【精品】学期教学方案模板锦集十篇

1、【精品】学期教学方案模板锦集十篇学期教学方案 篇1 一、指导思想 以市训练局训练管理与质量评价标准为指导，以阳完训练理念为核心，以务实创新的工作看法规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本讨论体制，进一步提高老师素养，提高同学的学习力量，从整体上提高教学质量，提升学校品尝。 二、重点工作 1、扎实开展集体备课活动。 2、主动开展校本研训活动。 3、组织骨干老师主动参与国家、省、市进行的教学讨论活动。 4、大力开展同学各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动。 三、工作措施 1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。 充分落实层层负责，人

2、人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。 加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，掌握修留关。 严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。 仔细贯彻执行仙桃市中学校教学常规和仙桃市试验学校教学常规管理制度，进一步规范老师的训练教学行为。 完善老师教学考核评价制度，按月对老师实行量化绩效考核。 2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 以阳完训练文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的阳完课堂教学评价体系，仔细开展有效课堂教学讨论。 切实抓好每周一次的集体备课

3、和专题研讨活动。做到方案落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成果。 以“一课多教”等手段，扎实有效推动集体备课活动。 3、主动开展校本研训活动，进一步提升老师素养。 以“同学行为习惯的培育”为专题，开展行为讨论工作。 教务处、教科室、电教室、政教处协作，抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学讨论”、“综合实践活动课程教学讨论”、“习作个性化教学讨论”、“络群”等试验工作。 推动名师工程建设，落实老师十年规划方案，尽快培育一批省、市优秀老师。 结合校本培训做好骨干老师培训工作，制造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高力量，快速成长。 加强老师网络研修工作，鼓舞老师主

4、动参加省、市网研活动。 主动组织老师参与各级训练部门组织的各级各类竞赛，促进展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，主动创建书香魅力校内。 组织老师开展读书沟通活动，创建学习型老师团队。 以同学“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高同学的语、数水平。 组织同学参与英语技能大赛，noc竞赛，书法段位赛，听写竞赛等活动，让同学的综合素养在活动中得到提升。 学期教学方案 篇2 本学期是同学升学关键的一学期，九班级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得抱负成果的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成果。为了进一步巩固同学学校三年所学思想品德的学问

5、，以及同学对所学思想品德学问的理解和应用，有效的提高同学中考考试的学业成果，根据学校及教研组的支配，特制定九班级思想品德学科复习方案。 一、同学基本状况分析 本校九班级同学通过两年半学校的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受.的影响，加上本校地理环境的特别性，同学的思想波动性比较大，有部分同学有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分同学在学习过程中也存在学问学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的力量。因此，这一个学期要尽快提高同学的学业成果，让他们顺当的毕业，必需要下一番苦功夫不行。 二、指导思想 让同学巩固学校阶段思想品德课程中重要的内容学问点，同

6、学能够敏捷的应用和理解所学的学问，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高同学中考考试的学习成果。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、注意实效，以集体的力气确保学科优势。 三、教学内容 1、七九班级思想品德课本； 2、20xx年河北中考思想品德考试说明与指导； 3、强化模拟训练。 （考纲未涉及的教材学问点一律删除，不作复习，以免铺张珍贵的时间） 四、时间按排 依据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行： 第一阶段：2月中旬至4月底。主要实行地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟识课本特别重要，所以实行地毯

7、式复习。 对七班级九班级思想品德课本中全部学问进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将课标与考试说明要求的学问点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆、理解、运用，并使其系统化。 其次阶段：5月。专题复习，以课标与河北省思想品德考试说明为主要资料。即教会同学将.热点问题与所学的学问点紧密联系，用所学学问解决实际问题。 对国内外重大时事、时政热点进行讲解，留意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题方法的训练。侧重提高同学的分析力量，解决问题的力量，指导同学学以致用

8、。 第三阶段：6月。进行综合性复习与模拟测试，培育同学综合运用力量和学问运用力量。广泛收集资料，细心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求： 首先要选基础，即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精准、举一反三。 其次,选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练，练得多了，就会化难为易了； 第三：时政热点训练集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。 最终,选类型训练，把握各种类型题的特点和解题方法。 考前一周左右，同学自由复习，老师引导同学查漏补缺、少背多思，让同学自主复习的目的是避开其有过多的

9、依靠性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调留意事项。 五、教学措施 从去年考试的形式、考试的题型以及考查的学问点，结合我校的教学实际状况,同学学习的基础状况，我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题： （一）、单元复习，夯实基础 学校思想品德中考主要是考查同学对基础学问的把握状况及应用基础学问分析思想、行为、.生活的力量。这就要求老师在复习的过程中要做到；讨论“课标”和“考纲”，明确复习限度。关心同学梳理课本学问，使同学构建课本学问体系，指导同学细化落实考点。 （二）、专题复习，整合学问 在复习过程中老师可以以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导同

10、学多角度进行思索，把分散于教材的学问电联系起来构成整体。 （三）、适度训练，提高力量 训练是学问向力量转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维力量和表达力量才能最终得到落实和提高。但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以老师在复习过程中应当细心编制训练试题，严格要求同学，培育同学良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高同学的解题的技巧和力量。 总之，经过三轮复习，不但能使同学的政治基础学问有一个较大的提高，分析问题、解决问题的力量有个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪进展需要的合格同

11、学。 学期教学方案 篇3 一、指导思想 以学校德育训练的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。创设和谐的学风，努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。 二、班级口号 一天比一天有进步。 三、同学现状分析 我班本学期共有同学32人，他们活泼可爱，奇怪心强，求知欲强。本班同学由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够抱负。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 四、工作

12、目标 1、连续对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练，有效提高同学的思想道德素养。 2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。 3、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高同学的管理力量。 五、重点工作 1、健全班干部管理，连续培育一批能干的班干部，查找其次梯队，激发同学的潜能。 2、健全“小组长管理”制度，让同学自行管理、监督，使其成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 4、加强心理健康训练，关怀每位同学的成长，特殊

13、是困难生的成长，努力使每位同学都能欢乐地成长、欢乐地学习。 六、主要工作 1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要宁静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

14、依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每周的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 利用升旗仪式，加强同学的德育训练。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，连续开展综合实践讨论，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评比挂钩，无违纪现象五星

15、，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 (2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 3、重视班干部的培育。 班级管理完靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题

16、，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，同心协力，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。 4、家校结合，分类施教。 (1)常常主动找同学谈话，点出不足，提出盼望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯不好的同学要不定期谈心。 (2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同关心提高学习爱好。 (4)常常保持与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。 学期教学方案 篇4 一、指导思想: 为贯彻国家、湖北省中长期训练进展纲要,落实

17、训练部、省、孝感市、陆安市“一师一优课、一课一名师”“优课”活动精神,以现代训练理论为指导,以办人民满足的训练为宗旨,以构建优质高效课堂、全面提高训练质量为目标,以教学工作为中心,努力实践高效课堂,全面提高教学质量把课改推向新的高度。使我校老师成为具有可持续性进展,具有终身学习和训练创新力量的新型老师打下基础。特制定本方案。 二、主要工作及目标 教学讨论工作 (一)、抓关键,加强教学过程管理 1、严格执行课程方案。开全课程,开足课时。 2、严格按训练教学规章制度管理。在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对老师的要求及监督检查要严格按学校规章制度执行。即教学上要坚持“三严”、

18、“六仔细”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六仔细”是:仔细备课,仔细上课,仔细辅导,仔细批改作业,仔细组织测试、仔细评价。 3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。学校将组织学习、检查、监督、通报活动。 (二)、突出重点,深化课堂教学改革 加强训练理论学问、专业相关学问的学习。开展切实可行的训练,使老师从课堂教学达标,进而创优;重点地开展: 备课的讨论:个人备课、集体备课、个人备课 备课内容讨论:备教材、备同学、备方法 上课讨论:上好五课预习课、展现课、反馈课、试卷讲评课(综合课)、试验课。 主动开展说课、听评课活动

19、。 大力开展“一师一优课、一课一名师”活动。 连续深化开展青年老师的“同课异构”活动,即同备一节课,同说一节课,同上一节课,同观一节课,同思一节课。在这一活动中,查找优课、培育名师。 (三)、加强教学评价,促进教学全程高效 1、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对老师的教案、作业批改、学习测试、同学评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入老师教学业务考核。 2、建立严格的听课、评课制度。每位老师每月听课至少2节,每学期听课至少10节,教研组长每学期听课至少12节。听课后必需要提出自己的看法和看法,要作好听课记录和评析语,主讲老师要写好教学

20、后记,准时总结和反馈课堂教学中的得与失。 自讲课要有课后反思。 3、以“三课”为载体,形成深厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”(优质课、优质教案、优质论文)评比活动,切实把“三课”与专题讨论结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。 4、加大评价力度:从四个方面进行老师的课堂教学评价、同学的个体评价、同学小组综合评价、老师对同学的评价。 (四)加大课题讨论力度 对申报的四个课题,收集整理材料,申报结题,形成果实。 英语:学校英语课堂教学方式的转变同学自主学习(z)

21、 数学:学校数学小组合作学习讨论(z) 物理:分层式物理课堂的创建讨论(z) 生物:学校生环保意识和行为的培育(z) 广泛开展小课题讨论:做好“问题即课题,效果即成果” 校本培训工作 (一)加强老师业务水平的培训 加强校本教研工作,形成学校的研修文化。连续实施四种教研方式,(即学习型教研,教学型教研,讨论型教研和网络型教研。)打造优秀的团队,提高老师的专业技能。 主动参与国培活动,以及其他教学教研活动。 1、学习型教研:使老师明确老师的责任不在“教”而在于教会同学“学”,“学”永久大于“教”。 2、教学型教研:以课例为载体,围围着如何使老师“教”的策略,服务于同学“学”的策略,开展教学讨论活动

22、。 3、讨论型教研:以问题为载体,以组内研讨为主要手段所进行的教学讨论活动。 4、网络型教研:就是给老师创设一个更快成长的新型平台,便于老师的研讨沟通,上传本学期的教学方案,每月上传教学反思,相互学习扫瞄,达到资源共享。 5、加强领导,仔细组织,抓好校本培训。 (二)连续深化校本教研,创新教研工作。 1、以教研组为龙头。通过学校领导联系各教研组,教研组长要有改革创新的思维,组织、协调、管理教研组工作。做到期初有方案、期中有小结、期末有总结。 学期教学方案 篇5 一、教学内容： （一）复习提高 包括：登月；减法塔；正方形组成的图形。通过学习，不仅使同学对上学期的学问进行了复习，更提高了同学的计算

23、力量，培育了同学的几何思维力量、组合力量，还对同学进行了爱国主义训练。 （二）乘与除 包括：乘整十数、整百数；整十数、整百数的除法；大卖场中的乘法；用一位数乘；用一位数除。通过学习，使同学把握并能娴熟计算乘、除整十数、整百数，探究一位数与两、三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。理解算理，能正确计算两、三位数被一位数除的除法问题，并能够利用乘法与除法的关系来验算除法计算的结果。使同学感受到数学在生活中应用的乐趣，激发同学学习的爱好和欲望。 （三）应用 包括：元、角、分用小数表示；千克、克用小数表示；千米、米用小数表示；米、厘米用小数表示；长度单位；年、月、日。小数在现实生活中有着广泛的应用，

24、孩子们在日常生活中或多或少已经接触到一些小数。在本单元中，不是抽象地争论小数，而是通过创设贴近孩子们生活实际的情景，让孩子们在熟识的情景中来进行小数的初步熟悉。而在长度单位一课中主要是熟悉长度单位“分米”并对已经熟悉的长度单位进行复习整理。在年、月、日一课中，重要是将同学在生活中形成的关于年月日的各种阅历片断系统的串起来。 （四）几何小试验 包括：三角形；面积；正方形和长方形的面积；平方米。通过学习，同学进一步熟悉三角形及其分类、等腰等边三角形的性质。探究图形的大小熟悉到平面图形的大小就是它们的面积。把握正方形与长方形的面积计算。并熟悉1平方米。 （五）整理与提高 包括：乘乘除除；灯市；我们来

25、熟悉图形；它们有多大；数学广场数苹果；数学广场放苹果；数学广场剪绳子；问题解决喜迎新年。进行乘除法计算练习、除法的应用练习。使同学能依据问题收集有用的信息，能将情节描述成简图，提高同学的解决问题的力量。并培育同学的留意力和观看力量。 二、教学总目标： 认知方面： （1）使同学把握一位数乘除多位数的笔算法则，能够比较娴熟地笔算。能比较娴熟地口算一位数乘除两位数。会用乘法验算除法。 （2）使同学初步熟悉小数，用小数标是价格、表示重量单位以及长度单位；使同学熟悉长度单位毫米、分米、千米。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米。 （3）进一步熟悉三角形，依据边的特征将三角形进行不同

26、的分类 （4）熟悉等腰、等边三角形的性质。 （5）知道面积的含义，熟悉面积单位。会计算长方形和正方形的面积。 （6）使同学会解答两步计算应用题和比较简单的三步计算应用题。 力量方面： （1）培育同学良好的解题习惯。 （2）能从现实生活中发觉并提出简洁的数学问题。 （3）能够探究出解决问题的有效方法，并试图查找其他方法。 （4）能够表达解决问题的过程，并尝试说明所得的结果。 （5）具有回顾和分析解决问题过程的意识。 （6）同学能运用生活阅历，对有关的数学信息作出说明，并初步学会详细的数描述现实世界中的简洁问题。 情感方面： （1）培育同学的创新意识和学习数学的爱好。 （2）在学习中注意通过沟通、

27、争论、合作学习方法，使同学能在数学学习中获得胜利的体验，树立信念，增加克服困难的士气和毅力。 看法方面： （1）重视培育同学对学习数学的应用意识和实践力量，端正看法，能自觉的把课堂学到的本事应用于日常生活中。 （2）在直观感知和广泛的背景下，通过同学自身体验，在分析和整理的过程中学习数学概念，千万不要用死记硬背的方法学习计算法则、计算公式、混合运算挨次和数量关系。 （3）有对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并情愿对数学问题进行争论，发觉错误准时改正。 三、教学重点、难点、关键： 1使同学初步学会用详细的数描述现实世界中的简洁问题。 2使同学了解同一个问题可以有不同的解决方法，使同学有与

28、同伴合作解决问题的体验。 3重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。 4重视培育同学的应用意识和实践力量。 四，教学设想： 发挥同学学习学习的主动性就在于培育同学擅长发觉问题、提出问题，并擅长用已有的旧学问去解决问题。因此，在教学的过程中，我应当尽量创设一个有利于同学主动进展的训练氛围，使同学愿意参加到学习数学中来。 在这学期的教学过程中，我要在综合解题力量上对同学加以训练和培育。 （一）同学良好的解题习惯。 1在计算方面，培育同学“一看，二想，三做”的基本解题步骤，加强同学的审题力量，避开同学看题就做的习惯，注意算的过程，使整体的计算力量有所提高。 2在应用题方面，培育同学

29、正确分析的力量。从条件入手或从问题入手分析，能把握数量之间的关系，知道找相关的条件求出问题。 3在概念方面，注意培育同学“算”和“想”的过程，使同学在知道结果的基础上，更能理解期间的过程。 （二）学习方法设计 1、前两分钟的基本训练，对于一些关系式或者定律等有关内容可以利用这段时间每天进行训练，使同学能够熟记住。 2、教学情境，培育同学运用“旧知”解决“新知”的力量。 （1）通过创设情境，使同学发觉问题，让同学回顾旧知，且发表对所学新知的的爱好，并能通过争论使新旧学问得以同化。 （2）在课堂的新授过程中，抓重点，多引导，注意培育同学的思索完整性。 （3）新授课中抓基础部分，练习中结合实际生活，

30、注意培育同学的发散思维力量，让同学多接触一些敏捷性比较题目。 （三）学习方法指导 a)对于学习有困难的同学，指导他们对于一些基本题目的理解，加强计算的力量。 b)对于有肯定学习力量的同学，指导他们多观看，多比较，分清比较简单混淆的题目。养成认真、仔细的解题习惯。 加强动手操作，进展同学空间想象力量。 周 次日 期教 学 内 容 与 课 时 安 排 1、9.3 9.7 登月（2）、减法塔（2） 2、9.10 9.14 正方形组成的图形（2）、乘整十数、整百数（2） 3、9.17 9.21 整十数、整百数的除法（2）大卖场中的乘法（1）一位数与两位数乘（1） 4、9.24 9.28 一位数与两位数

31、相乘（3）、一位数与三位数相乘（1） 5、10.1 10.5 国庆 6、10.8 10.12 一位数与三位数相乘（1）、两位数被一位数除（3） 7、10.1510.19 三位数被一位数除（3）、元、角、分-用小数表示（1） 8、10.2210.26 千克、克-用小数表示（1）、千米、米-用小数表示（3） 9、10.2911.2 米、厘米-用小数表示（1）、长度单位（1）年、月、日（2） 10、11.511.9 期中复习与考试 11、11.1211.16 三角形（3）面积（1） 12、11.1911.23 面积（1）正方形和长方形的面积（3） 13、11.2611.30 平方米（1）、乘乘除除（

32、3） 14、12.3 12.7 乘乘除除（1）灯市（3） 15、12.10 12.14 我们来熟悉图形（2）它们有多大？（2） 16、12.1712.21 数学广场-数苹果（1）放苹果（1）剪绳子（1）问题解决-喜迎新年（1） 17、12.2412.28 问题解决-喜迎新年（2） 18、12.311.4 元旦（1）、总复习（3） 19、1.7 1.11 总复习（4） 20、1.14 1.18 考试 学期教学方案 篇6 一、班级基本状况和目标： 我班共有同学42人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行

33、为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规训练，强化中同学日常行为规范中同学守则的落实，培育同学良好的行为习惯。主动协作学校开展丰富多彩的活动，培育同学剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。 二、详细措施： 1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2.提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3.通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级凝聚力。 4.定期开展学习活动，培育同学良好的学习看法和习惯。 5.开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。 6.组织同学主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

34、7.定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题 三、加强班风建设 1.支配班级活动 班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、.实践活动、读书活动等。 2营造向上氛围 （1）制定班级公约、班风。 （2）布置教室环境。 （3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部，提高同学的自我管理

35、力量。 四、活动方案 第一周 1.提出新学期要求，做好新学期准备。 2.学习中同学日常行为规范和中同学守则。 3.开展班委竞选，提出要求。 其次周 1.连续抓好常规训练，进行常规训练。 2.进行习惯养成训练，形成良好行为习惯。 第三周 1.培育同学自律，教室里要宁静。 2.加强劳动观念训练，搞好个人和集体卫生。 第四周 1.进行班级读书活动。 2.连续抓好常规训练。 第五周 1.庆“国庆”，进行爱国主义劳动训练。 2.进行班级读书竞赛。 第六周 1.对同学进行平安训练。 2.培育同学的参加意识和集体主义精神。 第七周 1.连续抓好纪律和学习目的训练。 2.进行书香班级竞赛。 第八周 1.连续抓

36、好课堂常规训练。 2.进行感恩训练。 第十周 1.预备期中考试。 2.连续抓好法制和平安训练。 第十一周 1、向同学进行学习目的训练，抓好复习训练。 2、连续抓好常规训练。 3、期中考试。 第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。 2.训练同学树立正确的学习目的训练。 第十三周1.向同学进行爱国主义训练。 第十四周1.进行勤俭节省训练。 2.对同学进行爱惜公物训练。 第十五周养成训练、感恩训练。 第十六周1.培育同学的集体主义观念。 2.训练同学早睡早起，不能贪眠。 第十七周1.再次进行学习目的的训练。 2.评比班级文明同学。 第十八周连续巩固上周活动内容。 第十九周1.制定复习方案，鼓舞同学

37、努力学习。 2.学习三好同学评比条件，预备评比。 其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。 2.加强平安训练，做好放假前的预备工作 五、学校训练与家庭训练相结合 1.结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。 2.平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在。 学期教学方案 篇7 一、制定方案的目的 为使同学学好代数、几何的基础学问，具备当代.中每一位

38、公民适应日常生活、参与.生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培育同学运算力量、进展思维力量和空间观念，使同学能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学方案。 二、教材内容分析 本学期数学教材内容包括：第一章生活中的轴对称、其次章勾股定理、第三章实数，第四章概率的初步熟悉，第五章平面直角坐标系，第六章一次函数，第七章二元一次方程组。 第一章生活中的轴对称的主要内容是讨论轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。 其次章勾股定理的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念

39、和运算。本章的内容虽然不多，但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第四章概率的初步熟悉主要内容是通过可能性的大小熟悉概率，并进行简洁的概率计算。概率计算是本章教学的重点。 第五章平面直角坐标系主要讲解并描述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三.同学状况分析： 初

40、二(3)班共有同学44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的同学中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。从上学期期末统测成果来看，成果最好是分，差的分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四.教学目标 第一章生活中的轴对称1.在丰富的现实情境中，经受观看折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程，进一步进展空间观念。2.通过丰富的生活实例熟悉轴对称，探究它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并了解基本图形的轴对称性及

41、其相关性质。4能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形;探究简洁图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 其次章勾股定理1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，进展合情推理力量，体会数形结合的思想。2把握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3把握推断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。 第三章实数1让同学经受数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从

42、事借助计算器探究数学规律的活动，进展同学的抽象概括力量，并在活动中进一步进展同学独立思索合作沟通的意识和力量。2结合详细情境，让同学理解估算的意义，把握估算的方法，进展同学的数感和估算力量。3了解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简洁运算。4能运用实数的运算解决简洁的实际问题，提高同学的应用意识，进展同学解决问题的力量，从中体会数学的应用价值。 第四章概率的初步熟悉1经受“猜想验证并收集试验数据分析试验结果”的活动过程。2了解必定大事，不行能大事和不确定大事发生的可能性大小，了解大事发生的可能性及嬉戏规章的公正性;了解概率的意义，体会概率是描述不

43、确定现象的数学模型，进展随机观念。3能对两类大事发生的概率进行简洁的计算，并能设计符合要求的简洁概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，进展用数学的意识和力量。 第五章平面直角坐标系1从事对现实世界中确定位置的现象进行观看分析抽象和概括活动，经受探究图形坐标改变与图形外形改变之间关系的过程，进一步进展同学的数形结合意识形象思维力量和数学应用力量。2熟悉并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。4在同始终角坐标系中，感受图形改变后点的坐标的改变合格

44、点坐标改变后图形的改变。 第六章一次函数1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步进展同学的抽象思维力量;经受一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中进展同学的合作意识和力量。2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，进展同学的数学应用力量;经受函数图像信息的识别与应用过程，进展同学的形象思维力量。3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。4能依据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。 第七章二元一次方程组1经受从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，进展同学

45、敏捷运用有关学问解决实际问题的力量，培育良好的数学应用意识。2了解二元一次方程组的有关概念，会解简洁的二元一次方程组;能依据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简洁的实际问题，并能检验解的合理性。3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简洁问题的化归思想。 五、教学措施及方法 1、理论学习： 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 2、做好各时期的方案

46、： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体方案。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧

47、密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加同学学习的信念及自学力量。注意双基和学法指导。主动应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 5、批改作业 精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进

48、一步提高;使差生也能准时扫除同学障碍，增加同学信念，尽可能“吃得了”。主动开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动同学学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 六、本学期教学进度方案 第一章生活中的轴对称9课时 其次章勾股定理5课时 第三章实数10课时 第四章概率的初步熟悉5课时 第五章平面直角坐标系。8课时 第六章一次函数9课时 第七章二元一次方程组9课时 学期教学方案 篇8 进入高三，师生就已经成为学校、.、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参加对象的同学，素养的凹凸、成果的好坏，.把更多的压力放到了辅导考生

49、的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力的确比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为同学营造一个良好的班级氛围和环境，使同学在良好的氛围中达到身心和谐进展、提高学习成果。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、营建高考氛围，让同学尽早进入状态。 1.通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。 3.通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲

50、近感。 4.汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 6.树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。 二、学习生活中，让同学保持昂扬向上的心态。 1.亲密关注同学思想动向。 人有智力.低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注同学的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的'同学，要准时做工作，让同学始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理

51、辅导，使同学达到心理健康的水平。 2.引进竞争机制。 针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 三、日常生活中，关心同学解决实际困难。 1.生活有节奏，有规律。 督促同学做好方案，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2.落实家访，了解同学生活实际。 高三同学大都是住宿生，班主任要到同学的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时关心同学解除后顾

52、之忧，以使同学全心投入到学习生活中。 一年的时间说短也长，说长也短，让 我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 学期教学方案 篇9 一、指导思想 以贯彻党的“十六”大精神为动力，以提高质量为根本，全面深化实行我市训练工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治校，创建特色。连续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展训练科研，深化推动素养训练，强化各项管理，趁机而上，确保学校各项工作连续上新的台阶，努力办好人民满足的训练。 二、工作目标 强化常规管理，争创江阴市中同学行为规范示范学校;五个国家级、省市级的科研课题要在完成第一阶段试验工作的基础上，进一步调整方案，深化讨论，创出更丰硕的成果，并分别做好有关结题的预备工作;学校教学质量要确保连续稳步提高;学校特色建设要进一步走向内涵，和学校的特色学科建设相结合，力争早日拿到AA级铜牌;建好全育楼和竞成楼各教室“班班通”，向省示范学校迈进# 三、详细工作任务 (一)德育工作 要全面实行党、xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，努力实施德育现代化工程，连续在突出重点,抓出实