六年级数学圆的周长说课稿学习教案

1、会计学1六年级数学六年级数学(shxu)圆的周长说课稿圆的周长说课稿第一页，共24页。各位领导、老师你们好！各位领导、老师你们好！ 今天我说课的题目是今天我说课的题目是圆的圆的周长周长，下面我将从教材分析，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难学情分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程六大板点，教法学法，教学过程六大板块进行分析。块进行分析。第1页/共23页第二页，共24页。第2页/共23页第三页，共24页。第3页/共23页第四页，共24页。验和课堂观察，通过验和课堂观察，通过(tnggu)提出挑战性的问题、引导学生提出挑战性的问题、引导学生运用合作、探究等方式进行。运用合作

2、、探究等方式进行。第4页/共23页第五页，共24页。 1、知识目标：理解、知识目标：理解(lji)圆的周长的含义和圆周圆的周长的含义和圆周率的意义，掌握圆周率的近似值和圆的周长公式率的意义，掌握圆周率的近似值和圆的周长公式，并能正确计算圆的周长。，并能正确计算圆的周长。 2、能力目标：培养学生动手操作能力能力目标：培养学生动手操作能力，和解决简单的实际问题的能力，和解决简单的实际问题的能力。 3、情感态度价值观目标：培养学生勇于探情感态度价值观目标：培养学生勇于探索、积极思考的良好习惯。通过介绍我国古代索、积极思考的良好习惯。通过介绍我国古代数学家祖冲之对学生进行爱国主义教育数学家祖冲之对学生

3、进行爱国主义教育。第5页/共23页第六页，共24页。 四、教学(jio xu)重难点第6页/共23页第七页，共24页。第7页/共23页第八页，共24页。第8页/共23页第九页，共24页。的计算方法。的计算方法。第四个教学第四个教学(jio xu)环节：巩固环节：巩固练习练习第五个教学第五个教学(jio xu)环节：全课环节：全课小结，归纳提升小结，归纳提升第9页/共23页第十页，共24页。第10页/共23页第十一页，共24页。圆的周长圆的周长(zhu chn)第11页/共23页第十二页，共24页。第12页/共23页第十三页，共24页。第13页/共23页第十四页，共24页。0123467852厘

4、米厘米第14页/共23页第十五页，共24页。第15页/共23页第十六页，共24页。任何圆的周长总是任何圆的周长总是(zn sh)它的它的直径的直径的3倍多一些。倍多一些。我发现(fxin):这个倍数是一个固定这个倍数是一个固定(gdng)不变的数不变的数,我们把它叫圆周率我们把它叫圆周率,用字母用字母表示表示,经过经过精密计算精密计算,知道圆周率是一个无限不循知道圆周率是一个无限不循环小数环小数: =3.141592653第16页/共23页第十七页，共24页。 约约1500年前，中国有一位伟大的数学年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率

5、应在在3.1415926 和和3.1415927 之间，成为世之间，成为世界上第一个把圆周率的值计算精确到界上第一个把圆周率的值计算精确到7 位位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样家得出这样(zhyng)精确数值的时间，精确数值的时间，至少要早一千年。至少要早一千年。第17页/共23页第十八页，共24页。第18页/共23页第十九页，共24页。第19页/共23页第二十页，共24页。第20页/共23页第二十一页，共24页。板 书 设 计第21页/共23页第二十二页，共24页。第22页/共23页第二十三页，共24页。NoImage内容(nirng)总结会计学。3、情感态度价值观目标：培养学生(xu sheng)勇于探索、积极思考的良好习惯。1、运用启发式和探究式为主的教学方法，突出学生(xu sheng)的自主学习。2、使学生(xu sheng)在合作探究中学会合作交流。第二个教学环节：小组合作，探究圆的周长