课程思政教学技能大赛评审标准_第1页
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文档简介

1、附件3课程思政教学技能大赛评审标准（一）教案和视频评审标准别评价指标评分内容分值教案教学设计按照国家统编教材规定章节选择讲授内容，设计合理。10围绕教学中常见的、典型的问题或内容进行针对性设计，能够有效解决教学过程中的重点、难点；10备课充分，精心设计教学，"工艺”精湛。10视频教学内容严谨科学。遵循统编教材的基本精神，符合学生认知规律和咼职人才培养要求；5系统完整。基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重难点突出。5教学方法教学方法灵活适当。突出学生主体地位，体现"做中学、做中教"，5注重教学互动。互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略，调动学生参与积极性；

2、10综合运用现代化信息技术手段，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程。5教学效果注重思想理论教育和价值引领，没有重"娱乐"轻"思想"等问题，让学生有收获；10教学感染力强，课堂氛围好，切实提高学生学习兴趣和学习能力；10特色创新理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先;5广泛适用于实际教学，有较大推广价值。5展示作口口技术规范按时长要求拍摄展示视频，画质清晰、图像稳定、声音清楚、声音与画面同步，分辨率、码率等达到要求。5根据教学要求，灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。5评价指标评分内容分值教学设计按照国家统编教材规定章节选择讲授

3、内容，设计合理，情境与活动设计指向问题解决。10围绕教学中常见的、典型的问题或内容进行针对性设计，能够有效解决教学过程中的重点、难点。10备课充分，精心设计教学，"工艺"精湛。10现场比赛教学内容教学内容符合选题范围，基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重难点突出；10理论联系实际，教学素材多样，鲜活生动，具有针对性和亲和力。10教学方法注重教学互动，突出学生主体地位，调动学生参与课堂积极性；5能综合运用现代信息技术手段和数子资源，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求。10教学效果注重思想理论教育和价值引领；10教学感染力强，学生抬头听课率咼，课堂氛围好。5教帅素养教态大方，举止得体，精神饱满，教学投入；思路清晰，逻辑严谨，综合素质高；个人教

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