《风筝》自主学习方案

1、风筝自主学习方案一、基础知识1. 选出黑体词读音完全正确的一项（）A.诀别（jie）憔悴（cui）B.点缀（zhu1）惊惶（humg）C.虐杀（Ilie）荡漾（yMg）D.堕落（duo）惩罚（cheng）2. 选出下面句子中没有错别字的一项（）A. 仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩篮色的蜈蚣风筝。B. 此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾。C. 脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条文。D. 全然忘却，毫无怨狠，又有什么宽恕之可言呢？3. 给下面的句子选择最合适的词语（）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝（）,在我是一种（）和（）。A.浮动惊疑悲哀B

2、.飘动惊异哀伤C.浮动惊异悲哀D.飘动惊疑悲伤4. 解释下面词语中的黑体字。(1)瘦得不堪堪(2)恍然大悟恍(3)苦心孤诣诣(4)无可把握可、整体感知1. “我也知道补过的方法的”，这里的“过”指的是什么？“补过的方法”又指什么?2. “我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。”这句话表达了“我”怎样复杂的感情?三、课内精读 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风

3、筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲

4、然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。1. 从第段哪些语句可以看出“我”的小兄弟是非常喜欢风筝的？2. 第段中“对于精神的虐杀的这一幕”这句话，具体指什么？3. 对于二十年前的一件小事，“我”为什么仍感到心情沉重？四、迁移过关弟弟张爱玲我弟弟生得很美而我一点都不。从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴、大眼

5、睛与长睫毛，生在男孩子脸上，简直是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把睫毛借给我好不好？明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虚荣心。他嫉妒我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想象他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。一同玩的时候，总是我出主意。我们是“金家庄”上能征惯战的两员骁将，我叫月红,他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去攻打蛮人。路上偶尔

6、杀两头老虎，劫得老虎蛋，那是巴斗大的锦毛球，剖开来像白煮鸡蛋，可是蛋黄是圆的。我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来，他是“既不能命，又不受令”的，然而他实在是秀美可爱。有时候我也让他编个故事：一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，发疯似的跑，后头呜呜赶着一一，没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他，吃了一惊。他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看。我自己那时候正在读穆时英的南北极与巴金的灭亡，认为他的口味大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了。大家纷纷告诉我他的

7、劣迹，逃学，忤逆，没志气。我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了。后来在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子。我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道：“咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！”我丢下了饭碗冲到隔壁浴室里去，闩上了门，无声地抽噎着。我立在镜子面前，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写。我咬着牙说：“我要报仇。有一天我要报仇。”浴室的玻璃窗临着阳台，啪的一声，一只皮球蹦到玻璃上又弹回去了。我弟弟在阳台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他已是惯了的。我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。1. 本文

8、对比手法的运用最为突出，请回答下面问题。（1）“我”和弟弟的对比：（2）有后母前后弟弟生活环境的对比：（3）有后母前后弟弟生活态度的对比：2“他已经忘了那回事了。这一类的事，他已是惯了的。”“那回事”指的是什么？从这句话中，可以看出弟弟怎样的生活遭遇？3. 无论弟弟如何变化，“我”对弟弟的爱始终不变。“我”对弟弟有怎样的感情？（参考答案见下期）风筝自主学习方案参考答案一、基础知识1.DA“jie”应为“jue”B“humg”应为“hu印g”C“Iue”应为hu“2.BA“篮”应为“蓝”；C“文”应为“纹”；D“狠”应为“恨”3.C4.（1）堪：能忍受（2）恍：形容领悟（3）诣：达到的程度（4）

9、可：能够、整体感知1. 这里的“过”指的是“我”不准弟弟放风筝，并且粗暴地撕烂、踏扁弟弟做的风筝。“补过的方法”有：送弟弟风筝，赞成他放；向弟弟道歉，讨弟弟的宽恕。2. 这句话表达了“我”想补过而又无法补过的后悔与自我谴责之情。三、课内精读1.他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。2. 这句话指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得“我”把他快要完工的风筝抓断踏扁。3. 因为“我”从外国讲论儿童的书中，悟到游戏是儿童最正当的行为，而“我”却限制小兄弟游戏，粗暴地剥夺小兄弟的游戏权利，“我”明白自己错了，所以感到心情沉重。四、迁移过关1.（1）我弟弟生得很美而我一点都不。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。（2）没有后母时，弟弟是在热烈、欢快、自在