教学常规考核细则

1、（三）教学常规考核(20分）1备课（ 5分）（1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，内容不合理，方法不恰当,过程太省略，每节次扣0.1分。（2)备课不按照进度要求进行的,每节次扣0。1分.（3）未按规定备详案的，每节次扣0。1分.(4)教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0.2分。(5)教案每缺1课时（按教务处规定)扣0.5分。（6）每次检查评价等第差者扣0。5分。(7）检查时缺交一次扣1分。2上课(5分）(1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0.2分。(2）中途离开课堂造成空堂的,每次扣0。1分.(3)不认真上课(与外人交谈学生做作业时教师玩电脑、手机学生自习教师在课堂内做私事

2、或做与本节教学无关的事)，或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学(因病除外),发现一次扣0。1分.上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0。2分。(4)未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0.5分。(5)学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确,秩序混乱，内容不正确，教学效果很差的,1节扣0。1分.（6)手语口语不同步的，手语、用字严重不规范的有一节扣0。2分.上课没有使用手语的每节扣1分.(7）上公开课,听(观)课教师评价均分在70分以下的，扣0。5分。（8）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的,一次扣0。2分。（9）课前准备不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的,一次

3、扣0。1分。（10）体育教师不按规定着装上课,发现一次扣0。2分。（11)上课辱骂学生或将学生逐出教室,发现一次扣1分。（12）无教案上课，发现一次扣0。5分。（13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的,扣0。2分。3作业（文）及目标检测（5分)(1）内容不符合本堂课要求,有一次扣0.1分。(2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0。1分。（作业布置以教导处学期初规定的量为准;相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改)（3）批阅不及时，批改极不认真,有错误不及时让学生订正,有错改或漏改情况等的,一次扣0.1分.4其他(5分）（1）批阅考试卷不认真，分值误差在5分以上，有一份

4、试卷扣批阅者0.2分；不按规定做试卷分析的,扣0。2分。(2）制定个别辅导计划,少1人次扣0。1分。(3）监考不负责任,学生作弊严重的,每出现1次扣监考者2分.（4）计划或小结， 缺一样扣2分.（5）材料上交不按时,每推迟1天扣0.1分.（四）出勤与值周考核（10分）1实行坐班工作制。以半天为单位计算，每周每人必须坐班满6个半天。2全体教职工都必须严格遵守工作纪律，坚持正常的上下班制度（以半天为考核单位），做到按时上下岗。出勤考核实行签到（离）制、岗位巡检制，工作人员上班提前10分钟到校签到，下班履行签离手续.值周领导上班提前10分钟候签，下班推迟10分钟候签.已经签到但未签离或未签

5、到而履行签离手续，或查岗时未在岗的,不记本次坐班。全周坐班每少半天以1次缺旷计。缺旷以上课节次计,上课迟到10分钟、提前下课5分钟按缺旷论处.迟到或早退一次扣1分，缺旷1次扣2分.3病事假扣分标准教师因私事、因病请假，提倡自己主动请人代课，务必履行请假手续.以半天为单位扣分,标准为：假别0。53天3。56天6.5-15天15天（不含15天）以上事假0.3/半天0。5/半天0.8/半天1。0/半天病假0.1/半天0。3/半天0。5/半天0.8/半天    注：请假人未请人代课,由学校统一安排代课的，按以上标准加倍扣分.4 婚假、丧假、产假（含小产假)，在规

6、定时限内的,不扣分；超过规定时限的，分别按上述病、事假扣分标准扣分。5公假:因非教学岗位工作量在个人工作量中占了相应比例，因此，除特殊情况（如紧急公务、会议、突击性任务等)外，应在非教学时间完成分内事务，不得占用教学时间。6提升假：为鼓励教师积极进取,提升素质，特设提升假.提升假系指教师参加学历提升，学校派出业务培训（短期)，或心理学、教育学、普通话、计算机、晋职晋级及继续教育等培训、考试需要所产生的假。提升假由请假人自己请人代课的不扣绩效工资，不扣考核分；请假人未请人代课,由学校统一安排代课的，按事假扣分标准扣考核分，不扣绩效工资。7全学期病事假累计达10天以上(含10天）的不得参加评优。8

7、升旗、学习、业务活动、正常上班时间内的临时会议等的出勤考核，按照上述标准执行。9混课(看课、一人同时给两个或两个以上班上课)，原任课教师和上课教师均按缺旷论处.10认真值班，准确记录，详细、规范填写校务日志。记录不准确，填写不详细、不规范,出现失误的,每次（天)扣0。5分；没有进行工作检查，或检查没有做记录的,每次（天)扣1分.11值周缺岗半天以缺课1节计。12工作出现徇私舞弊、袒护他人的，经查实，每次扣2分.13出勤和值周考核由值周领导按周公布，学期汇总兑现。三、素能提升（25)（一）教研工作考核(15分）1听课少于规定节数，每少1节扣0。5分。2认真写好听课记录，记录不认真每次扣0。2分;

8、听课笔记不准抄袭,发现抄袭，每一节扣1分。3积极参加教研活动，每缺一次扣1分（说课、观课、评（议）课活动及业务学习等各视为1次）.4积极完成教研组安排的各项任务（执教公开课、示范课、研究课等),未完成一次扣1分。5按规定撰写教学经验交流文章或教育教学论文,缺一篇扣1分。发现有抄袭现象的,每篇扣0。5分。6教研任务未完成或借故拒绝接受任务的，每次扣1分。7无教研课题或有教研课题但未开展工作者，扣3分;研究工作没有到位，未取得预期效果者,扣2分。8无正当理由,不服从教务处或教研组安排的,一次扣1分.无正当理由,不服从教务处或教研组安排且无理取闹的,一次扣3分.（二）教师专业化发展(10分）1集中学

9、习迟到或早退每次扣0。2分，缺席每次扣0。5分.2业务学习笔记缺一次扣0。1分。3安排外出学习、听课等无故推托不参加的,每次扣0。5分；外出学习，无故缺旷或混课(会）的,每次扣0。5分。4规定的书籍没有按时完成阅读,或未完成读书笔记的，每本扣0。3分。5继续教育：无学习计划，每科扣0.3分；无学习总结,每科扣0。3分；作业未做每科扣0。5分，只完成50以上每科扣0。3分（不达50的按未做处理）;考试不合格的，每科扣1分;考试作弊的,每次扣1分.6坚持自学手语，手语考核正确率低于80的，扣0.5分。三、教学质量检测（25)(一）笔试科目1考核依据:期末检测成绩2考核项目及分值：均分，10分；合格

10、率,10分；优良率，5分。3考核办法：(1）教学质量检测考评分=平均分考评分+合格率考评分+优良率考评分（2)均分（10分）班均分=班级参加考试学生总分/班级应考学生数；校均分=全校参加考试学生总分/全校应考学生数；本项教师考评分计算:以5分为基准,班级均分低于校均分的，每低1分减教师考评分0。5分;高于校均分的，每高1分加教师考评分0。5分。（3)合格率（10分)班级合格率=班级合格人数/班级应考学生数100%；校均合格率=全校合格人数/全校应考学生数*100%；本项教师考评分计算：以5分为基准，班级合格率低于校均合格率的，每低1个百分点减教师考评分0.5分;高于校均分的,每高1个百分点加教

11、师考评分0。5分。（4）优良率(5分)班级优良率=班级优良人数/班级应考学生数100；校均优良率=全校优良人数/全校应考学生数100;本项教师考评分计算：以2。5分为基准,班级优良率低于校均优良率的,每低1个百分点减教师考评分0。25分；高于校均分的,每高1个百分点加教师考评分0.25分。（5）提高率加分：本项属加分项，为第二学期计分项目.以第一学期(或入口）检测成绩的均分为依据计算提高率，高于年级校均提高率1个百分点,加0。1分；等于或低于校均提高率的不加分。计算方法:（本期均分上期或入口均分）*100%（6）上多个科目的教师，以笔试科目所属组别参加考核。(7)上平行班笔试科目课程中途接班的

12、，在一个学年之内（即评比2次)，根据学生期末测试成绩计算提高率进行评比考核.均分、及格率、优良率计算方法按照本项“考核办法”（2）（3)（4）项进行。（二)考查科目1.内容及办法：以课堂、节目或作品、活动或技能展示等形式体现，由学校考核小组成员独立评分，去掉一个最高分和一个最低分之后得出的均分，作为该科目任课教师的考核分.2。分值：分别采用百分制计分，然后按照比例进行折合。课堂教学，10分（10%）；节目或作品，10分(10%)；活动或技能展示，5分(5)。3。考核办法:（1）课堂教学（10分）按照目标导学要求设计考核表进行考核(考核表另行制定，其中，教案设计3分,目标导学实施4分，导学效果3

13、分）.求出校均分。以5分为基准，低于校均分的，每低1分减教师考评分0。5分；高于校均分的,每高1分加教师考评分0.5分.(2)节目或作品（10分)期末由任课教师提供，考核组评分（考核表另行制定)。求出校均分。以5分为基准,低于校均分的，每低1分减教师考评分0。5分;高于校均分的,每高1分加教师考评分0。5分。（3）活动或技能展示（5分)期末由任课教师组织学生展示,考核组评分（考核表另行制定）。求出校均分.以2。5分为基准，低于校均分的，每低1分减教师考评分0。25分；高于校均分的，每高1分加教师考评分0.25分。（4）提高加分：本项属加分项，为第二学期计分项目.由任课教师自主申报，考核组根据加

14、分办法（另行制定）考核,确定是否加分或加分分数。（5）三项内容考核班级由考核组临时随机抽签确定.考核可以在同一班级进行，也可在不同班级进行。（三）未经学校允许，私自让家长带学生离校，或采用违规手段造成学生流失的，计算该班所有科目成绩时，流失学生成绩笔试科目以零分计，考查科目在总考核分中减去2分。(四）辍学或特殊原因学生复学后，其期末测试成绩第一年（即考核2次）不纳入教师考核成绩。四、考核结果的使用(一）兑现奖励性绩效工资1。每人每学期（以4个月计)从奖励性绩效工资中提取400元,作为常规工作、素能提升和教学质量检测三块工作考核挂钩资金.2。奖励性绩效工资提取后的剩余部分，若出现严重师德问题、校

15、园安全负有重大责任或未完成工作任务造成严重影响的,全部扣发。扣发金额，由校务会根据工作情况以奖金形式对成绩（表现）优异者进行表彰。3.提取金额分配：常规工作考核，200元；素能提升，100元;教学质量检测考核,100元。4。考核成绩及奖惩金额的计算（1)常规工作工作量、师德表现、教学常规、出勤与值周等四项得分之和,即为本项考核分。求出校均分:全校参加考核教师得分之和/参加考核教师数分值：全校用于本项考核总资金/全校参加考核教师得分之和个人所得金额:个人考核得分*分值（2）素能提升教研工作和专业化发展两项得分之和，即为本项考核分.求出校均分：全校参加考核教师得分之和/参加考核教师数分值：全校用于本项考核总资金/全校参加考核教师得分之和个人所得金额：个人考核得分分值（3）教学质量检测笔试或考查科目得分,即为本项考核分。求出笔