小学校本课程：民间棋类小游戏

1、1小学校本课程民间棋类小游戏2学校课程是学校在执行国家课程和地方课程的同时， 根据当地经济、 社会发 展的具体情况， 结合学校的传统和优势、 学生的兴趣和需要， 开发和实施的适合 本校的课程，与国家课程、地方课程相互依存、相互促进，共同构成学校教育教 学所必需的课程体系。民间棋文化是中华传统文化的重要组成部分， 博大精深。 流传于民间的棋类 游戏丰富多彩，是一份珍贵的文化遗产， 也是农村小学开发校本课程的宝贵资源。 编者历时半年，工作之余先后走访了几十名民间棋类爱好者， 搜集整理了流传于 周村、淄川、博山、邹平、章丘一带有代表性的民间棋类游戏“下六” 、“五夫”、 “四顶”、“三子”、“两步”

2、、“逼上梁山”、“赶北京”、“天下太平”、“老鼠搬家”、“老虎吃小孩”、“吃西瓜”、“钻牛角” 等十几种汇编成册。 这些民间棋类小游戏， 不仅能够开发智力、活跃思维，使学生大脑得到积极的休息，而且简单易学，占 用时间少，对弈一局少则1至3分钟，多则5至10分钟。因此非常适合对棋类 感兴趣的小学生课间活动或课外活动游戏。 许多老教师对于民间棋类游戏比较熟 悉，但是青年教师感觉比较陌生。 为了便于青年教师指导学生对弈， 编者对每种 棋类小游戏都介绍了棋盘、棋子、棋规，并配有插图。为了编写这本小册子，编者还参考了王志先生的淄川民间乡土棋一文， 鹿作贵、昝恩东两位同志给予许多帮助， 学校门卫石广岩同志

3、提供了部分口述材 料，在此一并致谢。由于时间仓促和编者水平所限，错漏之处在所难免，欢迎老 师、同学们和有关专家学者批评指正。小学 李宗颖OO九年四月3目录第一章 下六 第二章 五夫 第三章 四顶 第四章 三子 第五章 二步 第六章 逼上梁山 第七章 天下太平 第八章 赶北京 第九章 老鼠搬家 第十章 老虎吃小孩 第十一章 吃西瓜 第十二章 钻牛角 附录一：1、小学简介2、小学办学思想3、小学主要荣誉4、小学教师誓词附录二：1、孝仙祠与2、四贤讲艺所碑与四贤诗碑3、谒董孝子祠诗四首附录三：1、书法家王法颜先生为小学（南郊镇中心小学）题联2、诗人宗鲁浩先生临江仙咏3、 乡土文学作家憨仲回母校4第一

4、章 下六 下六（如图一）两人对弈，每人18粒棋子，象围棋一 样，在棋盘上每人一子一子的轮番布阵。通过布阵，双方皆 可布成“小方” 、“大龙”等阵势。以布成阵局的名称确定吃 掉对方棋子的数量， “小方”吃一子， “大龙”吃二子。因此 布阵中双方都力图布成阵局，又极力干扰对方布成阵局。 吃 子后， 双方皆以所剩棋子开始走棋，通过运行重新布成阵局， 同样以阵局名称所定吃子额吃掉对方棋子，直至一方所剩棋 子不能再布成任何阵局，宣布败阵，另一方获胜。吃棋、走 棋的顺序是后开局者先吃后走，先开局者后吃后走。“下六”对弈一局5至10分钟，适合小学生课间活动 或课外活动游戏。5第二章 五夫 五夫（如图二）两人

5、对弈，每人13粒棋子，象围棋一 样，在棋盘上每人一子一子的轮番布阵。因棋盘只有25个 布子点，首开局者布13子，后开局者布12子。通过布阵，双方皆可布成“小井” 、“小斜（也叫三斜） ”、 “大斜（也 叫四斜）”、 “五夫”、 “通天”等阵势。以布成阵局的名 称确定吃掉对方棋子的数量，“小井” 、“小斜”各吃一子； “大斜”吃二子； “五夫”吃五子； “通天”吃六子。因此布 阵中双方都力图布成阵局，又极力干扰对方布成阵局。吃子 后，双方皆以所剩棋子开始走棋，通过运行重新布成阵局， 同样以阵局名称所定吃子额吃掉对方棋子，直至一方所剩棋 子不能再布成任何阵局，宣布败阵，另一方获胜。吃棋、走 棋的顺

6、序是后开局者先吃后走，先开局者后吃后走。“五夫”对弈一局5至10分钟，适合小学生课间活动 或课外活动游戏。6第三章 四顶四顶（如图三、四）两人对弈，类似象棋。每人四粒棋 子，通过走棋形成吃子阵势，吃掉对方棋子，直至对方棋子 剩下一粒，不能形成阵势，无力对垒为止。吃子阵势为一方 二子直顶另一方一子，该子即被吃掉。“四顶”对弈一局3至5分钟， 适合小学生课间活动或 课外活动游戏。7第四章 三子 三子（如图五、六、七）分为“三子”和“快三子”两 种。三子对弈法类似“下六”和“五夫” ，人手各执12子， 一次着一子， 轮流布阵， 形成一线三子，即可吃掉对方一子。布阵后， 以各方形成的“一线三子”数，确

7、定吃掉对方棋子 数。吃子后，再进行走棋布阵，随走成一个“三子” ，随吃 掉对方一子。先着者先吃子后走棋，后着者后吃子先走棋。 如果出现无吃子阵时，则双方各任意去掉一子，由后着者先 行走棋。因此在布阵中都力图自己布成三子一线，并极力阻 止对方布成三子一线。吃子，则尽力选择吃掉有利于自己再 走棋成局的对方棋子。直至一方无力布阵先败为止。“快三 子”比“三子”多四个三子线，同样棋子额，形成吃子阵的 机会多。吃子也多。胜负即快，所以成为“快三子” 。“三子”对弈一局5至10分钟，适合小学生课间活动 或课外活动游戏。8第五章 二步 二步（如图八）也称“赌茅司栏”或“走井” 。两人对 阵，每人2粒棋子，通

8、过双方轮流运行棋子相互追赶，直至 迫使某一方棋子无运行道路成为死棋， 即为堵住， 该方败阵。 该游戏有趣之处在于双方只有一步走棋点，四子轮番占领， 互相追逐。稍有不慎即成死棋。但开局时，不管任何一方先 走棋，都不允许一步堵死。“二步”对弈一局1至3分钟， 适合小学生课间活动或 课外活动游戏。9第六章 逼上梁山 逼上梁山（如图九）两人对弈，每人10粒棋子。上下、 左右、斜线都可以行走，每次一格，当对方的两粒棋子在同 一直线而且中间有一空格时，自己的棋子进入这一空格，可 以拔掉对方的这两粒棋子， 就像担挑子一样， 就是所谓的 “担 一挑”。反之亦然，一方的两粒棋子在一条直线内也可以夹 持对方的一粒

9、棋子，把其拔掉，称为“夹一口” 。如有机会 可以走一步连续吃掉对方若干粒棋子。由于这一连环吃法， 故棋盘上的局面，因一子没有走好而连连失利，变化极大， 则趣味性更高。待其中一方剩余一粒棋子时，另一方要想方 设法将对方这粒棋子逼上梁山之顶，使其再无法走棋，则更 加有趣。因此称为“逼上梁山” 。“逼上梁山”对弈一局5至10分钟，适合小学生课间 活动或课外活动游戏。10第七章 天下太平天下太平（如图十）两人对弈，每人4粒棋子。走棋方 法为：一行四步，运棋时必须口念“天下太平” ，一字一步，不得隔子运棋，只能走空步，最后一步呼“平”字，如果恰 好落在对方棋子上，对方该子即被吃掉，直至吃尽对方最后 一粒

10、棋子为止。“天下太平”对弈一局3至5分钟， 适合小学生课间活 动或课外活动游戏。11第八章 赶北京赶北京（如图十一）三人对弈，阵图定为东、南、西、北四个方位，三人分别选占东、西、南三个方位，并分别占 “一四七、二五八、三六九”三组数字中的一组数，北方位 为终点位。对弈方法是：三人各用一块形状或颜色不同的大 棋子为“走子” ，摆在各自选定的方位上，每人另握三粒小 棋子为“数子” ，开局各自任意出数子，可以出一子、或二 子、或三子，也可以出空（即布出子） ，亮开手后，以三人 出子之和为某组数字中的一个数，即为该方走棋。运行路线 是：沿阵图由各自的出发点逆时针前进，先走大方阵，次走 中方阵，后走小方

11、阵，依次走完后进入城中，由城中北上， 过岗进入“皇宫” 。在运棋过程中，途中如遇某一方棋子所 在的位置，阻碍前进，障碍子须后退一步，让走子先行。最 先到达终点者进入“皇宫”为皇帝是赢家，后到达终点的列 两边为“大臣”是输家。“皇帝”可指派“大臣”做某一件 事情。“赶北京”对弈一局10分钟左右，可以使学生在游戏 中巩固10以内加法的口算，适合小学一年级学生课间活动 或课外活动游戏。第九章 老鼠搬家12老鼠搬家（如图十二） 两人对弈， 每人四粒棋子， 象“四 顶”一样布棋子。走棋方法如象棋中的“象走方” ，双方轮 流走棋，阻碍对方前进时，须后退一步，最先到达对方阵地 者为赢。“老鼠搬家”对弈一局3

12、至5分钟， 适合小学生课间活 动或课外活动游戏。13第十章 老虎吃小孩“老虎吃小孩” （如图十三） 也称作“炮打洋鬼” 。两人对弈，一方有2粒棋子当“老虎” ，另一方有21粒棋子当“小孩” 。 “老虎”和“小孩”都是每次走一格，“小孩”的赢法是利用自己的人多， 把两个“老虎”围起来使它不能 再运动； “老虎”则是隔一格可以吃掉一个“小孩” ， 利用自 己灵活机动并能吃掉对方的优势，直到“小孩”再也没有能 力把“老虎”围起来算赢。“老虎吃小孩”对弈一局3至5分钟， 适合小学生课间 活动或课外活动游戏。14第十一章 吃西瓜“吃西瓜” （如图十四）也称“花伞棋” 。一般就地或在面板上画圆形西瓜一个，

13、 交叉十字四分， 然后再在东南西 北划半圆形，中间十字交叉处画小圆。双方各执6粒棋子， 行棋规则很简单，通过猜单双拳定先后，每子沿线走一步。 如三子连成一圈，围住对方一子，可以吃掉，以一方吃光为 输。输的一方，下一盘棋先行。“吃西瓜”对弈一局5至10分钟，适合小学生课间活 动或课外活动游戏。15第十二章 钻牛角“钻牛角” （如图十五） 因棋盘像牛角而得名。 两人对 弈，一共只有三颗棋子白子一颗和黑子两颗。开局时， 黑白棋子的位置如图所示。玩的方法是：一方走白子，一方 走黑子，两人轮流走，每次沿棋盘线走一步，可以进，也可 以退；但不能不走，也不能走到有子的地方。如果黑子能把 白子逼到“牛角尖”

14、，黑方就算取得胜利；如果白子能逃到 棋盘中的A点，白方就算获胜。白方先走棋子。“钻牛角”对弈一局3至5分钟，适合小学生课间活动或课外活动游戏。16附录一：1、小学简介小学（南郊镇中心小学） 位于周村区南郊镇高塘村文苑路中段， 其前身是历 史上著名的。学校占地面积13500平方米，建筑面积4000平方米，服务南郊镇 高塘片13个村。学校现有学生520名，教职工38名。校园绿树成茵、环境宜人，先后建成求索园、宁静园、进取园、奋飞园等多 处景点园。学校拥有设施齐备的多媒体教室、 微机室、图书室、阅览室、实验室、 音乐教室、 劳动教室等专用室， 其中图书室藏书15000多册，各种仪器设备均达 省一类标

15、准。微机室配备微机32台。配备教师用微机27台，2002年建成校园 网，充分利用网络资源的优势进行教师培训，提高学校管理效率。我校立足于“为孩子一生发展奠定基础” 的办学理念和 “一切为了学生的成 长、成才、成功”的办学宗旨，确立了“明德尚行、爱国爱校”的校训，形成了 “朝气蓬勃、和谐发展”的校风，倡导“敬业、爱生、博学、善教”的教风，弘 扬“主动、乐学、善思、创新”的学风。以培养学生的创新精神和实践能力为核 心，全面实施素质教育， 教育教学质量不断提高。 全体教师循循善诱， 无私奉献， 全身心地投入到教育教学和教科研之中，多方面、 多层次的开发学生智力， 培养 能力，使学生在各个方面主动发展

16、。 近年来，先后有3名教师被评为市骨干教师、3名教师出市级公开课，有多名教师的十几篇论文在各级论文评选中获奖。2008年6月我校申报的课题 南郊镇中心小学校史渊源孝仙祠与研究 被批准为省 级规划课题。科学的管理、崭新的理念、高质量的教育水平，赢得了良好的社会声誉，学 校连年被评为教育教学先进单位，2000年被命名为周村区少先队工作规范化学 校、市规范化学校。2002年被命名为市现代教育技术示范学校、市教育初步现 代化学校。2005年被表彰为省级优秀交通安全示范学校、周村区园林式单位。2007年2月被表彰为周村区学校管理先进学校、依法治校示范学校、德育工作 先进学校。2008年2月被表彰为周村区

17、学校管理先进学校、周村区篮球特色学 校。面对二十一世纪， 我校全体教师正以崭新的精神面貌， 抓住机遇，迎接挑战， 为创办人民满意的学校而努力！172、小学办学思想办学理念：为孩子一生发展奠定基础 办学宗旨：一切为了学生的成长、成 才、成功 管理理念：只有一丝不苟的管理才有不折不扣的质量 校训：明德尚行 爱国爱校 校风：朝气蓬勃 和诣发展 教风：敬业 爱生 博学 善教 学风：主动 乐学 善思 创新183、小学主要荣誉1、省级优秀交通安全示范学校2、市规范化学校3、市教育初步现代化学校4、市现代教育技术示范学校5、周村区学校管理先进学校6、周村区依法治校示范学校7、周村区篮球特色学校8、周村区园林

18、式单位9、周村区德育工作先进学校10、周村区少先队工作规范化学校11、学校独立承担 “十一五”教育科学省级规划课题南郊镇中心小学校史渊源孝仙祠与研究194、小学教师誓词我立志做一名光荣的人民教师。我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来， 我的手中捧着孩子们的明天面对国旗， 面对学生， 我宣誓： 把整个心灵献给孩子， 用人 格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每 一位孩子；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体， 弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民 族的伟大复兴，我将通过每一天平凡的工作，培养具有世界 胸襟的现代中国人，行使一名人民教师推动中国文明进步的

19、 神圣使命！20附录二：1、 孝仙祠与明成化十五年（1480年）长山知县张誉募捐、义民许果增经手在周村东南 约4公里处刘家庄（今南郊镇刘家村）东小山阜上修建孝仙祠（又称董公祠、董 永庙）。嘉靖二十七年（1549年）贡生孟岚重修。清康熙三十一年（1693年）石 慎重修。孝仙祠自创建以来即附设书坊，从明末到民国未曾中断。占地24亩。 聘用的先生都是年高德硕、 学识渊博的耆儒， 来受业的也都是豪门富第求取上进 的子弟。又因地处淄川、长山交界，遂成了两县的读书士子荟萃之所。因明代的四位进士曾求学、 讲艺于此而闻名于世。 当时， 长山县傅家庄的曲 迁乔、太和庄的刘一相，淄川县韩家窝的韩萃善、 韩取善兄弟

20、都曾同时在此求学， 出仕为官后同时返乡拜谒孝仙， 各赋诗一首明志抒情。 乡人将诗作勒石立于祠内， 人称“四进士碑”。因有四进士讲艺的声望，在明、清两代颇为地方人士看重。 明万历二十五年（1598年）钦差分守济南右参政汪应蛟，立“四贤讲艺所”碑 一幢以记其事。清末，该属于乡学，附近数十里村庄的书生多来此求学。民国初年，改为单 级小学。民国18年（1929年）建为高小，称“长山县第三区孝仙祠高级小学” ， 设甲、乙、丙三个高级班，学生百人以上。 “七七事变”后，马耀南、樊语乡、 李崇山等共产党员带领抗日游击队常于夜间集会于此，被日伪军探知，1938年 驻周村、涯庄的日伪军到孝仙祠一带扫荡，纵火将孝

21、仙祠高级小学烧毁。后来， 孝仙祠周边24村易地重建高级小学。1946年改称高塘学校，1987年改建为高塘 中心小学，2001年易名为南郊镇中心小学。2、四贤讲艺所碑与四贤诗碑四贤讲艺所碑21此碑原在周村东南近郊董永庙西侧槐阴内。1938年4月24日，被日本侵略 军焚毁，村民将此碑移于附近刘家庄。1982年底，移存市博物馆。碑体高1.39米，宽0.61米，厚0.18米，碑上自右至左镌刻“钦差分守济南道右参政汪应蚊 为甲戌科进士韩萃善、丁丑科进士曲迁乔、刘一相、韩取善 、万历二十五年 岁次丁酉秋月吉旦立 ”。上述四名进士在幼年曾攻读于， 后来登第升官， 又会集 于吟诗赋词。汪应蚊（江西婺源人，万历进士，累官至南京户部尚书），为其四人 铭记勒石。四贤诗碑此碑现存市博物馆，已断为四截。碑的起源:明万历年间，家住董永庙附近 村庄的刘一相、韩取善、韩萃善、曲迁乔四人，皆以进士及第而位居高官。他们 相约晋谒为汉代孝子董永所修的董永庙， 各赋七言诗一首， 勒石以记其事， 因而 世人称之为“四贤诗碑”。碑石立于明辛丑万历二十九年（1601年）。碑高1.55米， 宽0.69米，厚0.22米。碑面书刻“谒董孝子词诗四首” ，碑面下书:“万历辛丑 岁季春旦”。