亲也不能买“任何别的东西”？ 因为不能再

7、伤害这高尚的母爱，辜负这充满着动人母爱的母亲的期望。三、研读课文1老师非常想把慈母情深拍成一部小小的电视剧，让课文中的文字变成一幅幅画面。 现在请你当导演兼摄像师，你准备选取哪些镜头？为什么？2再次通读全文，想想课文中哪些词句能表现“慈母情深”？你从中体会到了什么？( 1)理解我家境的贫寒，如“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着”。(2) 体会母亲挣钱的艰辛，如“有事快说，别耽误妈干活！ ”、“母亲说完，立刻又坐了下 去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上， 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”(3) 感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情，如“那一天我第一次发现，我的母亲原来 是那么瘦小！ ”、“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”、“那天我用那一元五角钱给母亲买了一 听水果罐头”，等等。3联系全文，说说这是一位怎样的母亲这是一位伟大无私的母亲。4朱自清选取父亲的背影来表现父爱，如果要从本文中选取母亲的一个体貌特征来表现 母爱，你会怎么选？为什么？示例 1：选取“讨书”情节中母亲用手臂“搂”着我，因为母亲的臂弯是那么有力那么温 暖，保护和安慰了年幼的我。示例 2：选取“给钱”