Module 11 Unit 2 教学设计 海南省海口市2024-2025学年外研版九年级英语上册

Module11Unit2教学设计海南省海口市2024-2025学年外研版九年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，同学们！今天我们要一起探索Module11Unit2的内容。这个单元主要围绕“旅行”这个话题展开，我们将会学习如何描述旅行经历，讨论旅行中的趣事，以及如何制定旅行计划。希望通过这个单元的学习，你们能更好地运用英语表达自己的旅行故事，感受英语学习的乐趣！🌟💫🌍🛫核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过学习旅行相关的英语表达，使学生能够理解和尊重不同的文化背景。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境对话和写作练习，让学生能够灵活运用英语进行交流。

3.增强学生的思维品质，通过分析旅行经历和讨论旅行话题，培养学生的批判性思维和创造性思维。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握描述旅行经历的关键词汇和短语，如“attractions”、“food”、“weather”等。

②能够运用正确的时态和语态，准确描述过去发生的旅行活动。

③学会使用英语进行简单的旅行计划讨论，如“Shouldwegotothebeachorthemountains?”（我们应该去海滩还是山区？）

2.教学难点，

①灵活运用英语进行情景对话，尤其是在表达不同意见和提出建议时，能够使用恰当的语气和词汇。

②在写作中，能够将描述性的语言与逻辑性相结合，使文章结构清晰，内容连贯。

③理解并运用英语中的虚拟语气，尤其是在表达假设和愿望时，如“IwishIhadvisitedmoreplaces.”（我希望我参观过更多的地方。）教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解旅行相关词汇和语法结构，帮助学生建立基本知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的旅行经历，激发学生的参与热情和口语表达能力。

3.情景模拟法：设置真实的旅行情境，让学生扮演不同角色，提高语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体素材，直观展示旅行场景，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：借助互动英语学习软件，提供在线练习和游戏，提高学生学习兴趣和参与度。

3.旅行地图：使用实际旅行地图，让学生识别和描述不同地点，锻炼地理知识运用能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们去过哪些地方旅行？旅行中有什么难忘的经历？”

（1）开场提问，引导学生分享自己的旅行故事，活跃课堂气氛。

（2）展示一些关于旅行的图片或视频片段，如海滩、山脉、城市风光等，让学生直观感受旅行的魅力。

（3）简短介绍旅行的重要性，以及它对个人成长和视野开阔的积极作用，为接下来的学习打下基础。

2.旅行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行的基本概念、组成部分和规划要点。

过程：

（1）讲解旅行的定义，包括其目的、方式、时间和地点等要素。

（2）详细介绍旅行的组成部分，如旅行前的准备、旅行中的体验和旅行后的反思。

（3）通过实际案例，如旅行计划书、旅行日志等，让学生更好地理解旅行的规划和实施过程。

3.旅行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行的特性和重要性。

过程：

（1）选择几个典型的旅行案例进行分析，如背包客旅行、家庭亲子游、商务旅行等。

（2）详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同类型旅行的特点和需求。

（3）引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅行经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

（1）将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行相关的主题进行深入讨论，如“如何制定旅行预算”、“旅行中的文化交流”等。

（2）小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

（3）每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行的认识和理解。

过程：

（1）各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

（2）其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

（3）教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行的重要性和意义。

过程：

（1）简要回顾本节课的学习内容，包括旅行的基本概念、组成部分、案例分析等。

（2）强调旅行在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅行经验。

（3）布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅行的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中实践所学知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-旅行日志样本：提供一些真实的旅行日志样本，让学生了解如何记录旅行中的所见所闻，激发学生的写作兴趣。

-旅行摄影作品：收集一些优秀的旅行摄影作品，展示不同地方的自然风光和文化特色，增强学生的视觉感受和审美能力。

-旅行视频资源：推荐一些与旅行相关的纪录片或旅游指南视频，让学生通过视听结合的方式，拓宽视野，了解世界各地的风土人情。

-旅行攻略指南：提供一些实用的旅行攻略指南，如签证办理、行李打包、交通出行等，帮助学生为实际的旅行做好准备。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于旅行的书籍，如旅行文学、旅行指南等，丰富学生的知识储备。

-组织学生参与旅行主题的写作比赛或演讲活动，提高学生的写作和表达能力。

-安排学生进行实地考察，如参观当地的文化遗址、自然景观等，让学生亲身体验旅行的乐趣。

-邀请旅行达人或旅游从业者来校分享旅行经验和心得，激发学生的旅行热情。

-引导学生关注旅行相关的微信公众号、微博等社交媒体，了解最新的旅行资讯和攻略。

-建议学生参加学校或社区组织的旅行俱乐部，与志同道合的朋友一起交流旅行心得，共同规划未来的旅行路线。

-鼓励学生在旅行过程中，记录下自己的所见所感，包括照片、视频、文字等，以丰富自己的旅行日志。

-提醒学生在旅行中注意安全，了解目的地的风俗习惯，尊重当地文化，展现良好的国际形象。

-建议学生通过参与志愿者活动，如支教、环保等，将旅行与公益活动相结合，实现个人价值和社会效益的双赢。

-组织学生观看旅行相关的电影或纪录片，如《舌尖上的中国》、《航拍中国》等，让学生在欣赏美景的同时，了解中国的历史文化。板书设计①教学内容重点：

①旅行基本概念

②旅行准备事项

③旅行中常见问题及解决方法

②关键词汇：

①travel

②destination

③packing

④itinerary

⑤attractions

⑥transportation

⑦budget

⑧safety

③重点句子：

①"Travelistheonlythingyoubuythatmakesyouricher."

②"Alwayshaveaplan,butbereadytochangeit."

③"Takecareofyourhealthandsafetyduringthetrip."

④"Researchthedestinationbeforeyougo."

⑤"Learnfromlocalpeopletounderstandtheculturebetter."课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《孤独星球》杂志的旅行专栏，提供世界各地旅游的目的地介绍、旅行攻略和实用信息。

-视频资源：YouTube上的旅行频道，如“TravelwithSarah”或“Wanderlust”，展示不同国家和地区的旅游体验。

-在线旅行论坛：如TripAdvisor或LonelyPlanet的社区论坛，让学生阅读其他旅行者的分享和讨论。

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生选择一个感兴趣的旅行目的地，阅读相关文章，了解目的地的历史、文化、美食和旅游亮点。

-视频资源：让学生观看至少一个旅行视频，注意视频中的旅行路线规划、住宿选择、餐饮体验等细节，思考如何将这些经验应用到自己的旅行计划中。

-在线论坛：指导学生如何在论坛上寻找有用的信息，如最佳旅行时间、当地特色活动、旅行预算等，并鼓励他们参与讨论，分享自己的旅行心得。

具体拓展活动如下：

-**旅行日志写作**：学生可以选择一个自己感兴趣的旅行目的地，根据阅读材料和视频资源，撰写一篇旅行日志，记录旅行前、中、后的准备和体验。

-**旅行规划模拟**：学生可以模拟一次旅行，包括制定行程、预算、交通和住宿计划，并考虑如何处理旅行中可能遇到的问题。

-**文化探索活动**：鼓励学生探索自己所在地区的文化特色，如参观博物馆、参加当地节日庆典或尝试传统美食，并将这些经历与旅行课程内容相结合。

-**旅行摄影展览**：学生可以收集旅行中的照片，