英语教研组规章制度

1、英语教研组规章制度【篇一：英语教研组工作制度1】英语教研组工作制度吕彬1、 指导思想实行素质教育，结合学校学习杜郎口教学改革模式，运用赏识理念提高教学效率。深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效率。2、 教研组教研主题透赏识教育如何提高课堂效率3、 教研组教研内容1 、学习李阳式英语教学改革模式2 、多媒体课件的应用3 、对教材的研究和探讨4、 组内基本功训练内容1 、多媒体课件的设计与应用2 、钢笔字粉笔字的训练5、 以老带新，以新促老，互进合作：吴琼.赵永马娇潘雪陈仅6、 教研组具体活动内容：三月份：1 、传达县教育局教研室会议精神。2 、教研如何集体备课。3 、进行教师摸底课校轮听课活动。

2、4 、课后进行教研。四月份：1 、校本教研，校本培训。2 、组织课改观摩课3 、教学开放周活动4 、集体备课五月份：1 、李阳式英语教学改革研讨活动2 、教研主题研讨活动3 、进行期中学生学习水平测试、质量分析、总结。4 、集体备课六月份：1 、如何写好教学设计教学反思。2 、制定期末复习计划。3 、做好学期总复习工作。英语教研组工作总结一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以杜郎口教学改革模式为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水

3、平。现将本学期的工作汇报如下。本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一项工作。无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥其应有的作用。一、教研组情况介绍我们学校、很重视教师的培养工作，我们英语组全体成员在校领导带领下同行15人赴杜郎口中学学习，为我们的成长创造了条件、提供了机会。在我们英语组中老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验，年轻教师积极进取，虚心学习，耐心请教。董荣丽老师带头参加各项教研活动，充分发挥其应有的作用，被评为市级骨干教师。芦岭英老师积极上进，将英语教学与实际紧密结合，认真进行英语教学的整合研究。张清国老师和崔凤秀老师在教研活动中认真出课，授到同学课老师好评。

4、二、积极进取，无私奉献英语组成员年富力强，勇于创新，积极进取，团结奋进。虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作。我组的工作精神可以用以下四个字加以概括：团结，奉献。英语组教师有3人担任班主任，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。三、教学常规方面四、具体工作和取得的成绩1. 教学方面。对照过去，英语组各教师的教学工作都有了很大的进步，教学水平提高2. 教师成长。本学期英语组继续鼓励教师

5、撰写教育教学论文、教学反思，坚持写自学笔记，提高自身修养。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。工作中也还存在不足,老师的学习意识和反思能力还有待提高,在工作中还需不断提高教学水平,实现自身的岗位价值。总之，一年以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。【篇二：小学英

6、语教研组工作制度（1）】潘渡镇中心小学英语教研组工作制度（2014-2015学年度第一学期）一、学习制度:1、实行听课制度。2、在有条件的情况下，组织本教研组教师外出学习。二、活动制度：1 、每学期教研组活动，不定期进行组内教研活动。2 、有目的地组织专题教学观摩。3、定期座谈教学经验。4 、组长负责组织、协调和服务教师活动。组员负责建议、讨论和实施。三、检查制度：1 、备课检查（自查为主，互查为辅）2 、作业检查（不定期抽查）四、备课制度：1、采用主题研讨集体磨课与个体备课相结合的方式开展备课活动。主题研讨集体磨课主要是确定这一期的备课目标和重难点的设定，实现集思广益和更加准确的把握教材的教

7、学目的。个体备课主要针对本班学生实际及现有条件来设计课时，不拘泥已有教案，而应该主动的取舍内容和变换教学方法。3 、必须以文字的方式作记录记录内容：对已有教案的修改、补充以及课后反思等。2014年9月2日【篇三：英语教研组工作职责】英语教研组工作职责1、贯彻执行党和国家有关教育工作的方针、政策、法律、法规；全面落实教管中心的决定和工作部署。2 、教研员是小学各学科英语、教改的组织者和指导者，对提高各年级各学科英语质量负直接责任。3 、教研组组织教研员进行政治学习和业务学习和培训，提高教师素质。加强组内思想政治工作，培养良好的师德。4 、各教研组认真学习新课标，按新课标的大纲进行英语，明确新课标

8、各学科英语目的和要求及时填写好教师业务手册。制订教研工作计划。5 、中心教研组是本着对各教研组的英语、教研工作和英语质量负责。教研组协助教研员认真督促各教研室制定计划、组织、指导、检查和协调教育英语和科研工作。审定各组的英语实施。6 、教研组成员认真分析各年级的学生情况，钻研教材，认真备课。定期对教师的教案进行检查指导。积极开展本教研组的教研活动。7 、教研组组织教研员对各年级各学科的公开课的工作，组织教师互相听课、说课、评课，树立典型，写好经验总结。8 、教研员要定期分析各年级各学科的英语情况，总结经验，制订措施，不断完善和改进英语工作。9 、教研组要求各教研组的成员每学月召开一次教研会专题

9、会，有具体研讨议题和方案进行实施。严格考勤制度，作好教研会议记录。组织教师撰写论文。学习和使用现代化英语手段进行英语。10、教研员要组织好英语改革实验和课题研究。应通过英语改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师转变英语观念，掌握英语规律，改进英语方法，从而提高业务素质、提高英语效率。11、教研组要求教研员进行学习业务，对组内开展相互听课、评课活动，组织好英语研究课、展示课、公开课，及时总结、交流、推广英语经验，通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和英语水平。12、教研组根据现代课堂英语的要求，带领教研组成员充分利用多媒体教育设备，提高课堂英语的容量、效率、增强学生的创新意识和能力。13、各教研组有