骨干班主任培训课程方案

1、骨干班主任培训课程方案班主任培训模块讲座网络必选课程（9个模块，30讲，必选32学时，记3.2学分）班主任培训模块讲座网络必修课程课程简介班主任培训模块讲座网络必修课程，包括班主任工作规范、优秀班主任经验报告、班级管理、班级主题活动、法制教育、安全教育、心理健康教育、指导家庭教育、问题生教育，9个模块，30讲，必选32学时，记3.2学分。学习要求班主任培训模块讲座网络必修课程，由班主任学员在东城区班主任培训研修网，自主学习完成，每讲上传百字学习心得或相关教育感悟，网络计时、网络统计作业上交情况。考核办法除网络计时、网络统计百字学习心得或相关教育感悟外，每位班主任学员在完成模块讲座网络必修课程时

2、，还须上传一份班级主题活动设计或班会教案，作为培训合格的考核或评优的参考。序号模块讲座内容专家姓名作业课时学分1班主任工作规范1各项文件、法规、中小学班主任工作规定于长学分别上传百字学习心得或相关教育感悟2学时0.2学分22班主任工作规范和“因班施教”王宝祥2学时0.2学分3优秀班主任经验报告1了解学生做好班主任工作的基础（一）丁榕任选2讲学习，分别上传百字学习心得或相关教育感悟4学时0.4学时42了解学生做好班主任工作的基础（二）丁榕53以心灵赢得心灵（一）李镇西64以心灵赢得心灵（二）李镇西75教师素质与班主任工作艺术（一）任小艾86教师素质与班主任工作艺术（二）任小艾9班级管理1让每一位

3、班主任都学会建设班集体（一）唐云增任选2讲学习，分别上传百字学习心得或相关教育感悟4学时0.4学时102让每一位班主任都学会建设班集体（二）唐云增113班级管理从爱出发(上) 陈真124班级管理从爱出发(下) 陈真135班级管理民主化、科学化（一）魏书生146班级管理民主化、科学化（二）魏书生15班级主题活动1主题班会及其设计迟希新任选2讲学习，上交一份班级主题活动设计或班会教案4学时0.4学时162班级活动设计与组织任小艾173开展学生欢迎的班级活动（一）丁榕184开展学生欢迎的班级活动（二）丁榕195班级主题活动4-班级活动创新（一）丁如许206班级主题活动4-班级活动创新（二）丁如许21

4、法制教育1让法制教育的阳光温暖孩子的心（一）尚秀云任选8讲学习，分别上传百字学习心得或相关教育感悟16学时1.6学分222让法制教育的阳光温暖孩子的心（二）尚秀云23安全教育1切实做好中小学安全工作(案例分析)（一）郑增仪242切实做好中小学安全工作(案例分析)（二）郑增仪 25心理健康教育1班主任与心理健康教育林崇德262中小学生心理行为问题及其教育林丹华27指导家庭教育1中小学班主任怎样指导家庭教育（一）王宝祥282中小学班主任怎样指导家庭教育（二）王宝祥29问题生教育1关于问题孩子的教育（一）王晓春302关于问题孩子的教育（二）王晓春总计32学时3.2学分班主任案例式培训网络必选课程（6

5、个模块，48讲，必选12学时，记1.2学分）班主任案例式培训网络必选课程课程简介班主任案例式培训网络必选课程，包括班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、做一个专业的班主任，6个模块，48个案例培训讲座，每个模块任选1讲，必选12学时，记1.2学分。学习要求班主任案例式培训网络必选课程，由班主任学员在东城区班主任培训研修网，自主学习完成，对自选讲座上传百字学习心得或相关教育感悟，网络计时、网络统计作业上交情况。考核办法除网络计时、网络统计百字学习心得或相关教育感悟外，每位班主任学员在完成班主任案例式培训网络必选课程时，还须上传一份教育案例故事，作

6、为培训合格的考核或评优的参考。模块主持专题教育主题名称案例名称学习要求学时学分1、班主任的每一天王宝祥1打招呼“打招呼”与尊师爱生老师不理我任选一讲学习，上传百字学习心得或相关教育感悟2学时0.2学分2日计划忙要忙到点子上忙乱的一天3迟到处理保护学生和遵守规则冲突时替学生“撒谎”4课堂管理班主任只是协调者从“管不住”到“管住”自己5课间十分钟不容忽视的课间十分钟我没有发现问题呀6广播操比赛的“输与赢”预定“倒数第一”7午餐午休案例挑食的孩子8逃学/旷课把旷课学生吸引到学校里来他又旷课了2、班主任的每一学年陈爱苾9学年开始自我教育从自定目标开始48份目标的故事任选一讲学习，上传百字学习心得或相关

7、教育感悟2学时0.2学分10编排座位 排座位有学问自由找座位11布置教室布置教室也要立足教育一波三折小柜面12选班委会让学生体味公平公正的班级民主生活选举班委会风波13制定班规使班规建设成为学生自管自育过程李老师和班规的故事14家校联系促家长成为教育的助力用书信和家长会搭连心桥15评价评奖评价价值取向的冲突“评教”给我上了一课16学年结束信任源于实事求是学年结束时的一幕3、班主任与每次活动熊华生17安全教育活动安全教育能不走过场吗？抗震奇迹：安县桑枣中学师生无一伤亡任选一讲学习，上传百字学习心得或相关教育感悟2学时0.2学分18成长主题活动学生们可能自己解决成长中的问题吗“秘密花园”19参加艺

8、术节与运动会如何看待成败？比赛失败之后20沟通与交往主题活动沟通与交往的学问我们也“实话实说”21社会实践活动志愿者活动一定出于自愿吗?走近老人，爱心涌动22班级管理主题活动为什么我不可做自己？剪短发风波23节日纪念日活动只有亲身体验才刻骨铭心一天的体验，一生的收获24心理健康主题活动心理学是教人自我欺骗吗?学会积极的心理暗示4、班主任与每个班级齐学红25班主任与差乱班找到打开学生心灵的那把钥匙让我们有尊严地活着任选一讲学习，上传百字学习心得或相关教育感悟2学时0.2学分26班主任与优秀班优秀不仅仅是成绩让优秀成为一种过程27班主任与新接班校规与民主管理的平衡穿校服的争论28班主任与寄宿班如何

9、引导寄宿生的交往写在墙上的博客29班主任与全纳班不让一个孩子掉队 你是我们班上的一面镜子30班主任与外来务工子女班对弱势群体的尊重与关爱爱心也“伤心”31班主任与小班他最终为什么会离开学校？教育不能承受之重32学生与科任教师冲突架设心灵间的桥梁好药不能治百病5、班主任与每个学生吴增强33优秀生辅导优秀生也需要心理辅导想转学的优秀生任选一讲学习，上传百字学习心得或相关教育感悟2学时0.2学分34留守儿童辅导留守儿童一群需要关爱的孩子真实地去爱留守学生35厌学生辅导如何对待学生厌学谁扰乱了他平静的生活36异性交往困惑生辅导女生“早恋”的困惑忍不住要去想37网络成瘾生辅导学生网络成瘾怎么办？如何让小

10、浩彻底告别网瘾38情绪失调生辅导只要解决问题，怎么做都行吗？投石问路39行为偏差生辅导慎重对待行为偏差学生把我当道错题“叉叉”了吧40灾后生辅导班主任如何做心理援助“过去，我们不再提”6、做一个专业的班主任张万祥41沟通能力先改变学生，还是先改变自己？黛玉进了花果山任选一讲学习，上传百字学习心得或相关教育感悟2学时0.2学分42读书习惯如何才能真正优秀？“购物发票”变身为“购书发票”43写作能力如何对待专业写作？想说爱你不容易44总结反思如何把先进的东西内化？为什么我总走回头路45职业道德如何坚持公平公正？撕心裂肺的伤痛46实践智慧如何面对传统榜样与现代偶像的冲突学生走进崇拜误区了吗？47应对

11、挑战面对嫉妒与挫折在打击降临时48网络技能怎样在学习中自我调控？网上学习怎会这样难？总计12学时1.2学分东城区骨干班主任问题研讨式培训项目流程（必修16学时，记1.6学分）东城区骨干班主任问题研讨式培训项目流程阶段时间地点参训人员内容学时学分培训启动2012.03.13（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心阶梯教室全体骨干班主任学员培训启动仪式4学时0.4学分问题研讨式培训的方案解读培训平台的使用说明宣读问题研讨式培训计划第一场现场培训丰富多彩的班会课2012.03.20（周二）教育难点问题的提出与解决策略的初步制定2012.03.27（周二）8：30-11：30东城区北片教师研

12、修中心中楼219高中骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况4学时0.4学分每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教育难点问题所有学员、指导教师出谋划策，制定解决方案布置课后实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.04.03（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219初中骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教育难点问题所有学员、指导教师出谋划策，制定解决方案布置课后实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.04.10（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219高小骨干班主

13、任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教育难点问题所有学员、指导教师出谋划策，制定解决方案布置课后实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.04.17（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219初小骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨干班主任学员提出自己在教育工作中的具体教育难点问题所有学员、指导教师出谋划策，制定解决方案布置课后实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.04.24（周二）反馈问题解决情况、调整策略再实践2012.05.08（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼2

14、19高中骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况4学时0.4学分每位骨干班主任学员反馈问题解决情况所有学员、指导教师，出谋划策，调整解决方案布置课后再实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.05.15（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219初中骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨干班主任学员反馈问题解决情况所有学员、指导教师，出谋划策，调整解决方案布置课后再实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.05.22（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219高小骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨

15、干班主任学员反馈问题解决情况所有学员、指导教师，出谋划策，调整解决方案布置课后再实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.05.29（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219初小骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨干班主任学员反馈问题解决情况所有学员、指导教师，出谋划策，调整解决方案布置课后再实践计划，安排下次问题反馈及教育案例撰写2012.06.05（周二）反馈问题解决情况、总结教育策略的优势与不足2012.06.12（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219高中骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况4学时0.4学分

16、每位骨干班主任学员反馈问题解决情况及教育案例初稿所有学员出谋划策，总结教育策略的优势与不足，提出案例修改建议布置教育案例修改计划，安排下阶段任务2012.06.19（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219初中骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨干班主任学员反馈问题解决情况及教育案例初稿所有学员出谋划策，总结教育策略的优势与不足，提出案例修改建议布置教育案例修改计划，安排下阶段任务2012.06.26（周二）8：30-11：30东城区北片教师研修中心中楼219高小骨干班主任学员反馈东城区班主任网络培训平台使用情况每位骨干班主任学员反馈问题解决情况及教育案例初稿所有学员出谋划策，总结教育策略的优势与不足