享受健康的网络交往

1、教学目标教学目标 知识目标：知识目标： 了解网络规则 能力目标：能力目标： 能够正确使用网络，享受健康的网络生活 情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标： 学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。教学重点、难点教学重点、难点 遵守网络规则，为维护网络环境尽自己的责任。一、学会自我保护一、学会自我保护情景讨论一：情景讨论一： （情景见课本（情景见课本72页）页） 梅萍能与天马见面吗？梅萍能与天马见面吗？为什么？为什么？ 梅萍会见天马，可能有梅萍会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会哪几种结果？这些结果会对梅萍的生活产生什么影对梅萍的生活产生什么影响？响？ 梅萍在现实生活中遇到梅萍

2、在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？问题，还可向谁求助？ 梅平会见天马至少有三种结果：梅平会见天马至少有三种结果： 好的结果：遇到一个好人，成为生活中知心的朋友，成为一段佳话。 坏的结果：网友是名不法分子，对梅平进行了身心伤害，给梅平今后的生活留下阴影。 很失望：网友外貌猥琐，气质与网上所感觉的不一样，自然分手，从此不再相信网络奇缘，注重现实朋友，发展真实的人际关系。 梅平在现实生活中遇到问题，还可向梅平在现实生活中遇到问题，还可向 父母、师长求助；向身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。 情境讨论二：情境讨论二：（情境见课本（情境见课本73页）页）1、小齐如果长期沉、小齐如果长期沉

3、溺其中，会有什么后溺其中，会有什么后果？果？2、小齐如果想了解、小齐如果想了解科学的性知识，有哪科学的性知识，有哪些正当渠道？些正当渠道？3、小齐看过黄色网、小齐看过黄色网页后，应该如何控制页后，应该如何控制自己的冲动？自己的冲动？ 网络交往对象的不可捉摸性特点网络交往对象的不可捉摸性特点 诱惑永远存在，不法分子也在利用先进科技。只有诱惑永远存在，不法分子也在利用先进科技。只有提高自我保护意识，不轻举妄动，提高自我保护意识，不轻举妄动，不轻易泄露个不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，人资料，不随意答应网友的要求，才能免受不才能免受不法分子的伤害。法分子的伤害。 网络信息良莠不齐的特点网络

4、信息良莠不齐的特点 不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。现实中的问题，要找现实中的抗诱惑能力。现实中的问题，要找现实中的亲友师长帮助，不能向自己根本不了解的人亲友师长帮助，不能向自己根本不了解的人求助。求助。 点拨一：点拨一： 生活无目标，生活很单调，生活没生活无目标，生活很单调，生活没有追求，就容易被身边的小石子绊倒。有追求，就容易被身边的小石子绊倒。如果只停留在生理满足上，就忽略了其如果只停留在生理满足上，就忽略了其社会性一面，降低自己作为人的高贵性。社会性一面，降低自己作为人的高贵性。 人之所以为人，就在于人能通过意人之所以为人，就在于

5、人能通过意志延缓满足自己，克制自己的冲动。青志延缓满足自己，克制自己的冲动。青春期的冲动需要稍稍冷却，让多余的精春期的冲动需要稍稍冷却，让多余的精力去干其他更值得关注的事情。力去干其他更值得关注的事情。 点拨二：点拨二：活动与探究：活动与探究： 网络交往中的网络交往中的自由有没有限度自由有没有限度? 网络交往与现网络交往与现实生活中的交往实生活中的交往有没有需要共同有没有需要共同遵守的规则？遵守的规则？ 网络交往中的时间、空间可以没有限度，网络交往中的时间、空间可以没有限度，但网络交往中使用的言论、态度是有限度的，但网络交往中使用的言论、态度是有限度的，它们与现实生活中的交往有很多相近之处，如

6、它们与现实生活中的交往有很多相近之处，如尊重对方、诚实守信、对自己的言论负责尊重对方、诚实守信、对自己的言论负责 小堂是抱着什么心小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病态去尝试制造电脑病毒的毒的? 小堂攻击同学信箱、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了公司网络，他获得了什么满足什么满足?给同学和给同学和公司造成什么危害公司造成什么危害? 小堂的好奇心要受小堂的好奇心要受法律制裁吗法律制裁吗?为什么为什么?情景讨论三：情景讨论三： （情景见课本（情景见课本74页）页）总结：总结： 上网要遵守法律，要有很强的依法上网要遵守法律，要有很强的依法行事的意识，如果上网损害他人的合法行事的意识，如果上网损害他

7、人的合法利益，破坏社会安定和国家利益，就要利益，破坏社会安定和国家利益，就要受到法律的制裁。受到法律的制裁。 小堂的好奇心要受法律制裁。因为小堂的好奇心要受法律制裁。因为他的行为严重妨碍他人正常生活，破坏他的行为严重妨碍他人正常生活，破坏社会安定和他人的利益，代表公共利益社会安定和他人的利益，代表公共利益的法律一定会制裁这样的行为。的法律一定会制裁这样的行为。 全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友

8、； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。思考：思考： 网络交往是一把锋利的双刃剑，你如网络交往是一把锋利的双刃剑，你如何理解这句话的深刻内涵何理解这句话的深刻内涵? 网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式。网络使我们过上了古人无法想象的幸福生活。式。网络使我们过上了古人无法想象的幸福生活。 网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑。一不网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑。一不小心，我们就会被网络吞噬。小心，我们就会被网络吞噬。 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充。思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充。 作为网络使用的主力军，我们必须自觉规范自己的网络作为网络使用的主力军，我们必须自觉规范自己的网络行为，努力