【创建文明城市寄语】_创建文明城市寄语范文大全

1、创建文明城市寄语】_创建文明城市寄语范文大全创建文明城市寄语关于创建文明城市寄语,作者了解到:是对一个城市的最大肯定.它不同于经济、教育,它是一个城市最深处流动的血液.题记每个城市都有一份属于自己的文明,这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样,是必不可少的.北京的文明我为文明做点事文明城市是由我们大家一起来创建的,如果城市很美丽,但是这里的人不美,这也不是文明的城市,所以大家要手拉手,把我们的家园变得美丽又文明.创文明城市手抄报内容1、文明,好大的一个词,许多人都只把它挂在嘴边,却忘了用行动来诠释；文明,好简单的一个词,一句话、一个举动、一个态度都是文明的表现；文明,好神圣的一个词,它拉近你

2、我的距离,使我们彼此可以用心沟通；文明,属于我们每一个人的词,从小我们就在心里埋下文明的种子,用心灵去灌溉,它感动着我们的感动,见证着我们的成长.小手拉大手、共创文明城新乡市青少年儿童活动中心发放全国文明城市创建致学生家长的一封信和谐校园建设的宗旨,是为儿童的生命成长提供最适宜的土壤.所谓生命成长,最根本的是个体精神世界的丰富、思想的成熟以及人性与人格的发展.因而,和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系和活动,使之成为师生身心健康协调发展的教育生态系统.和谐教育中的学生体验着校园生活的发展愉悦,和谐教育中的教师感受着职业的幸福感与成就感,学校真正成为师生的精神家园.为进一步推进信阳市全国文

3、明城市创建工作,普及公务礼仪知识,9月23日,信阳市邀请中国公关协会常务副会长兼文化艺术委员会主任、中国行政体制改革研究会行政文化委员会秘书长、新闻传播学博士、国家行政学院社会和文化教研部教授李兴国为信阳市广大干部职工开展文明礼仪专题讲座.市委常委、宣传部部长焦豫汝主持专题讲座.小学创建文明城市工作总结1为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义,扎实推进“创城”活动,神道口小学在全校范围内开展了“争做文明市民,创建文明城市”主题宣传活动.活动中,神道口小学以“创城”活动为载体,结合自己学校工作实际,针对相关要求,各负责组积极行动起来,将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中.我校作为市、区确定的文明

4、城迎验重点准备单位,在上级主管部门正确领导、悉心指导下,在有关部门的大力支持下,较为圆满地完成了学校承担的任务.现将工作中的几点认识总结如下:一、领导机构到位,提供强有力的创建组织保障.神道口小学成立了以校长为组长的创城工作领导小组,明确领导责任；把个性指标工作层层分化,具体到每个相关教师；制定了创城实施方案,周密部署工作任务；形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系.二、宣传教育到位,营造了浓厚的创建氛围.结合实际,将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来,开展丰富多彩的创城宣传教育活动,形成了“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围.（一）宣读了“争做文明小使

5、者,争当创城小标兵”倡议书,倡导师生用好文明语言,规内容明行为.（二）开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会,列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现（三）开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向社区居民宣传创建文明城市的意义和口号,组织师生集中清理了街道的杂物垃圾,清除非法野广告.（四）开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛.演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心（五）开展“小手拉大手,文明一起走”活动,通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开

6、展一次“团结一心创文明城市,积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手,文明一起走”承诺签名活动,号召每一个学生和家长参与到创建工作中来.（六）充分利用了学校的网站、班级博客、阳光广播站、各个中队班级文化等宣传创城活动.三、制度措施到位,确保取得显著成效.为确保创城工作顺利开展,形成了集“调度、督查、通报”三位一体的创建工作机制.一是及时调度总结.召开创城工作会议2次,认真总结部署创城工作；班主任利用班前会召开班主任创城专题会议2次,及时研究解决创城难题.二是定期督查.将整个创城工作纳入学校的考核中,全力推进创城进展.活动中,全体师生普遍认识到:文明要从自我做起,从细微处做起,要以主人翁的姿

7、态为“创城”尽职尽责！掀起了人人争当创建文明城市的热潮.四、创建标准分析到位,创城工作有实效性地开展文明城创建内容比较多,涉及面比较广,工作难度较大.使工作有序开展,不走弯路,不走回头路,保证每项工作的质量是非常重要的,工作中,我们深深认识到这一点,我们将理顺工作思路,制定出科学的工作程序当作工作开展的重要内容.1、明晰创城标准.全国未成年人思想道德建设工作测评手册是学校创城工作准备的重要依据,市创城办对任务进行了分解,列出了学校需要准备的部分,但测评手册是为验收设计的,对于需要提供的材料要求不是十分细致,特别是档案的要求更是如此,提供哪些最有力的佐证材料证明学校开展的工作是工作的起始,也只有

8、将这一问题明确,才能减少工作的盲目性.因此,我们组织了工作小组的同志们,对照测评手册的要求,一条条学习测评指标,结合学校平时开展的工作,确定了每一项的准备思路,制定了完备的准备方案,为工作的有序开展打下了良好的基础.2任务分解.文明城创建要求与学校的日常工作是相一致的,因此,在任务分解环节,我们注重细化,结合各处室、个人的日常工作分工,将创城任务分解到个人,每项大的任务都有牵头教干,如:档案准备由一名教导主任负责,少年宫由一位艺术教育中心主任负责,问卷调查由一位政教副主任负责,实地考察部分的准备也分工到各处室责任到个人.任务的分解保证了整体工作的协调推动,也促进了创城工作与学校常规工作的有机融

9、合.档案准备也是如此,按b级指标进行分工,每一a级指标又有具体的责任人负责整个指标内b级指标的审核、完善、成卷.详细的分工保证了工作的扎实推进也避免了工作中空白点的出现.3规范档案建设流程.档案准备是创城工作准备的一个重点,也是一项工作量比较大的工作.在此项工作中,我们通过工作流程的建立,保证了工作的质量.（1）收集材料.各责任者根据各自的分工,对照要求及学校的准备方案,从平时的工作档案中抽取佐证材料,这一过程要求内容要充实,要尽可能地扩展.（2）甄选材料.对先期收集的材料进行进一步的甄选,剔除价值不高的材料.（3）补充完善.对甄选出需要完善的材料进行进一步的补充完善.（4）整理档案.根据档案

10、建设要求将材料按顺序整理成册.（5）装订成册.对整理册的档案材料进行进一步地补充完善后,制作目录及封面按要求装订成卷.参与创城工作是一种责任体验,也是开阔思路、提升工作的契机,让我们从另一个角度审视教育、思考教育,同时,也通过工作开展加强了与周边社区及部门的联系,加强了与社会的沟通,促进了良好教育氛围的形成.创城工作中,我们做了一些工作,回顾工作,也发现了一些问题,我们将在以后的工作中予以改正、提高,为创城工作长效机制的建立继续做出我们应有的贡献.该同志能带领本委人员认真落实市委、市政府关于创建文明城市工作的决策部署,坚持开展文明单位创建活动,较好完成了市文明委、市创建文明城市工作领导小组下达

11、的单位创建工作任务.认真组织本委人员学习公民道德建设实施纲要,并坚持把道德教育和“讲文明、树新风”为主题的道德实践活动紧密结合起来,引导本委人员积极参与洁净环境、爱绿护绿、扶贫助困等社会公益活动,使本委人员在参与中受到教育、得到提高.结合实施纲要,加大创建活动宣传力度,组织本单位结合文明创建活动办好橱窗、黑板报等宣传阵地,定期组织单位部门之间进行创建评比,积极参与城市绿化美化和植树造林等活动,使文明创建有声有色,现在单位全体人员已经形成了文明礼貌、保护环境、遵纪守法,共同维护公共道德的良好风尚.狠抓政法队伍建设,为创建文明城市服务.坚持把整治和维护社会秩序,保持社会稳定作为创建工作的重要环节,通过经常不断的教育,使广大干警正确认识创建工作与经济、业务工作的关系,正确认识“创建达标”与让群众满意的关系,正确认识单位、部门创建与创建全局的关系,从而增强全体干警的责任感和使命感.近年来,全市干警在做好化解和疏导社会矛盾和有效维护社会稳定工作方面做出了突出贡献.目前,全市交通秩序得到明显改善,城市软环境得到有效净化,内外关系更加和谐,真正让市委、市政府提出的“让城市靓起来、让市民雅起来”的目标落到实处.为推动精神文明建设和法治环境建设的深入发展,成都市依法治市办公室和成都市司法局结合创建全国文明城市工作的推进,在全市开展了丰富多彩的全民法制宣传教育专项活动.创建文明城市