（教研室）福建省宁德市2024-2025学年高二上学期期末考试语文试题

第⑩“密丝许，你胃不行，咖啡还是不吃的好，吃些生果罢！”EQ\o\ac(○,11)在这一个极微细的告诫里，我才第一次看出了他和许女士中间的爱情。EQ\o\ac(○,12)鲁迅的烟瘾，一向是很大的；他对于烟酒等刺激品，一向是不十分讲究的；对于酒，也是同烟一样。他的量虽则并不大，但却老爱喝一点。EQ\o\ac(○,13)爱护他、关心他的健康无微不至的景宋女士，有一次问我：“周先生平常喜欢喝一点酒，还是给他喝什么酒好？”我当然答以黄酒第一。但景宋女士却说，他喝黄酒时，老要量喝得很多，所以近来她在给他喝五加皮。我讲完了量与质的问题，讲完了酒精成分的比较问题之后，就劝她，以后，顶好是给周先生以好的陈黄酒喝，否则还是喝啤酒。EQ\o\ac(○,14)这一段谈话过后不久，忽而有一天，鲁迅送了我两瓶十多年陈的绍兴黄酒，说是一位绍兴同乡，带出来送他的。我这才放了心，相信以后他总不再喝五加皮等烈酒了。EQ\o\ac(○,15)鲁迅到上海的时日，照理应该在十八年的春夏之交；因为他于离开厦门大学之后，是曾上广州中山大学去住过一年的；他对于辞去中山大学教职之后，在广州闲住的半年那一节事情，也解释得非常有趣。他说：EQ\o\ac(○,16)“在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方就会用无论那一种卑鄙的手段，来加你以压迫。”EQ\o\ac(○,17)在广州闲住了半年之后，对方的注意力有点松懈了，就是对方的雄鸡，坚忍力有点不能支持了；他就迅速地整理行囊，乘其不备，而离开了广州。EQ\o\ac(○,18)人虽则离开了，但对于代表恶势力而和他反对的人，他却始终不会忘记。所以，他的文章里，无论在哪一篇，只教用得上去的话，他总不肯放松一着，老会把这代表恶势力的敌人押解出来示众。EQ\o\ac(○,19)此外还有些并不对他攻击，而亦受了他的笔伐的人，如张若谷、曾今可等；他对于他们，在酒兴浓溢的时候，老笑着对我说：EQ\o\ac(○,20)“我对他们也并没有什么仇。但因为他们是代表恶势力的缘故，所以我就做了堂•吉诃德，而他们却做了活的风车。”EQ\o\ac(○,21)他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋，和校阅原稿等小事件上看得出来。一般和我们在同时做文字工作的人，在我所认识的中间，大抵十个有九个都是把书斋弄得乱杂无章的。而鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚。他的校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚。EQ\o\ac(○,22)直到海婴长大了，有时候老要跑到他的书斋里去翻弄他的书本杂志之类；当这样的时候，我总看见他含着苦笑，对海婴说：“你这小捣乱看好了没有？”海婴含笑走了的时候，他总是一边谈着笑话，一边先把那些搅得零乱的书本子堆叠得好好，然后再来谈天。EQ\o\ac(○,23)记得有一次，海婴已经会说话的时候了，我到他的书斋去的前一刻，海婴正在那里捣乱，翻看书里的插图。我去的时候，书本子还没有理好。鲁迅一见着我，就大笑着说：“海婴这小捣乱，他问我几时死，他的意思是我死了之后，这些书本都应该归他的。”鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈。EQ\o\ac(○,24)关于鲁迅的回忆，枝枝节节，另外也正还多着；可是他给我的信件之类，有许多已在搬回杭州去之先烧了，有几封在上海北新书局里存着，现在又没有日记在手头，所以就在这里，先暂搁笔，以后若有机会，或许再写也说不定。（原载1940年宇宙风社出版《回忆鲁迅及其他》，有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中回忆第一次见面分别时“天色已经晚了，北风吹得很大”，这既是写实，也是时局的象征，更能显露出鲁迅“笑”的乐观精神。B.在“我”看来，鲁迅做事有条理且严谨，“无论什么时候”强调他自律甚严，与后文他将海婴翻乱的书本“堆叠得好好”遥相呼应。C.“我”印象中鲁迅“最兴高采烈”的开怀大笑是海婴问他“几时死”，鲁迅不因童言无忌而责备，由此可见他思想开明，舐犊情深。D.作者和鲁迅有多年交谊，因此该文从相识、情感、职业、家庭等多个角度叙事，生动再现了鲁迅先生平凡而伟大、真实而鲜活的形象。7.关于文中回忆鲁迅情感生活的段落，下列说法正确的一项是（3分）A.“我”认为这个时期鲁迅的杂文是“最含热意的妙笔”，因为这是一场“压迫和反抗、正义和暴力的争斗”，也因为此时他和许女士“有了更进一步的认识机会”。B.文中回忆鲁迅和许女士的认识是在北京女师大教书时，但后文又说不曾晓得“他和景宋女士的认识，以及有什么来往”，这种矛盾是由回忆的模糊性造成的。C.作者有敏感的细节捕捉能力，从鲁迅“很热情地”向许女士“看了一眼”，又从口气、称呼以及对许女士身体健康的了解中，“看出了他和许女士中间的爱情”。D.在饮酒上，“我”建议鲁迅“以好的陈黄酒喝，否则还是喝啤酒”，对景宋女士“给他喝五加皮”的行为，用“爱护他、关心他的健康无微不至”的表述暗含讽刺。8.文中划线句子体现了鲁迅的语言风格和思想性格，请分别简要分析。（4分）9.郁达夫在传记文学创作中强调“有情的写实”：一方面注重传记的真实性，另一方面注重作者情感的投入。本文是如何体现“有情的写实”？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。问说［清］刘开①君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细。舍问，其奚决焉？②贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。③古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之；刍荛之微，先民询之。舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。④是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知；理有未安，妄以臆度。如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是，则天下几无可问之人。人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也。自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之八九。⑤不然，则所问非所学焉。询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。而非是者，虽有切于身心性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎？⑥且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也。不能问宜也。⑦智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也。然则问可少耶？《周礼》：“外朝以询万民。”国之政事，尚问及庶人。是故贵可以问贱贤可以问不肖而老可以问幼唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻。然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣。悲夫！(有删改)10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）是故贵可以问Ａ贱Ｂ贤可以问Ｃ不肖Ｄ而老可以问Ｅ幼Ｆ唯道之Ｇ所成而已矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.以，连词，表目的，与《老子》“以辅万物之自然而不敢为”的“以”用法相同。B.匹夫，平民百姓，与“天下兴亡，匹夫有责”中的“匹夫”意思相同。C.终身，一辈子，与《论语》“有一言而可以终身行之者乎”的“终身”意思相同。D.耻，以……为耻辱，与《兼爱》“故攻异国以利国”的“利”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.本文开篇即亮明“君子之学必好问”这一中心论点，接着简析“问”与“学”相辅相成的辩证关系，并转而强调好学一定要好问。B.本文主体部分从正反两面阐述为什么要好问，其中②段正面阐明“问”的重要作用，③段正面阐明“问”不择事和“问”不择人的原则。C.本文语言风格很有特点，整句与散句交错运用，奇偶互现，错落有致，起到了增强气势、调节音律的效果。D.文章认为“问”不可少，因为真理不可能只在某人处，而学无止境，但由于世人往往不能虚心好问，所以“智者千虑，必有一失”。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉。（2）嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎？14.④⑤两段，作者批评了“后之君子”在“问”的方面有哪些错误表现？请分点简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题2小题，9分）阅读下面这首清诗，完成15～16题。送鱼门舍人①入都袁枚中年容易动深情，况唱骊歌与客听。折柳路从江上尽，断肠人对暮天青。霜鸿②羽健秋千里，桐树心孤③月一庭。妻子④不知缘底事⑤，脸边来问泪星星。[注]①鱼门舍人：作者的好友程晋芳，字鱼门，乾隆进士，曾官中书舍人。②霜鸿：秋天的大雁。③桐树心孤：桐树树干常空心。唐诗人曹邺《碧寻宴上有怀知己》：“桐树心孤易感秋。”④妻子：此处指袁枚之妻。EQ\o\ac(○,5)缘底事：因何事。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗的开头写人到中年本就容易动深情，何况好友远行，自然此情更深更浓。B.“断肠人对暮天青”与“夕阳西下，断肠人在天涯”两句情感的内涵不同。C.诗人因惜别而潸然泪下，引起妻子的好奇，这个结尾构思别致，富有情趣。D.中间两联笔力沉雄，雄浑豪放，言简意丰，直抒胸臆，颇得杜甫七律神韵。16.本诗主要运用比喻、侧面衬托、以哀景衬哀情三种手法，表现作者的惜别之情，请结合相关内容分别简要赏析。（6分）名篇名句默写（本题共1题，8分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）小王考取大学生村官，将要到一个贫困村任职，就职前，他拜访了高中时的语文老师，老师从《<论语>十二章》中摘录“，”这两句勉励他勇于担当，坚韧意志，迎难而上。（2）正如《大学之道》中所说，“，”，中国儒者言人生问题之最高智慧，即知一切事在本上、始上下功夫则易，在末上、终上谋补救则难。（3）刘希夷在《代悲白头翁》一诗中写道：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”张若虚《春江花月夜》中“，”两句表达的哲理与之类似。（4）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“，”这两句描写了梦境中所见的爱妻日常生活景象，洋溢着温馨的气息。三、积累与运用（18分）（一）语文基础知识（本题共4小题，8分）18.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（2分）A．不屈不饶（náo）千均雷霆（jūn）不知凡几（fán）衣衫褴褛（lán）B．冉冉升起（rǎn）巍然屹立（yì）相濡以沫（rú）长歌当哭（dàng）C．契妇将雏（qiè）沉疴积弊（kē）孑然一身（jié）呱呱坠地（guā）肆意妄为（shì）无稽之谈（jī）错综纷繁（zōng）拳拳服赝（yīng）19.下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（2分）A．①是以圣人欲不欲（活用为名词，不想要的）②譬如平地（平坦）③人而不仁（如果）④若火之始然（同“燃”，燃烧）B．①先齐其家（使动用法，使有序）②其脆易泮（同“判”，分离）③大学之道（结构助词，的）④天下归仁焉（归向）C．①知者不惑（同“智”，智慧）②泉之始达（主谓之间，取独）③见贤思齐焉（形容词活用为名词，贤者）④企者不立（踮起脚）D．①虑而后能得（获得，得到）②剖之以为瓢（代词，指代大瓠）③故亏父而自利（使动用法，使受损失） ④故盗贼有亡（有逃亡）20.下列对文言文有关句子的翻译，不正确的一项是（2分）A．季文子三思而后行，子闻之曰：“再斯可矣。”（《论语·公冶长篇》）译：季文子每次做事情之前都要斟酌再三、反复考虑后才去行动。孔子听到了，说：“想两次就可以了。”B．有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。（《人皆有不忍人之心》）译：有这四种萌芽却自己认为不行的人，这是伤害自己的人；认为他的君王不行的人，就是伤害他的君主的人。C．其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（《<老子>四章》）译：用道的观点来看，就叫做剩饭、赘瘤，这些事物往往是恶的，所以有道的人是绝不会这样做的。D．譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。（《兼爱》）译：这就像医生治疗人的疾病一样，一定要知道疾病产生的根源，于是才能进行医治；如果不知道疾病产生的根源，就不能医治。21.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（2分）A.《别了，“不列颠尼亚”》视角独特，将新闻事实和背景材料融为一体；《县委书记的榜样》注意选取典型材料，重视“以言见人”，焦裕禄的许多话语感人肺腑。B.《大卫·科波菲尔（节选）》仅用儿童视角，表达对善良等美德的赞美和对社会的批判；《复活（节选）》以第三人称全知视角叙述，展示主人公内心的激烈震荡。C.《修辞立其诚》强调为文为人要“真”，《怜悯是人的天性》认为人的天性为“善”，《人应当坚持正义》阐释唯正义是从的信念，三篇文章都涉及立身处世的原则问题。D.《荷花淀》笔触清新充满诗意，《小二黑结婚（节选）》“土味”语言极具乡土气息，《党费》故事扣人心弦，三篇小说各具特点，但都注意通过细节塑造人物。（二）语言文字运用（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成22～24题。短波波长为10～100米。它比中波更活跃，它如果沿地面传播，地面对它征收的苛捐杂税可厉害了，因此传不远，基本上难以通行，曾经有一段时间短波被打入冷宫，①。后来发现短波若斜向天空发射时，遇到上空的电离层却能被反射到地面的远处，并能再从地面反射到天空，如此反复进行，就能够在地面上传播得很远很远，譬如从中国传播到地球背面的美国也是毫无问题的。这一发现一下子让短波红得发了紫，于是，短波在远距离通信和远距离广播中，大大出了风头！再说，短波波长短，它装备简单，被很多业余无线电爱好者都看上了它，它的声誉更高了。在无线电通信史上，留下了光辉的一页。超短波波长为1～10米，它更活跃了，它遇到电离层能被反射一部分，甲，可是进入电离层后却被折磨得厉害，无能为力，起不了什么作用。它最得意的本领是在一般的空间传播。短波沿地面传播，由于地面对它的苛待，行不通，而超短波由于它的波长比短波短，在短波看来是“沿地面”的途径，在超短波看来却是“在空间”，乙。今天你们每天少不了的手机通话靠的就是它