第14课-从“师夷长技”到维新变法1

1、器物（科技）器物（科技）制度（经政）制度（经政） 思想文化思想文化学西方学西方资本主义资本主义学苏俄学苏俄社会主义社会主义- 向世界学习向世界学习第第14课课从从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法一、一、“开眼看世开眼看世界界”一、开眼看世界（一、开眼看世界（19世纪世纪40年代）年代）第一次鸦片战争分组讨论：鸦片战争为什么会爆发？后中国为什么会出现向西方学习的思潮？学习西方什么？怎么去学的？1、背景、背景A 晚清封建社会晚期晚清封建社会晚期 危机四伏危机四伏B 西方资本主义崛起西方资本主义崛起 侵略扩张侵略扩张C 鸦片战争鸦片战争 惊醒志士惊醒志士2、主要代表：、主要代表：林则徐、魏源

2、林则徐、魏源 编译著作：编译著作：各国律例各国律例四洲志四洲志代表作：代表作：海国图志海国图志最详实的历史地理专著最详实的历史地理专著核心思想核心思想“ 师夷长技以制夷师夷长技以制夷”3、“开眼看世界开眼看世界”的影的影响：响：鸦片战争之前：鸦片战争之前：闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧鸦片战争之后：鸦片战争之后：以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风，引导人们关注世界。知识界蔚然成风，引导人们关注世界。 对当时的对当时的思想思想解放有启解放有启迪作用迪作用 ！二、二、“中体西用中体西用”（

3、19世纪世纪6090年代）年代）二、二、 “中体西用中体西用” 洋务派的学洋务派的学西方西方 v 太平天国运动危及清政府统治太平天国运动危及清政府统治v 第二次鸦片战争后列强加强经济侵略第二次鸦片战争后列强加强经济侵略师夷长技以自强师夷长技以自强洋务运动的内洋务运动的内容容（前期）以（前期）以“自强自强”为旗号，创办军事工业。为旗号，创办军事工业。（后期）以（后期）以“求富求富”为旗号，兴办民用工业。为旗号，兴办民用工业。（70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。（60年代开始）开创近代教育制度。年代开始）开创近代教育制度。结局结局：甲午甲午中日战争的失

4、败，标志洋务运中日战争的失败，标志洋务运动的破产。动的破产。 “中体西用中体西用”思想的实践：洋务运思想的实践：洋务运动动讨论：有人说讨论：有人说“洋务派是林则徐魏源的继洋务派是林则徐魏源的继承者。承者。”这种意见是否有道理？这种意见是否有道理？v魏源从反侵略的立场出发，以魏源从反侵略的立场出发，以“师夷师夷”为手段，以为手段，以“制夷制夷”为目的。但当时洋为目的。但当时洋务派务派“师夷师夷”的首要目的却是镇压农民的首要目的却是镇压农民起义，因此两者之间尽管有继承关系，起义，因此两者之间尽管有继承关系，但本质上还是有区别的。但本质上还是有区别的。 “乃知其治乱之源，乃知其治乱之源，富强之本，富

5、强之本，不尽不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院得法。兴学校，广书院育才于学堂，育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一论证于议院，君民一体，上下一心，心，此其体也此其体也。轮船火炮，洋枪水。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，雷，铁路电线，此其用也此其用也。” -郑观应郑观应阅读材料思考：跟洋务派相比，郑观阅读材料思考：跟洋务派相比，郑观应在应在“富强之本富强之本”的认识上有什么的认识上有什么新的主张？新的主张？背景：洋务运动的展开；西学的传入；背景：洋务运动的展开；西学的传入； 中国民族资本主义的产生；中国民族资本主义的产生；代表：代表：

6、王韬王韬 郑观应郑观应 薛福成等薛福成等主张：略主张：略 ： （根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础） 三、维新变法三、维新变法 思考：维新派从不同的角度宣传思考：维新派从不同的角度宣传维新思想维新思想 ，阅读材料结合教材找出其，阅读材料结合教材找出其思想特点。思想特点。2.康梁维新思想康梁维新思想 康康 有为（有为（18581927）“上师尧舜三代，外采上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，之制，则中国之治强，计日可待计日可待”位于东山区大塘街长兴里位于东山区大塘街长兴里梁启超（梁

7、启超（18731929）今日策中国者，今日策中国者，必曰兴民权必曰兴民权变法之本，在育变法之本，在育人才，人才之兴，人才，人才之兴，在开学校，学校在开学校，学校之立，在变科举，之立，在变科举，而一切要其大成，而一切要其大成，在变官制在变官制严复（严复（18541921）崇尚自由是西方崇尚自由是西方富强的深层原因，富强的深层原因，自由是自由是 最基本最基本的价值，西方所的价值，西方所说的民主是捍卫说的民主是捍卫自由的一种手段自由的一种手段观今日之世变观今日之世变,盖自秦以来未盖自秦以来未有若斯之亟有若斯之亟 代表人物：代表人物：思想观点：思想观点：康有为康有为 梁启超梁启超 严复严复康有为三世说

8、三世说进化论进化论据乱世据乱世生平世生平世太平世太平世君主专制君主专制君主立宪君主立宪民主共和民主共和梁启超变法通议变法通议抨击专制制度和顽固派抨击专制制度和顽固派宣传申民权、设议院宣传申民权、设议院、变法图存严 复批判君权民主君仆、主权在民民主君仆、主权在民动摇君权论的基础动摇君权论的基础 马克思指出：马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。语言，演出历史的新场面。”特点：把西方资产阶级政

9、治思想与中国特点：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想相结合；托古改制传统儒家思想相结合；托古改制3、维新思想的实践：维新思想的实践：戊戌变法戊戌变法思考思考：维新变法思想为什么要把西方维新变法思想为什么要把西方政治思想与中国儒家思想结合起来？政治思想与中国儒家思想结合起来？v1、借孔子的名义减轻变法的阻力、借孔子的名义减轻变法的阻力v2、反映了资产阶级的软弱性、反映了资产阶级的软弱性 由资产阶级的软弱属性决定由资产阶级的软弱属性决定 -由于资本主义经济发展不充分由于资本主义经济发展不充分v性质：资产阶级自上而下的性质：资产阶级自上而下的改良运动改良运动 起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。

10、起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。 鸦片战争后鸦片战争后地主阶级地主阶级甲午中日战争后甲午中日战争后资产阶级资产阶级器物学习器物学习制度模仿制度模仿小结：小结：鸦片战争中萌发的鸦片战争中萌发的“新思想新思想”的核心和实质的核心和实质是是A、振兴清王朝、振兴清王朝 B、“自强自强”、“求富求富”，发展资本主义，发展资本主义C、向西方学习，寻求强国御侮之道、向西方学习，寻求强国御侮之道 D、介绍西方史地和科学技术知识、介绍西方史地和科学技术知识C中国早期维新思想产生的背景是中国早期维新思想产生的背景是外国外国资本主义侵略的加深资本主义侵略的加深西方资本主义思西方资本主义思想的传入想的传入中国民族资

11、本主义的产生中国民族资本主义的产生中国面临前所未有的民族危机中国面临前所未有的民族危机A、 B、 C、 D、A对洋务派对洋务派“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”主张主张的正确理解是的正确理解是A、以、以“自强自强”和和“求富求富”为基本出发点为基本出发点 B、对中国传统文化进行客观评价、对中国传统文化进行客观评价C、借助西方科技维护中国的传统封建制、借助西方科技维护中国的传统封建制度度 D、用、用“中学中学”来对抗来对抗“西学西学”的传播的传播C中国近代第一次思想解放运动对中国社会中国近代第一次思想解放运动对中国社会发展所起的推动作用，最主要表现为发展所起的推动作用，最主要表现为A、促进了中国资本主义的迅速发展、促进了中国资本主义的迅速发展B、在社会上起了思想启蒙的作用、在社会上起了思想启蒙的作用C、挽救了中国严重的