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文档简介
1、世界的人口分布教学设计一、教学目标1、知识与技能:A、运用资料和地图分析世界的人口分布特点;B、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。2、过程与方法:A、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究、获取新知。B、引导学生结合已有的知识和体验,充分调动学生的积极性,开拓学生思维。C、教学过程贯穿师生互动为主的原则,利于学生认知规律的形成。D、教学过程中采用直观性教学原则,运用多媒体辅助教学。3、情感态度与价值观:通过学习,树立正确的人口观、辩证观。二、教学重点:世界人口分布的地区差异三、教学难点:人口分布的成因。四、教具准备:多媒体(辅导教学)五、教学过程我会听我快乐世界人口有两大特点:
2、一是:在不到70年的时间里人口增加了40亿。(这说明)增长快二是:90%以上的人口,集聚在10%的土地上。(这说明)分布不均人类选择居住地是十分苛求的:既不能太冷,也不能太热;不能太湿,也不能太干;不能太高,也不能太低;土壤不能太贫瘠,侵蚀也不能太严重 可是地球的陆地上,似乎到处都有这个”太”字,而没有这个”太”字的地区实在很少.一般说来:人口稠密的地区,都是自然条件优越、资源丰富、经济发达、历史悠久的地区;人口稀少的地区,主要是自然环境恶劣、资源尚未开发、经济欠发达的地区。本节课,我们重点了解世界人口的分布我会算我快乐读题计算大堰乡有居民10548户,人口38188人,地域总面积248.5平
3、方千米,请计算 每平方千米分布有多少人?1、人口密度:就是单位面积的人口数。它反映某地人口分布情况。2、单 位:人/平方千米3、计算公式:人口密度=人口数÷总面积4、算一算:根据下表提供的数据请你算出中国、澳大利亚的人口密度国 家领土面积(万平方千米)1999年人口数(亿人)人口密度(人/平方千米)俄罗斯17071.458.5加拿大9970.313.1中 国96012.67美 国9372.7629.5澳大利亚7680.19中国的人口密度:1267000000 ÷9600000=澳大利亚的人口密度: 19000000 ÷7680000=我会读我快乐阅读下列文字 1、
4、世界人口分布是不均匀的:摩纳哥13757人/平方千米;新加坡3953人/平方千米;江苏省600人/平方千米;蒙古约1人/平方千米;格陵兰地区0.023人/平方千米;南极洲无常住人口;西藏1人/平方千米; 2、人口四大稠密区中低纬度的临海地带:亚洲的东部(占世界人口的50%);亚洲的南部(印度、巴基斯坦、斯里兰卡);欧洲的西部(占世界人口的20%,德国、英国、法国、意大利);北美洲和南美洲的东部(美国、加拿大、巴西) 3、人口四大稀疏区:干旱的荒漠;寒冷的极地;空气稀薄的高山高原;原始的热带雨林。我会看我快乐看世界人口分布图 我会说我快乐看世界人口分布图,说说: 1、人口密度在200人/平方千米
5、以上的主要有那些地区?为什么这些地区人口稠密?(从纬度位置看:处于中低纬度地区;从海陆位置看:处于沿海地区;从地形看:属于平原和盆地;从气候看:降水较多,气候温和) 2、人口密度在1人/平方千米以下的主要有那些地区?为什么这些地区人口稀疏?(自然条件极差,不适应人类居住)我会做我快乐完成下列作业请将正确答案的字母填在题后的()1、世界人口主要分布在( )A、热带雨林地区 B、高山高原区 C、中低纬度温暖、湿润的平原和盆地 D、高纬度地区。2、下列地区中人口稀疏的是( )A、中国东部 B、马来群岛东部 C、印度东北部 D、墨西哥高原3、中国陆地面积960万平方千米1999年人口数量是12.67亿,人口密度是( )A、 75.8平方千米/人 B、 0.0132人/平方千米 C、 132人/平方千米 D、 0.758平方千米/人4、东亚、南亚人口稠密的主要原因是( )A、那里是世界最发达的工业和金融贸易区 B、自然条件优越、
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