物理复习八年级上册物态变化课件冀州市第四中学刘晓华

1、 复 习 与 应 用 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感-爱迪生学习方法学习方法“提纲法提纲法”、“表格表格法法”、“对比法对比法”、“图象图象法法”、名词概念多名词概念多 知识点多知识点多 物态变化多物态变化多 探究实验多探究实验多本章学习内容的特点是本章学习内容的特点是本章主要学习了哪些知识本章主要学习了哪些知识? ?一、整理知识一、整理知识 热现象热现象温度温度物态变化物态变化概念概念:物体的冷热程度物体的冷热程度温标温标:摄氏温度摄氏温度:规定规定;单位单位;符号符号温度计温度计:制作原理制作原理; 使用方法使用方法熔化熔化凝固凝固汽化汽化液化液化升华升华凝华凝华概念概念:晶体

2、熔化晶体熔化,凝固凝固:条件条件:规律规律:熔点熔点,凝固点凝固点非晶体熔化非晶体熔化,凝固凝固:概念概念:方式方式:概念概念:特点特点:升华吸热，有制冷作用升华吸热，有制冷作用;凝华放热凝华放热汽化汽化:液化液化:蒸发蒸发:沸腾沸腾:降低温度降低温度压缩体积压缩体积特点特点;影响因素影响因素特点特点;条件条件;规律规律 、温度计的正确使用、温度计的正确使用 、物态变化现象的判断与分析、物态变化现象的判断与分析 、晶体、非晶体区别与图象分析、晶体、非晶体区别与图象分析 、蒸发与沸腾的区别及蒸发的图像分析、蒸发与沸腾的区别及蒸发的图像分析 5、 人工降雨人工降雨 本章学习过程中你感到困本章学习过

3、程中你感到困惑的内容有哪些？惑的内容有哪些？二、重点攻关二、重点攻关练习：练习：某同学准备用温度计来测量热水的温度，某同学准备用温度计来测量热水的温度，他设计了如下的实验步骤他设计了如下的实验步骤 A用温度计测量热水的温度；用温度计测量热水的温度； B用手试一下热水，估计热水的温度；用手试一下热水，估计热水的温度； C检查所用温度计，认清它的测量范围和分度值；检查所用温度计，认清它的测量范围和分度值； D设计实验记录表格；设计实验记录表格； E记下估计的温度值；记下估计的温度值； F记下用温度汁测量的温度值；记下用温度汁测量的温度值；G比较测量值和估计值的差别，形成对的初步印象；比较测量值和估

4、计值的差别，形成对的初步印象；H整理仪器。整理仪器。正确的实验次序应该是：正确的实验次序应该是：_。D、B、E、C、A、F、G、H 1、温度计的正确使用、温度计的正确使用雨雨认识水的物态变化：认识水的物态变化：、物态变化现象的判断、物态变化现象的判断露雾雪雪冰冰霜霜、物态变化现象的判断、物态变化现象的判断水水 之之 旅旅物态变化现象的判断步骤物态变化现象的判断步骤1、熟悉各种物态之间变化时的名称2、确定发生物态变化的物质3、找出物质的变化前状态和变化后的状 态4、确定发生的物态变化名称 加油呀！胜利等着你。、春天，河面上的冰解冻、春天，河面上的冰解冻 、夏天，湿衣服变干、夏天，湿衣服变干 、夏

5、天，自来水管常、夏天，自来水管常“出汗出汗” 、冬天，冰冻的衣服晾干、冬天，冰冻的衣服晾干 5、户外的人呼出的、户外的人呼出的“白气白气” 6、冬天，窗户上有冰花、冬天，窗户上有冰花 7、衣橱中樟脑丸过段时间变小了、衣橱中樟脑丸过段时间变小了 情境练习题：情境练习题： 1、夏天，我们吃冰糕、夏天，我们吃冰糕（注意（注意 “白气白气”这个说法：平常所看到的这个说法：平常所看到的“白气白气”是水蒸气遇冷液化凝结成的是水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。）小水滴。） 2、夏天，在家中避暑、夏天，在家中避暑七嘴八七嘴八舌舌中考链接中考链接（2010河北23题）电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多物理知识（如

6、图9所示）。（3）提出一个与物态变化有关的问题并回答。问题： ？回答： 。、晶体与非晶体区别、晶体与非晶体区别 一种物质从一种物质从20摄氏度开始熔化，摄氏度开始熔化，但是到但是到40摄氏度还没有完全熔摄氏度还没有完全熔化完，由此可知这种物质化完，由此可知这种物质_（晶体、非晶体）铜的熔化过程与（晶体、非晶体）铜的熔化过程与这种物质的熔化过程这种物质的熔化过程_（相（相似、不相似）似、不相似）非晶体非晶体不相似不相似晶体的熔化，凝固比较晶体的熔化，凝固比较冰冰 石英石英金属金属晶体晶体熔熔化化条件条件温度达到温度达到熔点熔点继续吸热继续吸热特征特征固液并存固液并存温度不变温度不变熔化熔化图象图

7、象有一定的熔化温度（熔点）有一定的熔化温度（熔点）凝凝固固条件条件温度达到凝温度达到凝固点固点继续放热继续放热特征特征固液共存固液共存温度不变温度不变凝固凝固图象图象海波海波有一定的凝固温度有一定的凝固温度(凝固点凝固点)AABCDTCt minT Ct minABCD非晶体的熔化和凝固比较非晶体的熔化和凝固比较松香松香玻璃玻璃石蜡石蜡沥青沥青非晶体非晶体熔熔化化凝凝固固条件条件条件条件温度升高温度升高继续吸热继续吸热温度降低温度降低继续放热继续放热特征特征特征特征先变软先变软再变稀再变稀温度不温度不变变先变稠先变稠再变硬再变硬温度下温度下降降熔化熔化图象图象凝固凝固图象图象没有一定的熔化温度

8、没有一定的熔化温度没有一定的凝固温度没有一定的凝固温度t mint minT CT C 1.如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答： (1) 锡的熔点是锡的熔点是_，凝固点，凝固点_。 (2) 在在BC段，锡处于段，锡处于_状态，在状态，在EF段，锡处于段，锡处于_过程。过程。 (3) 锡的熔化用了锡的熔化用了_min，它熔化过程中要，它熔化过程中要_热，热，但温度但温度_，锡从，锡从9min到到12min这段时间间隔内处这段时间间隔内处_状态。状态。230230C230230C固液共存固液共存凝固凝固 3 3吸热吸热不变不变固液共存固液

9、共存 2 2、用手分别接触、用手分别接触00的冰和的冰和00的水，会觉得冰比水凉，这的水，会觉得冰比水凉，这是因为是因为 A A冰的温度比水低冰的温度比水低 B B冰是固体，水是液体冰是固体，水是液体C C冰熔化时要从手上吸收大量的热冰熔化时要从手上吸收大量的热 D D这是人的错觉这是人的错觉 3、把装有碎冰块的试管、把装有碎冰块的试管, 插入烧杯里的碎冰块中插入烧杯里的碎冰块中(如图所如图所示示). 然后对烧杯底部加热然后对烧杯底部加热, 当烧杯里的冰块熔化一半时当烧杯里的冰块熔化一半时, 试管里的试管里的冰块将冰块将 A. 全部熔化全部熔化 B. 不熔化不熔化 C. 熔化一半熔化一半 D.

10、 开始熔化开始熔化C CB B4 4、神舟、神舟”载人飞船由长征运载火箭发射，火箭与空气高速载人飞船由长征运载火箭发射，火箭与空气高速摩擦，会产生大的热，因此，科学家为此研制了可耐几千摄摩擦，会产生大的热，因此，科学家为此研制了可耐几千摄氏度的高温材料，另一方面还在火箭头部涂了一层特殊的材氏度的高温材料，另一方面还在火箭头部涂了一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧毁火箭料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧毁火箭的作用层这是因为：的作用层这是因为：_。5 5、神州六号里用的燃料是液态氢和液态氧，是通过、神州六号里用的燃料是液态氢和液态氧，是通过_和和_ _得到的。

11、得到的。6 6、火箭发射时，高温火焰向下喷到反射台的地面，很多物、火箭发射时，高温火焰向下喷到反射台的地面，很多物体遇到这样的高温火焰将会体遇到这样的高温火焰将会_。为了保护发射台底，就。为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的_来吸收来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬盯。伴有迅速扩巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬盯。伴有迅速扩展的庞大白色气团是展的庞大白色气团是_ _形成的形成的 。熔化和汽化时吸热熔化和汽化时吸热压缩体积压缩体积降低温度降低温度熔化熔化汽化汽化水蒸气液化水蒸气液化汽化方式汽化方式蒸发蒸发沸腾沸腾发生

12、位置发生位置温度要求温度要求剧烈程度剧烈程度液温变化液温变化相同点相同点:都是汽化现象都是汽化现象,都能使液体变为气都能使液体变为气体体,都需吸收热量都需吸收热量液面液面液面液面,内部同时进行内部同时进行任何温度任何温度一定温度一定温度(沸点沸点)缓慢缓慢剧烈剧烈降低降低不变不变4 4、蒸发和沸腾的异同、蒸发和沸腾的异同 在“观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图象，根据图像得出该实验中 段表示水的沸腾过程，水的沸点 是。 图水在沸腾时，因为底部有大量的产生 ， ， ，最后到液面破裂开来，释放出 若停止加热，水 （能或不能）继续沸腾。A B1、观察下列图象回答问题:BC99B

13、气泡上升变大水蒸气不能 2 2、如图所示，将盛有水的小试管放入盛水的烧如图所示，将盛有水的小试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，烧杯中的水沸腾，继杯中，用酒精灯给烧杯加热，烧杯中的水沸腾，继续加热，则试管中的水续加热，则试管中的水( )( )温度为温度为100100，并沸腾。，并沸腾。 经较长时间，才能沸腾经较长时间，才能沸腾温度略低于温度略低于100100 温度为温度为100100，但不沸腾，但不沸腾D 在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。干冰使空气中的在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。水蒸气变成冰水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程

14、中变成雨滴。水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ） A A凝华、熔化凝华、熔化 B B升华、熔化升华、熔化 C C升华、液化升华、液化 D D凝华、液化凝华、液化4 4、人工降雨、人工降雨A A（20092009河北河北2828）20092009年春，我国北方地区发生严重旱灾。年春，我国北方地区发生严重旱灾。 （1 1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰工降雨。撒在云层上的干冰 （填物态变化）时吸热，（填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水

15、滴形成降雨。使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。 （3 3）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。常见的节水方法。 中考链接中考链接升华升华节约用水节约用水 珍惜水资源珍惜水资源交流与讨论交流与讨论: 我们在家庭生活中用水淘米、洗菜、洗衣、我们在家庭生活中用水淘米、洗菜、洗衣、浇花、冲厕、洗澡浇花、冲厕、洗澡列举出所有可能的节水方列举出所有可能的节水方法。法。 1、冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；到室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中午

16、，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍中午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚，奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；晚，奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第过了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论二早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一下上述情景中有哪些物理现象？一下上述情景中有哪些物理现象？七嘴八舌七嘴八舌三、综合探究三、综合探究 七嘴八舌七嘴八舌 2、海南岛夏日的天气真奇妙：每当烈海南岛夏日的天气真奇妙：每当烈日当空，导致地表温度急剧上升，人们普日当空，导致地表温度急剧上升，人们普遍酷热难忍；傍晚前后，常会有一场不小遍酷热难忍；傍晚前后，常会有一场不小的阵雨，下雨时以及雨停后的一段时间，的阵雨，下雨时以及雨停后的一段时间，人们感觉空气湿热；但过一阵子，特别是人们感觉空气湿热；但过一阵子，特别是一阵风刮过之后，大地和空气便清凉了，一阵风刮过之后，大地和空气便清凉了，人们也感到凉爽了，请你根据你学过的物人们也感到凉爽了，请你根据你学过的物理知识指出其中包含的至少两种物理现象。理知识指出其中包含的至少两种物理现象。总结：七个三与两种方式1.三种状态：固态，液态，气态2.三个吸热