《济南的冬天》优秀实用课件

1、老舍老舍 春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘”的辽远，的辽远，想起那想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没

2、有一副严酷的面孔，反到是那么的的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。返回作者简介作者简介 老舍老舍，现代著名作家，人民艺术现代著名作家，人民艺术家家。原名。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满族人。代表，满族人。代表作有长篇小说作有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同四世同堂堂,话剧话剧茶馆茶馆、龙须沟龙须沟等。等。老舍故居老舍故居 返回j jdndnxingxingj jchngc

3、hngknknzhzhzozochngchngj j看看你预习得如何？镶 （xing）响晴（xingqng） 温晴 （wnqng）安适 （nsh） 肌肤 （jf） 秀气（xiq）绿萍 （lpng） 水藻（shuzo） 贮蓄 （zhx）澄清（chngqng）空灵（knglng）髻 （j）水墨画（shumhu）蓝汪汪（lnwngwng）看护妇 (kn)着着落落（ zhu） 响亮：响亮：温晴：温晴：出奇：出奇：安适：安适：慈善：慈善：镶：镶：贮蓄：贮蓄：澄清：澄清：空灵：空灵：解释下列生词：解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴响晴”意义相近。意义相近。响晴响晴

4、（天空）（天空）晴朗无云。晴朗无云。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。特别、不寻常。安静而舒适。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。情心，本课指温和，合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。边缘。存放、积存。存放、积存。本课指本课指清澈明亮清澈明亮美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。课文朗读注意课文朗读注意：一、读准每个字的读音。一、读准每个字的读音。 二、找出一个能体现济南冬天总特点的二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。词语。三、课文描写济南冬天，主要抓住了

5、几种三、课文描写济南冬天，主要抓住了几种景物？景物？全文分为两大部分全文分为两大部分:1. 第一部分（第一部分（第一自然段第一自然段）通过对比突）通过对比突出济南的冬天的特点。出济南的冬天的特点。 2. 第二部分（第二部分（第二至第五自然段第二至第五自然段）具体）具体描绘济南冬天的美景。描绘济南冬天的美景。 济南是有山有水的地方，文中写了济南是有山有水的地方，文中写了三幅三幅山景山景图，还写了图，还写了水水色，各突出了什么特色，各突出了什么特点（抓关键词概括）？点（抓关键词概括）？整体感知整体感知济济南南的的冬冬天天总总分述分述 山山水水喜爱喜爱 赞美赞美天气（宝地）天气（宝地）图示图示的山的

6、山的山的山的山的山阳光朗照下阳光朗照下薄雪覆盖下薄雪覆盖下城外远处城外远处绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳朗读课文，思考朗读课文，思考: :1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳作者的思想感情：作者的思想感情： 作者绘山景，描水色，寓情于作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓

7、景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱对祖国山河真挚的爱 。阅读第一段，回答阅读第一段，回答: :1.1. 对冬天的济南有概括作用的一句是对冬天的济南有概括作用的一句是 济南真得算个宝地。济南真得算个宝地。2 2. .济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？无风无风 响晴响晴 温晴温晴作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点？三三组组对对比比北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南

8、有温晴的天气。运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，并引出下文是个“宝地”的结论。 （这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。）“响晴响晴”“”“温晴温晴”有没有矛盾？有没有矛盾？ 没有矛盾。没有矛盾。“响晴响晴”是从程度上说；是从程度上说；“温晴温晴”是从温度上说。是从温度上说。“响晴响晴”是和伦敦比；是和伦敦比；“温晴温晴”是和热带比。是和热带比。 第一段经过一番比较，令人信服第一段经过一番比较，令人信服地得出地得出“在北中国的冬天，而能有温在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地晴的天气，济南真得算个宝地”这个这个结论。点出其结论。

9、点出其“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。 1朗读第朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。光朗照下的山景。 2济南的这些小山有什么地理特征？济南的这些小山有什么地理特征？ 3作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ 小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理特征。着点口儿，写出济南小山围城的地理特征。用过渡句用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不设若单单是有阳光，那也算不了出奇了出奇”，转入到写冬天的山景。，转入到写冬天的山景。用比喻、拟人手法以及人

10、们的感受来写用比喻、拟人手法以及人们的感受来写 小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿, ,只有北边缺点口儿。只有北边缺点口儿。 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。暖和安适地睡着。 “安适安适”可以换成可以换成“安静安静”吗？吗？ 为什么？为什么？不可。不可。“安适安适”不但安静，还舒适。不但安静，还舒适。 因为有这样因为有这样慈善慈善的冬天，干啥还希望别的呢的冬天，干啥还希望别的呢! !先将先将这个反问句改为陈述句，再说说哪个表达效果好。这个反问句改为陈述句，再说说哪个表达效果好。 因为有这样慈善的冬天，就不希望别因为有这样

11、慈善的冬天，就不希望别的了的了! !反问句表达效果好，因为语气更反问句表达效果好，因为语气更肯定。肯定。 给给课文第二段拟课文第二段拟一一个小标题个小标题n示例：示例：n阳光朗照下的山阳光朗照下的山n摇篮摇篮n暖和安适的山暖和安适的山第三自然段的中心句是第三自然段的中心句是最妙的是下点小雪啊。最妙的是下点小雪啊。 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步换移步换景景写景顺序：写景顺序：薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山娇美秀丽娇美秀丽山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇（按由高到低的空间顺序）（按由高到低的空间顺序）山腰山腰露粉

12、色露粉色（害羞）（害羞）山尖山尖全白全白（镶银边）（镶银边）山坡山坡白雪黄草白雪黄草（穿花衣）（穿花衣）山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇由高到低由高到低精读课文第三段精读课文第三段给本段一个小标题给本段一个小标题提示提示2：薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山秀气的小山秀气的小山雪山姑娘雪山姑娘山尖山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。全白了，给蓝天镶上一道银边。示例示例： 我认为我认为薄雪覆盖下的薄雪覆盖下的山尖山尖好美，因为好美，因为 “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一一句使用了句使用了比喻和拟人比喻和拟人的手法，抓住了的手法，抓住了山尖山尖这

13、这一景物，展开了联想一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边给蓝天镶上一道银边，体现了小山体现了小山秀美温晴秀美温晴特点，表达了作者的对特点，表达了作者的对济南小山济南小山的喜爱的喜爱情感。情感。山山坡坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）示例：示例：我认为我认为薄雪覆盖下的薄雪覆盖下的山坡山坡好美，因为好美，因为 “这件花衣这件花衣肌肤。肌肤。”使用了使用了比喻比喻的的方法，抓住了方法，抓住了山坡上的山坡上的雪色和草色雪色和草色景物，景物，作者展开了联想给山穿上了衣服，体现作者展开了联想给山穿上了衣服，体现了小山了小山秀美秀美特点，进而体现了特点，进而体现了温晴的温晴的特特点，表达了作者的对点，

14、表达了作者的对济南小山的热爱济南小山的热爱情情感。感。 快日落的时候，阳光斜射在山腰上，薄雪快日落的时候，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。露出点粉色。示例示例： 我认为我认为薄雪覆盖下的薄雪覆盖下的山腰山腰好美，因为好美，因为 “快日落的时候，阳光斜射在山腰上，快日落的时候，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。薄雪露出点粉色。”一句把一句把夕阳斜照下夕阳斜照下粉色的薄雪粉色的薄雪比作比作害羞的少女，害羞的少女，情态可掬。情态可掬。突出了雪色的娇美和小山的突出了雪色的娇美和小山的秀美秀美，表达表达了作者的对了作者的对济南小山的喜爱济南小山的喜爱情感。情感。赏析美赏析美找出你认为写得最精彩传神的句

15、子或找出你认为写得最精彩传神的句子或词语词语,并说说它的妙处并说说它的妙处.(在书上作批注在书上作批注)例例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。着一髻儿白花，好像日本看护妇。这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作比作“白花白花”； 二是将树尖顶雪的矮松二是将树尖顶雪的矮松比作比作“日本看护妇日本看护妇”。比喻贴切得表现。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。了雪后树的秀美。例：一个老城，有山有水，全在天底例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤

16、醒，这是不是个理想春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？的境界？句中用句中用“晒晒”“”“睡睡”“”“醒醒”烘托出舒烘托出舒适、温暖的环境。适、温暖的环境。济南的冬天济南的冬天思考思考?第第3 3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何在何处？处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景有层次地写出秀美的山景（l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(

17、2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3）妙在雪态）妙在雪态（l l）比喻）比喻 （2 2）拟人）拟人 给第四段一个题目给第四段一个题目品读课文第四段品读课文第四段顶顶:因为在树尖上因为在树尖上,这点明雪少这点明雪少,位置高位置高 镶镶:因为因为“小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用圈，用“镶镶”就恰如其分。就恰如其分。露露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的下文的“花衣花衣”照应。照应。济南冬天的水美在

18、哪里，济南冬天的水美在哪里，作者如何表现水的温晴？作者如何表现水的温晴？赏读课文第五段赏读课文第五段 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 “绿绿”冬水冬水温暖多情，温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）澄清、清亮、蓝汪汪澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）（蓝水晶）“ “清清”冬水冬水澄清、清澄清、清亮亮 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“ “活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“ “绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿） 水藻真绿，把终年水藻真绿，把终年贮蓄贮蓄的绿色全拿出来

19、了。的绿色全拿出来了。“贮蓄贮蓄”是什么意思？（或给它找个同义词）是什么意思？（或给它找个同义词）储蓄，积蓄。储蓄，积蓄。 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 “空灵空灵”是什么意思？是什么意思？灵活而透明。灵活而透明。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气热气。 济南的水为什么会冒热气？济南的水为什么会冒热气？济南的水全都是泉水，来自地下深层，冬天温度济南的水全都是泉水，来自地下深层，冬天温度明显高于气温，和冷空气一接触，便

20、雾化为明显高于气温，和冷空气一接触，便雾化为“热热气气”上升。上升。济南冬天的济南冬天的水水1.水的绿：水的绿：2.水的清、亮：水的清、亮： 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。到绿的精神，联想到春意盎然的生机。 作者描写澄清的河水，自上而下全作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。块空灵的蓝水晶。 “水藻真绿，把终年水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来贮蓄的绿色全拿出来了。了。”“就凭这些绿的

21、精神，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢水里照个影儿呢!”!”用拟人突出用拟人突出水的绿的特水的绿的特征。征。“整个的是块空整个的是块空灵的蓝水晶灵的蓝水晶”用比喻突出水用比喻突出水的清亮的特征的清亮的特征。 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“ “清、亮清、亮” 冬水清澈通透冬水清澈通透“ “绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿） “水藻真绿，把终年水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来贮蓄的绿色全拿出来了。了。”“

22、就凭这些绿的精神，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢水里照个影儿呢!”!”用拟人突出用拟人突出水的绿的特水的绿的特征。征。“整个的是块空整个的是块空灵的蓝水晶灵的蓝水晶”用比喻突出水用比喻突出水的清亮的特征的清亮的特征。小结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用 标题不可以换。标题不可以换。 因为因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的是济南这一表明所写

23、的是济南这一特定地域的冬天；特定地域的冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这个特定时节的这个特定时节的济南。济南。 标题可否换为标题可否换为“冬天的济南冬天的济南”?欣赏本文的语言欣赏本文的语言. 老舍先生是著名的语言大师老舍先生是著名的语言大师,在遣词造在遣词造成句、表情达意方面，功力很深。请说成句、表情达意方面，功力很深。请说出文中你很喜欢的词语、句子出文中你很喜欢的词语、句子 、段落，、段落，并说说你喜欢的理由（至少一点）。并说说你喜欢的理由（至少一点）。美是从灵魂深处发出来的美是从灵魂深处发出来的 -别林斯基别林斯基阅读、勾画、欣赏阅读、勾画、欣赏 请找出

24、文段中你最喜欢的词语、句请找出文段中你最喜欢的词语、句子子 ，也可对整段文字进行赏析，并说说，也可对整段文字进行赏析，并说说你喜欢的理由（至少一点）。你喜欢的理由（至少一点）。温馨提醒：温馨提醒：1、巧用生动的词语（动词、形容词等）。、巧用生动的词语（动词、形容词等）。2、运用恰当的修辞手法或特殊的句式。、运用恰当的修辞手法或特殊的句式。3、景中寓情，情景交融。、景中寓情，情景交融。 写作特点：写作特点：1 1善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2 2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境

25、，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。直接抒发直接抒发感情。感情。创造意境，创造意境，流露深情。流露深情。虚实结合，虚实结合，展开想象，展开想象，抒发热爱之抒发热爱之情。情。如开头通过对比，得出如开头通过对比，得出“济济南真得算个宝地南真得算个宝地”的结论，的结论，既写出了自己的独特感受，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。又显得情真意切。如如“请闭上眼睛想：一个老请闭上眼睛想：一个老城城这是不是个理想的境这是不是个理想的境界界?”“?”“最妙的是下点小雪

26、呀最妙的是下点小雪呀!”!”这是张小水墨画这是张小水墨画”。在优美的意。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。境中，表达作者赞美的真情。如如“树尖上顶着一髻儿白花，好树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇像日本看护妇”，“山尖全白了，山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边给蓝天镶上了一道银边”等，写等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。出景物的外形，饱含喜爱的心情。学习体会想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。总结反思：总结反思：为什么济南的冬天的为什么济南的冬天的景色会如此动人？景色会如此动人？抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞情景交融情景

27、交融济南的冬天写景文章 文章的标题文章的标题济南的冬天济南的冬天和末句和末句的的“ “ 这就是冬天的济南。这就是冬天的济南。”有何区别？有何区别？ “ “冬天冬天”表明本文写的是济南这个地域的季表明本文写的是济南这个地域的季节特点，不同于别的地方的冬天。节特点，不同于别的地方的冬天。 课文的最后一句抒发了作者对这个时令里的课文的最后一句抒发了作者对这个时令里的济南的总印象。济南的总印象。 意思是：温暖如春的，秀丽如画的世界就是意思是：温暖如春的，秀丽如画的世界就是冬天的济南啊！冬天的济南啊！ 这样的结尾和开头这样的结尾和开头“济南真的算是个宝地济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的

28、赞美之情，相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以无限的回味。给人以无限的回味。四：拓展延伸四：拓展延伸 1、假如你是一位导游，冬季带领游客来济、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。2、写出你的家乡冬天最有特点的景物，试、写出你的家乡冬天最有特点的景物，试着运用本课知识点着运用本课知识点“移步换景移步换景”和和“拟人、拟人、比比喻喻”1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原的作者是，原名，字。名，字。2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、者通过济南和、的对比得出这个结论。的对比得出这个结论

29、。3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅幅画面，它们分别是、画面，它们分别是、 和和。巩固复习：巩固复习：老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光照耀的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水( (一一) )给下列加点词注音。给下列加点词注音。A A着急着急( ( ) )着落着落( ( ) ) B B薄雪薄雪( ( ) )刻薄刻薄( ( ) ) C C暖和暖和( ( ) )应和应和( ( ) )D D黄晕黄晕( ( ) )头晕头晕( )( )( (二二) )文章开头用了三组对比：文章开头用了三组对比： _和和_ ； _和和_； _和和_ 。这三组对比突出这三组对比突出_。z

30、hozhubobhuohynyn北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温温晴 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着。安适地睡着。A A水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B B就凭这些绿的精神，水也