新部编本二级上册语文敕勒歌优质学习教案

1、会计学1新部编本二级上册语文新部编本二级上册语文(ywn)敕勒歌优质敕勒歌优质第一页，共27页。第1页/共27页第二页，共27页。第2页/共27页第三页，共27页。 敕勒歌敕勒歌第3页/共27页第四页，共27页。、理解诗句的意思。、理解诗句的意思。、展开想象，体会草原的富饶广阔、展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发学生热爱美丽，激发学生热爱(r i)生活、热生活、热爱爱(r i)大自然的情感。大自然的情感。、有感情的朗读和背诵课文。、有感情的朗读和背诵课文。学习学习(xux)目标目标第4页/共27页第五页，共27页。 第5页/共27页第六页，共27页。第6页/共27页第七页，共27页。qin

2、gqingxinxinl lngngchch第7页/共27页第八页，共27页。勒勒笼笼似似勒索勒索(l su)(l su)勒住勒住笼子笼子(lng (lng zi)zi)笼盖笼盖(ln i)(ln i)似似乎乎似的似的l llililnglngs sl lngngshsh第8页/共27页第九页，共27页。第9页/共27页第十页，共27页。敕敕 勒勒 歌歌 敕勒川，敕勒川，阴山下。阴山下。天似穹庐天似穹庐(qin l)，笼盖四野笼盖四野天苍苍，天苍苍，野茫茫。野茫茫。风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。北朝北朝(BiCho)民歌民歌第10页/共27页第十一页，共27页。第11页/共27页第十二页，共

3、27页。敕勒敕勒(ch l) 川，阴山下。川，阴山下。 译文译文(ywn)：美丽的敕勒川大草原，：美丽的敕勒川大草原，就在绵就在绵 延千里的阴山脚下。延千里的阴山脚下。第12页/共27页第十三页，共27页。天似天似 穹穹 庐，笼庐，笼 盖四野盖四野(sy)。译文：天空就像蒙古包的圆顶一样遮盖译文：天空就像蒙古包的圆顶一样遮盖着敕勒川大草原着敕勒川大草原(coyun)，向四周望，向四周望去，无边无际的草原去，无边无际的草原(coyun)和天相和天相接在一起。接在一起。第13页/共27页第十四页，共27页。天苍苍天苍苍(cngcng)，野茫茫。，野茫茫。译文：深蓝色的天空广阔译文：深蓝色的天空广阔

4、(gungku)无边，碧绿的草原一望无边，碧绿的草原一望无际。无际。第14页/共27页第十五页，共27页。 译文译文(ywn)：一阵风吹过，野：一阵风吹过，野草低下头，露出了一群群肥壮的牛草低下头，露出了一群群肥壮的牛羊。羊。第15页/共27页第十六页，共27页。就会露出了一就会露出了一群群肥壮的牛群群肥壮的牛羊。羊。第16页/共27页第十七页，共27页。第一层：写地理位置。第一层：写地理位置。第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫(cngmng)。第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。原全景。2、划分层次、划分层次（位置、景色、

5、生活）（位置、景色、生活）第17页/共27页第十八页，共27页。敕敕勒勒歌歌敕勒川，敕勒川，阴山阴山(yn shn)下下天似穹庐天似穹庐(qin l)，笼盖笼盖(ln i)四野四野天苍苍，天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。地理位置地理位置草原的壮草原的壮阔、苍茫阔、苍茫壮阔无比壮阔无比生机勃勃生机勃勃静静动动结结 构构 梳梳 理理第18页/共27页第十九页，共27页。北国草原壮丽富饶北国草原壮丽富饶(fro)的的风光图风光图敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情动态与静态相结合动态与静态相结合2、诗歌在写景上有什么特点？、诗歌在写景上有什么特点？第19页

6、/共27页第二十页，共27页。思考思考(sko)思考思考(sko)诗中描写了什么，各有什诗中描写了什么，各有什么特点？么特点？第20页/共27页第二十一页，共27页。1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择择“穹庐穹庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？含了草原牧民的什么情感？2、诗中为什么不写人？是否、诗中为什么不写人？是否(sh fu)无人？无人？3、在、在“天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫”的背景下，的背景下，“风吹草低见牛风吹草低见牛羊羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点带

7、给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？第21页/共27页第二十二页，共27页。天高地阔、草原辽阔无边、地之四边与天之四天高地阔、草原辽阔无边、地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了垂相接，天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园草原牧民热爱自己的家园(jiyun)和对草原赞和对草原赞美的情感。美的情感。1、可以、可以(ky)表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择选择“穹庐穹庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？含了草原牧民的什么情感？第22页/共27页第二十三页，共

8、27页。2、诗中为什么不写人？是否、诗中为什么不写人？是否(sh fu)无人？无人？突出表现草原的浩瀚突出表现草原的浩瀚(hohn)苍茫的自然特征苍茫的自然特征。“见牛羊见牛羊”句暗示了人的句暗示了人的存在。存在。第23页/共27页第二十四页，共27页。3、在、在“天苍苍天苍苍(cngcng)，野茫茫，野茫茫”的背的背景下，景下，“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”带给你怎样的感带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？觉？表现了大草原的什么特点？生机感、喜悦感、悠然自在感。表生机感、喜悦感、悠然自在感。表现了大草原现了大草原(coyun)壮阔草海、牛壮阔草海、牛羊成群（水草丰茂、牛羊肥壮）的羊成群（水草丰茂、牛羊肥壮）的特点。特点。第24页/共27页第二十五页，共27页。总总 结结 这首民歌描绘了我国内蒙古阴这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原羊肥壮的草原(coyun)风光，反风光，反映了敕勒族人民的生活，表现了映了敕勒族人民的生活，表现了他们