2022-2023学年天津市培杰中学高三（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年天津市培杰中学高三（上）期末语文试卷一.（9分）1．（9分）阅读下面一段文字，完成下面各题。一个人的生活环境，（）会影响他的一生。我是在天津鼓楼一带长大的，从小就把闲逛当作一种乐趣。附近有一条古文化街，街上的店铺（），热闹极了。有位篆刻的老人家，白发苍苍，善用小篆，笔法圆熟遒劲。还有写毛笔字的张先生，人很清瘦，身后挂着颜体、欧体的条幅，除了写字，还会算命。在沿街的茶馆里，有扣人心弦的评书，到周末还有京剧，从黄昏到夜半，人流络绎不绝。很小就从课本上知道，______，然而，长期泡在园子里，我印象中的京剧，是一上台就满脸大汗的高个子青衣，是那把经常断弦的黑色京胡，还有每次给客人送来茶汤都会跟着叫几声好儿的白胖小哥。拐过去，还有一条街道，专门出售旧衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。这些店铺里的裁缝，可以和五大道的洋人（），绣在旗袍上的凤凰（）。（1）依次填入括号内的词语，最恰当的一组是A.往往触目皆是比肩栩栩如生B.常常触目皆是媲美惟妙惟肖C.往往俯拾皆是比肩惟妙惟肖D.常常俯拾皆是媲美栩栩如生（2）在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是A.京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。B.京剧是中国独有的表演艺术，是中国文化的形象代言之一，它的审美情趣和艺术品位，是世界艺术之林的奇葩。C.京剧是中国独有的表演艺术，它具有的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。D.京剧是中国独有的表演艺术，它具有独特的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。（3）对选文中涉及的文化常识解说正确的一项是A.文中提到的小篆，是春秋战国晚期鲁国使用的文字，秦统一六国后，成为通行全国的文字，而到了汉代，通行的主要字体则是隶书。B.文中提到的评书有叙事文学的特点，我国古代的叙事文体源远流长，汉民族最长的叙事诗是《孔雀东南飞》，讲述的是唐代的爱情故事。C.汉字各种书体的代表性作品大多是靠碑帖保存下来的，如欧阳询的《九成宫醴泉铭》（楷书）、王羲之的《兰亭集序》（行书）、颜真卿的《多宝塔》（楷书）等。D.文中提到的“黄昏”是十二时辰之一，是戌时，相当于现在的19时至21时，“黄昏”的下一个时辰是“夜半”。2．（9分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV），因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现。2019年12月期间，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，当时均诊断为病毒性肺炎肺部感染。2020年1月12日，该病毒被世界卫生组织正式命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理也是非常重要的。材料二：在密切接触者里传播冠状病毒并不难。首先是喷嚏，你会喷出10000个以上的飞沫，最远传到8米之外。然后是咳嗽，1000﹣2000粒飞沫，最远6米。最后，即使是平静的说话每分钟也会产生大概500粒飞沫。口罩的多层结构可以有效的阻隔大颗粒，而那些纳米级的微粒又会因为静电效应被吸附在内部纤维上。最难过滤的其实是直径0.3微米左右的颗粒。口罩把0.3微米的氯化钠过滤能力作为测试指标，能在测试中过滤95%以上的就是N95口罩。那么飞沫核的尺寸到底有多大呢？一份2007年的论文资料显示，咳嗽产生的飞沫核尺寸82%都集中在0.74﹣2.12微米。这么看来，N95口罩对飞沫核的过滤效果最好，但普通医用口罩也可阻隔绝大多数飞沫核，用它防护已经够了。做好自我保护包括：保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人密切接触。材料三：病毒是如何从自然界进入人类社会的？要回答这一问题，首先要找到中间宿主，因为是中间宿主为病毒提供了变异进化和接触人类的机会。中国国家卫健委2月29日发布的《中国﹣世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（COVID﹣19）联合考察报告》显示，新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒，蝙蝠似乎是该病毒的自然宿主，但中间宿主尚未查明。世卫组织2月28日曾在日内瓦表示，穿山甲有可能是中间宿主，但仍有待更多研究。美国艾奥瓦大学微生物学和免疫学教授斯坦利•珀尔曼认为，作为新冠病毒中间宿主的动物有可能来自中国以外，例如走私的穿山甲等动物。香港大学新发传染性疾病国家重点实验室主任管轶与广西医科大学胡艳玲教授2月18日在预印本网站bioRxiv发表的研究论文中称，在反走私行动中缴获的马来西亚穿山甲中分离出了与新冠病毒相似度在85.5%至92.4%的冠状病毒，提出应考虑将穿山甲视作这次新型冠状病毒的潜在中间宿主。材料四：钟南山说，世界卫生组织将对新冠疫情的特征定义提升至“大流行”，即要求各国都要采取措施防控疫情。若各个国家能响应世卫组织的呼吁，采取国家层面的干预，各国都能动员起来，“这样的话，我还是期待6月底结束全球疫情有可能实现。”但这是基于各国采取积极措施的情况下做出的评估。（获取以上材料的时间为2020年3月）（1）根据原文内容，对“2019新型冠状病毒”表述不正确的一项是A．“2019新型冠状病毒”是世界卫生组织命名的一种侵袭人类肺部的病毒。B．“2019新型冠状病毒”以前从未在人体中发现过，它的自然宿主是蝙蝠。C．“2019新型冠状病毒”到目前为止尚无特异治疗方法，只能减轻症状。D．“2019新型冠状病毒”可由人类之间的密切接触进行传播，目前的预防方法只有阻隔、消毒。（2）下列表述符合材料文意的一项是A．动物源性病毒进入人类社会，经历了从自然宿主到中间宿主的传递并变异进化和接触人类的过程。B．美国、香港和我国的几位医学专家从穿山甲中分离出与新冠病毒有85.5%至92.4%相似度的冠状病毒。他们认为，穿山甲是新冠病毒的潜在中间宿主。C．飞沫是新冠病毒在人类之间传播的媒介，它的尺寸80%都集中在0.74﹣2.12微米。D．因为0.3微米的颗粒远小于0.74﹣2.12微米的数值，所以绝大多数非N95的普通医用口罩已经够用了。（3）对材料相关内容分析推断不正确的一项是A．保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人密切接触，目的是要切断病毒的感染渠道。B．世界各国能同心协力找到病毒从自然界进入人类社会的渠道，是遏制病毒的关键之一。C．世界卫生组织从为新冠病毒命名到对疫情特征定义为“大流行”，意在唤起全世界的警惕及积极地面对。D．钟南山估计，只要世界各国都采取积极的防控措施，新冠病毒疫情就能在6月底结束。3．（26分）阅读下面的文言文，完成各题。水木清华亭记[元]宋本至治三年，子过朗，周君景春语子：“吾白马湖因田，子尝觞其会心亭者，吾岁再三至，至辄留数十日。虽颇野逸，吾犹以近城郭，过客夥；往往闻官府里巷事为可厌。别买小山敖山驿旁，筑亭其上，距城六十里而远，非亲戚故人来候，终岁无通刺者。其奇胜岑蔚，视白马湖不营什百。”因共往临观，徘徊忘归，暮就宿亭中。既别君以北，怀其境，必形思梦，数数念君，为能自适。盖亲大林丘山者，莫樵牧农夫若。然其目不知书诗，昧道理，劳斧斤耜来，指跹，以登陟作业，虽日涉，只见其苦。常试问之，将悼其生之在野，又乌知惬心目高深耶？知者独士大夫。士大夫有良田美池可以适者，讵止君，然不得如君者恒多。苟名士大夫，率不甘沉浮稠人中，必振拔自豪，求尺寸名，诧九族侪类，西东驰鹜无已时，其乡有十年、廿年不至者，况良田美池？否则暂至，集农夫耕获，校斗斛诈欺，不得自休息，穷日疲极而睡，旦复乘车骑马还市中，自适之乐夺矣。君爵禄不入心，又不肯自婴世故，闻人争竟是非，远避如不及。至山中，纳履策杖，偷然往来林下。遇田父道人，坐谈或略具酒茗资笑乐。于是山林可爱而玩者，若皆效奇以出，不为外夺故也。它士大夫能效君，则其园田讵皆无奇？是非君擅有斯乐不让，人不即之耳。予虽知，亦无田不能自还。今兹日戴黑入曹局治文书往往不遑食暮归脱冠带昏然就热。当是时，思自适周氏亭中，遂不可得。既以贤君，又恨樵牧农夫之悼在野也。初君求名亭以记，诺之，三食新矣，弗果。其子鼎亨游京师，复以君意趣。事归，乃追思所履以睹者，名亭曰“水木清华”而记之。所买山在那北，未至里许，即行田间，难踔隧吟上。若缘山，实小卓，臂而上平。雅杉数十章，秀沫可爱。前临溪，闭四五尺，夹溪苗松无数若发。水洮然历沙石湾磴，浏浏有声。又前，则田畴迤通。亭平出溪上；三楹，颜加勋垂，敝洁以雅。亭右山笼，青被赤林，中得微行。至一泌，号“龙潭”，山中人待龙尝起于是，得条灌肆统之，水净漾，雨早不登托。阜之后泊旁，高山巨木弥望，势皆走亭。泰定四年三月，朝列大夫、礼部郎中宋本记。（1）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A.昧道理昧：不了解B.将悼其生之在野悼：悲伤C.又不肯自婴世故婴：被……所缠D.复以君意趣趣：志向（2）下列各句中加点虚词的意义和用法，相同的一组是A.莫樵牧农夫若父兄与君若其身B.穷日疲极而睡门虽设而常关C.不为外夺故也此亡秦之续耳，窃为大王不取也D.山中人传龙尝起于是于是饮酒乐甚（3）下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是A.至治，是年号，“至治三年”是采用年号纪年的方法，采用这种方法的还有“永和九年”“始元六年”以及《左传》记录“烛之武退秦师”一事的“僖公三十年”等。B.书诗，本指《尚书》与《诗经》，本文“然其目不知书诗”中的“书诗”，与《孔雀.东南飞》“十六诵诗书”中的“诗书”含义相同，都泛指书籍。C.斗斛，是两种量器，在本文中指少量、微薄，与《阿房宫赋》“奈何取之尽锱铢”中的“锱铢”含义大致相同。D.文中的“京师”，是指当时的都城。南宋陆游有“谁令骑马客京华”一句，其中的“京华”指南宋行在临安。（4）文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A.今兹日戴星入曹局/治文书/往往不遑食/暮归/脱冠带/昏然就枕B.今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑食/暮归脱冠带/昏然就枕C.今兹日戴星入曹局/治文书往往不遑/食暮/归脱冠带/昏然就枕D.今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑/食暮/归/脱冠带/昏然就枕（5）下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是A.周景春起初有白马湖园田，后来因为离城太近，行人太多，常听到世俗之事，心生厌烦，于是另寻他处以闲居。B.作者为了赞扬周景春的田园生活，分别用樵牧农夫及其他拥有田园的士大夫与之对比，主题鲜明突出。C.作者曾答应为周景春新田园中的亭子命名，但三年过去还未兑现，恰值景春之子来，于是回忆当年游览之景，将亭子取名为“水木清华”。D.作者羡慕周景春的闲适生活，在为其亭取名之后，自己也另在郡北买了一座山，畅游其间，颇为自适。（6）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①士大夫有良田美池可以适者，讵止君，然不得如君者恒多。②是非君擅有斯乐不让，人不即之耳。（7）分析作者写此文的原由，请至少列举两条。4．（9分）阅读下面的作品，完成各题。镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。（1）从体裁上看，本作品属于A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余（2）对本作品分析不恰当的一项是A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。（3）结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。5．（6分）补写下列名篇名句中的空缺部分。（1），，用心躁也。（2）加之以师旅，。（3），，是又在六国下矣。（4）钉头磷磷，。6．（21分）阅读下面的文章，完成各题。篱笆青青宋长征①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人的脚步，拴住千里万里之外游子的心。你见过山的险峻，见过海的宽广，却不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行爱，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲，或许还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井里汲取的凉水混着竹的清新沁人心脾。③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，他们围着花椒树篱笆转了好几图儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，秋风里飙着麻酥酥的香味儿。⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一图小木棍，母亲在春天撒上种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔也有一只小虫子躲在花篱的深处，弹起柔柔的丝弦。⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼唱破了黎明，一刹那乡村沐浴在七彩云霞下，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像欣赏一幅画，像听一曲古典的乡情乡韵。每片叶子都是清新的，每朵花都飘散着清香。就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会久久舍不得离去。它快乐地从高处滑落，落在低处的叶面上，又调皮地跌落在篱笆下青青的草丛里；又或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。⑨花墙，当我想起这个词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴。每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。春天，你推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的女儿。秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一面面飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”⑩平原的乡下，不见山不见水，唯独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不进人情；只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辨，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。⑪轻轻的，当我的眼神再次抚摸青流泄青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，在安静的庭院中，穿过岁月那围青青的篱笆，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。⑫我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老。（1）原文中出现的下列加点字词，字音和字形全都正确的一组是A.纤（qiān）细逡（qūn）巡撒（sǎ）上种子B.丝弦（xián）蕾（lěi）丝一刹（chà）那C.香醇（chún）结（jiē）一路不进（jìn）人情D.争辩（biàn）蔓（màn）延流泄（xiè）（2）下列对原文的分析和概括，不正确的两项是A.第1段采用第二人称拉近了作者与读者的距离，让读者仿佛也感受到了篱笆墙的慈爱与温馨，撩拨起思念亲人的情绪，引起读者的共鸣。B.第7段，作者运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了繁花掩映的木篱笆给母性乡村带来的优雅感与含蓄美。C.第10段，作者以土墙的厚重、砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙，突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点，抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情。D.这篇文章物象丰富，精美如画，散发着泥土的芬芳，先写了不同时间的篱笆美景，然后又从三种不同种类的篱笆之美去描写。E.泥土是有芳香的，亦如作者华丽的文辞；村庄是有情韵的，亦如作者多情的心灵。作者的文字中有对传统乡村的留恋，亦有对现代都市的厌烦。（3）赏析第8段。（4）文章为什么以“篱笆青青”为题？（5）最后一段说“我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老”，试探究其中的含义。六.（10分）7．（4分）与上下文衔接最恰当的一组语句是（）一时间，“纳米热”遍及全球。_____，纳米科技在我国也逐渐受到重视。现在，以纳米材料和纳米技术注册的公司已达近100个。_____。虽然我国在纳米科技领域已取得一些出色成绩，但在这方面水平与美、日、欧相比，差距还是很大。_____，中国科学家充满使命感和紧迫感。①环球同此凉热②这当然也包括中国③但形势不容乐观④纳米热中也有冷思考⑤面对未来⑥针对这种情况A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤8．（6分）鲁迅曾在《中国小说史略》中用“爱博而心劳”来概括贾宝玉这个典型的独特性，你同意鲁迅的观点吗？请结合《红楼梦》的内容举例加以阐释。七.作文9．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。人情味通常指人与人之间那种温暖的情感。人情味是孤苦时听到的问候，人情味是患难时伸来的双手；人情味是温情，是力量；人情味需要同情与悲悯，需要关怀与互助，更需要珍惜和维护。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

2022-2023学年天津市培杰中学高三（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一.（9分）1．（9分）阅读下面一段文字，完成下面各题。一个人的生活环境，（）会影响他的一生。我是在天津鼓楼一带长大的，从小就把闲逛当作一种乐趣。附近有一条古文化街，街上的店铺（），热闹极了。有位篆刻的老人家，白发苍苍，善用小篆，笔法圆熟遒劲。还有写毛笔字的张先生，人很清瘦，身后挂着颜体、欧体的条幅，除了写字，还会算命。在沿街的茶馆里，有扣人心弦的评书，到周末还有京剧，从黄昏到夜半，人流络绎不绝。很小就从课本上知道，______，然而，长期泡在园子里，我印象中的京剧，是一上台就满脸大汗的高个子青衣，是那把经常断弦的黑色京胡，还有每次给客人送来茶汤都会跟着叫几声好儿的白胖小哥。拐过去，还有一条街道，专门出售旧衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。这些店铺里的裁缝，可以和五大道的洋人（），绣在旗袍上的凤凰（）。（1）依次填入括号内的词语，最恰当的一组是AA.往往触目皆是比肩栩栩如生B.常常触目皆是媲美惟妙惟肖C.往往俯拾皆是比肩惟妙惟肖D.常常俯拾皆是媲美栩栩如生（2）在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是DA.京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。B.京剧是中国独有的表演艺术，是中国文化的形象代言之一，它的审美情趣和艺术品位，是世界艺术之林的奇葩。C.京剧是中国独有的表演艺术，它具有的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。D.京剧是中国独有的表演艺术，它具有独特的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。（3）对选文中涉及的文化常识解说正确的一项是CA.文中提到的小篆，是春秋战国晚期鲁国使用的文字，秦统一六国后，成为通行全国的文字，而到了汉代，通行的主要字体则是隶书。B.文中提到的评书有叙事文学的特点，我国古代的叙事文体源远流长，汉民族最长的叙事诗是《孔雀东南飞》，讲述的是唐代的爱情故事。C.汉字各种书体的代表性作品大多是靠碑帖保存下来的，如欧阳询的《九成宫醴泉铭》（楷书）、王羲之的《兰亭集序》（行书）、颜真卿的《多宝塔》（楷书）等。D.文中提到的“黄昏”是十二时辰之一，是戌时，相当于现在的19时至21时，“黄昏”的下一个时辰是“夜半”。【分析】（1）本题考查理解和辨析近义成语（词语）的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。（2）本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述的先后对应与叙述对象的一致性。（3）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。【解答】（1）第一空：往往，是对某种规律性的总结，不用于主观意愿。常常，侧重于经常性，多用于主观意愿。生活环境对人的影响，是客观存在的。应选“往往”。第二空：触目皆是，眼睛所看到的地方，到处都是。俯拾皆是，只要弯下身子来捡取，到处都是，形容极多而易得。“街上的店铺”适合于眼睛看到的，应选“触目皆是”。第三空：比肩，“相当”的意思，多用于人，也可用于物。媲美，“比美”的意思，多用于物。语境中指裁缝的缝纫手艺比得过洋人，应选“比肩”。第四空：栩栩如生，像活的一样，多用于艺术形象。惟妙惟肖，像真的一样，多用于艺术手法，比如表演。语境中用来形容衣服上的凤凰图案逼真，应选“栩栩如生”。故选A。（2）本题四个选项中，从语序上分析，“具有”“审美情趣和艺术品位”应在“中国文化的形象代言之一”与“世界艺术之林的奇葩”之前，排除B；从句子成分分析，“是中国文化的形象代言之一”是“京剧”，而不是“它的审美情趣和艺术品位”，排除A；因为“京剧是中国独有的表演艺术”，因而“它具有独特的审美情趣和艺术品位”，排除C。故选D。（3）A．“小篆，是春秋战国晚期鲁国使用的文字”表述错误，小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字。B．“讲述的是唐代的爱情故事”表述错误，《孔雀东南飞》讲述的是汉末建安时期的爱情故事。D．“‘黄昏’的下一个时辰是‘夜半’”表述错误，黄昏的下一个时辰是“人定”。故选C。答案：（1）A（2）D（3）C2．（9分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV），因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现。2019年12月期间，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，当时均诊断为病毒性肺炎肺部感染。2020年1月12日，该病毒被世界卫生组织正式命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理也是非常重要的。材料二：在密切接触者里传播冠状病毒并不难。首先是喷嚏，你会喷出10000个以上的飞沫，最远传到8米之外。然后是咳嗽，1000﹣2000粒飞沫，最远6米。最后，即使是平静的说话每分钟也会产生大概500粒飞沫。口罩的多层结构可以有效的阻隔大颗粒，而那些纳米级的微粒又会因为静电效应被吸附在内部纤维上。最难过滤的其实是直径0.3微米左右的颗粒。口罩把0.3微米的氯化钠过滤能力作为测试指标，能在测试中过滤95%以上的就是N95口罩。那么飞沫核的尺寸到底有多大呢？一份2007年的论文资料显示，咳嗽产生的飞沫核尺寸82%都集中在0.74﹣2.12微米。这么看来，N95口罩对飞沫核的过滤效果最好，但普通医用口罩也可阻隔绝大多数飞沫核，用它防护已经够了。做好自我保护包括：保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人密切接触。材料三：病毒是如何从自然界进入人类社会的？要回答这一问题，首先要找到中间宿主，因为是中间宿主为病毒提供了变异进化和接触人类的机会。中国国家卫健委2月29日发布的《中国﹣世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（COVID﹣19）联合考察报告》显示，新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒，蝙蝠似乎是该病毒的自然宿主，但中间宿主尚未查明。世卫组织2月28日曾在日内瓦表示，穿山甲有可能是中间宿主，但仍有待更多研究。美国艾奥瓦大学微生物学和免疫学教授斯坦利•珀尔曼认为，作为新冠病毒中间宿主的动物有可能来自中国以外，例如走私的穿山甲等动物。香港大学新发传染性疾病国家重点实验室主任管轶与广西医科大学胡艳玲教授2月18日在预印本网站bioRxiv发表的研究论文中称，在反走私行动中缴获的马来西亚穿山甲中分离出了与新冠病毒相似度在85.5%至92.4%的冠状病毒，提出应考虑将穿山甲视作这次新型冠状病毒的潜在中间宿主。材料四：钟南山说，世界卫生组织将对新冠疫情的特征定义提升至“大流行”，即要求各国都要采取措施防控疫情。若各个国家能响应世卫组织的呼吁，采取国家层面的干预，各国都能动员起来，“这样的话，我还是期待6月底结束全球疫情有可能实现。”但这是基于各国采取积极措施的情况下做出的评估。（获取以上材料的时间为2020年3月）（1）根据原文内容，对“2019新型冠状病毒”表述不正确的一项是BA．“2019新型冠状病毒”是世界卫生组织命名的一种侵袭人类肺部的病毒。B．“2019新型冠状病毒”以前从未在人体中发现过，它的自然宿主是蝙蝠。C．“2019新型冠状病毒”到目前为止尚无特异治疗方法，只能减轻症状。D．“2019新型冠状病毒”可由人类之间的密切接触进行传播，目前的预防方法只有阻隔、消毒。（2）下列表述符合材料文意的一项是AA．动物源性病毒进入人类社会，经历了从自然宿主到中间宿主的传递并变异进化和接触人类的过程。B．美国、香港和我国的几位医学专家从穿山甲中分离出与新冠病毒有85.5%至92.4%相似度的冠状病毒。他们认为，穿山甲是新冠病毒的潜在中间宿主。C．飞沫是新冠病毒在人类之间传播的媒介，它的尺寸80%都集中在0.74﹣2.12微米。D．因为0.3微米的颗粒远小于0.74﹣2.12微米的数值，所以绝大多数非N95的普通医用口罩已经够用了。（3）对材料相关内容分析推断不正确的一项是DA．保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏等）的人密切接触，目的是要切断病毒的感染渠道。B．世界各国能同心协力找到病毒从自然界进入人类社会的渠道，是遏制病毒的关键之一。C．世界卫生组织从为新冠病毒命名到对疫情特征定义为“大流行”，意在唤起全世界的警惕及积极地面对。D．钟南山估计，只要世界各国都采取积极的防控措施，新冠病毒疫情就能在6月底结束。【分析】（1）本题主要考查对文本内容及相关概念的理解。答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。（3）本题考查推断的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。【解答】（1）B．“它的自然宿主是蝙蝠”错，材料三原文为“蝙蝠似乎是该病毒的自然宿主”。（2）B．原文中未提及美国专家的数据；C．张冠李戴，不是飞沫的尺寸，而是飞沫核的尺寸，见材料二“咳嗽产生的飞沫核尺寸82%都集中在0.74﹣2.12微米”；D．“所以绝大多数非N95的普通医用口罩已经够用了”错，“绝大多数”指的是飞沫核，而不是医用口罩，见材料二“普通医用口罩也可阻隔绝大多数飞沫核”。（3）D．“新冠病毒疫情就能在6月底结束”错，材料四原文是“我还是期待6月底结束全球疫情有可能实现”。答案：（1）B（2）A（3）D3．（26分）阅读下面的文言文，完成各题。水木清华亭记[元]宋本至治三年，子过朗，周君景春语子：“吾白马湖因田，子尝觞其会心亭者，吾岁再三至，至辄留数十日。虽颇野逸，吾犹以近城郭，过客夥；往往闻官府里巷事为可厌。别买小山敖山驿旁，筑亭其上，距城六十里而远，非亲戚故人来候，终岁无通刺者。其奇胜岑蔚，视白马湖不营什百。”因共往临观，徘徊忘归，暮就宿亭中。既别君以北，怀其境，必形思梦，数数念君，为能自适。盖亲大林丘山者，莫樵牧农夫若。然其目不知书诗，昧道理，劳斧斤耜来，指跹，以登陟作业，虽日涉，只见其苦。常试问之，将悼其生之在野，又乌知惬心目高深耶？知者独士大夫。士大夫有良田美池可以适者，讵止君，然不得如君者恒多。苟名士大夫，率不甘沉浮稠人中，必振拔自豪，求尺寸名，诧九族侪类，西东驰鹜无已时，其乡有十年、廿年不至者，况良田美池？否则暂至，集农夫耕获，校斗斛诈欺，不得自休息，穷日疲极而睡，旦复乘车骑马还市中，自适之乐夺矣。君爵禄不入心，又不肯自婴世故，闻人争竟是非，远避如不及。至山中，纳履策杖，偷然往来林下。遇田父道人，坐谈或略具酒茗资笑乐。于是山林可爱而玩者，若皆效奇以出，不为外夺故也。它士大夫能效君，则其园田讵皆无奇？是非君擅有斯乐不让，人不即之耳。予虽知，亦无田不能自还。今兹日戴黑入曹局治文书往往不遑食暮归脱冠带昏然就热。当是时，思自适周氏亭中，遂不可得。既以贤君，又恨樵牧农夫之悼在野也。初君求名亭以记，诺之，三食新矣，弗果。其子鼎亨游京师，复以君意趣。事归，乃追思所履以睹者，名亭曰“水木清华”而记之。所买山在那北，未至里许，即行田间，难踔隧吟上。若缘山，实小卓，臂而上平。雅杉数十章，秀沫可爱。前临溪，闭四五尺，夹溪苗松无数若发。水洮然历沙石湾磴，浏浏有声。又前，则田畴迤通。亭平出溪上；三楹，颜加勋垂，敝洁以雅。亭右山笼，青被赤林，中得微行。至一泌，号“龙潭”，山中人待龙尝起于是，得条灌肆统之，水净漾，雨早不登托。阜之后泊旁，高山巨木弥望，势皆走亭。泰定四年三月，朝列大夫、礼部郎中宋本记。（1）对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是DA.昧道理昧：不了解B.将悼其生之在野悼：悲伤C.又不肯自婴世故婴：被……所缠D.复以君意趣趣：志向（2）下列各句中加点虚词的意义和用法，相同的一组是AA.莫樵牧农夫若父兄与君若其身B.穷日疲极而睡门虽设而常关C.不为外夺故也此亡秦之续耳，窃为大王不取也D.山中人传龙尝起于是于是饮酒乐甚（3）下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是AA.至治，是年号，“至治三年”是采用年号纪年的方法，采用这种方法的还有“永和九年”“始元六年”以及《左传》记录“烛之武退秦师”一事的“僖公三十年”等。B.书诗，本指《尚书》与《诗经》，本文“然其目不知书诗”中的“书诗”，与《孔雀.东南飞》“十六诵诗书”中的“诗书”含义相同，都泛指书籍。C.斗斛，是两种量器，在本文中指少量、微薄，与《阿房宫赋》“奈何取之尽锱铢”中的“锱铢”含义大致相同。D.文中的“京师”，是指当时的都城。南宋陆游有“谁令骑马客京华”一句，其中的“京华”指南宋行在临安。（4）文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是AA.今兹日戴星入曹局/治文书/往往不遑食/暮归/脱冠带/昏然就枕B.今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑食/暮归脱冠带/昏然就枕C.今兹日戴星入曹局/治文书往往不遑/食暮/归脱冠带/昏然就枕D.今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑/食暮/归/脱冠带/昏然就枕（5）下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是DA.周景春起初有白马湖园田，后来因为离城太近，行人太多，常听到世俗之事，心生厌烦，于是另寻他处以闲居。B.作者为了赞扬周景春的田园生活，分别用樵牧农夫及其他拥有田园的士大夫与之对比，主题鲜明突出。C.作者曾答应为周景春新田园中的亭子命名，但三年过去还未兑现，恰值景春之子来，于是回忆当年游览之景，将亭子取名为“水木清华”。D.作者羡慕周景春的闲适生活，在为其亭取名之后，自己也另在郡北买了一座山，畅游其间，颇为自适。（6）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①士大夫有良田美池可以适者，讵止君，然不得如君者恒多。②是非君擅有斯乐不让，人不即之耳。（7）分析作者写此文的原由，请至少列举两条。【分析】（1）本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。要求考生掌握常见的实词的意思，结合语境，判断选项是否准确。（2）本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。要求考生掌握常见的虚词的意思，结合语境，判断选项是否准确。（3）本题考查学生掌握文化常识的能力。主要是基本文化常识的识记考查，也会把文化常识与文意理解结合起来考查。即：文学常识的概念叙述准确，但是结合文中解释的部分与文意不符。因此，考生除了考前浏览复习古代职官表、古代科举制度常识等，还应该注意辨析选项的表述，看是否要结合文意理解。（4）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。（5）本题考查学生对文本的理解和分析能力。找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应，叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。（6）本题考查学生文言文的翻译能力。首先要熟读全文，领会文意，扣住词语，进行翻译。也可结合前后文，推断词义。翻译完成后，仔细检查。（7）本题考查学生理解、概括文本内容的能力。要整体把握文章内容大意，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。【解答】（1）D.趣：通“促”，催促；督促。译文：又用你的心意来催促我。故选D。（2）A.两个都是动词，“比得上”。B.连词，表修饰/连词，表转折。C.介词，表被动，被/动词，认为。D.介词，从/介词，在。故选A。（3）A.“僖公三十年”是王公年次纪年法，不是年号纪年法。故选A。（4）句子大意为：现在我早早地回到曹局批阅文书，常常没时间吃饭，傍晚才回去，脱了衣帽就忧伤地入睡。首先根据句子动宾搭配的结构，可判断“入曹局”“治文书”都是动宾结构，句子成分完整，二者之间应该断开，排除BD两项。“不遑食”指没有时间吃饭，分开没有意义，所以排除D项。故选A。（5）D.“自己也另在郡北买了一座山”，说法错误，根据原文“周君景春语予：‘吾白马湖园田……别买小山敖山驿旁'”，不是作者自己买的山，而是作者回想朋友周景春的亭子周围的景色。故选D。（6）①士大夫有良田美池可以适者，定语后置句，翻译为“有良田美池可以去的士大夫”；适，去、往；讵，文言副词，难道，岂，表示反问；止，只、仅。译文：有良田美池可以去的士大夫，难道只有您，然而不如你的也有很多呀。②是，这；擅，独揽；斯，这；不即，没有赶上。译文：这不是您独揽这种乐趣不让与他人，是他人没有赶上您而已。（7）根据原文“既别君以北，怀其境，必形思梦，数数念君，为能自适”意思是“离开他到了北方以后，常常怀念那里的环境，常常做梦梦到，很是想念周景春，不能自拔”，写这篇文章是为了思念周景春。根据原文“它士大夫能效君，则其园田讵皆无奇？是非君擅有斯乐不让，人不即之耳”意思是“其他的士大夫如果能够效仿你，那么还有哪里的田园不奇特呢？这不是您独揽这种乐趣不让与他人，是他人没有赶上您而已”，写这篇文章是为了表达对周景春能够归隐田园，尽情山水的敬仰之情。答案：（1）D（2）A（3）A（4）A（5）D（6）①有良田美池可以去的士大夫，难道只有您，然而不如你的也有很多呀。②这不是您独揽这种乐趣不让与他人，是他人没有赶上您而已。（7）①为了思念周景春。②为了表达对周景春能够归隐田园，尽情山水的敬仰之情。参考译文：到了至治三年，我守孝期满，周景春对我说：“我有个白马湖园田，我曾经在那里的会心亭里喝酒，一年要去三次，到那就会留下住十几日才离开。那里虽然纯朴闲适，我还是认为它靠近城里。那里有很多的过客，每每听到官府和街坊里的俗世就觉得讨厌，另外在山的旁边买了一座小山，在上面建造了一座亭子，距离城里有六十多里远，不是亲戚朋友不会招待。一年到头都没有人来送名贴，它景色优美草木茂密，比白马湖不止（美）十倍百倍。”于是我就和他一同前往观赏，流连忘返，傍晚就留宿在亭子中。离开他到了北方以后，常常怀念那里的环境，常常做梦梦到，很是想念周景春，不能自拔。大概能亲自到大山林里的人，没有能比的上樵夫和放牧的了。然而那些不读书的人，他们不懂得道路，只知道拿着农具干活，手上磨出了老茧，来登上山林工作，虽然每天都能上山，但是只见到了它的劳苦。曾经问过他们，他们只知哀吊自己出生在山野里，又那里知道我们羡慕他们内心满足目光高远呢？知道这个道理的只有士大夫，有良田美池可以去的士大夫，难道只有您，然而不如你的也有很多呀。假如那些有名的士大夫，都不甘心在众人中沉浮，一定会振奋自拔使自己变得自豪，来求取一点功名，使家族亲戚和同辈的人感到诧异，东西奔走没有停上的时候，十年、二十年不回自己的家乡，更何况有良田美池呢？否则就暂时到村子里，召集农夫校对耕种与收获的情况，斤斤计较故意欺诈不得休息，第二天一早就乘车回到城市中了，就失去了自得其乐的乐趣了。你不关系功名利禄，又不肯被世俗人情习惯缠绕，听到人们争论是非，远远的躲避如恐不够远。到了山中，就穿着草鞋拄着木杖，无拘无束地在山林里来往。遇到农夫和道人，就坐下来谈天或者简单的准备些酒和茶水来助兴。这时候山林的可爱和适合玩耍，就都像这样被表现出来，而不被外来的人抛弃的原因吧。其他的士大夫如果能够效仿你，那么还有哪里的田园不奇特呢？这不是您独揽这种乐趣不让与他人，是他人没有赶上您而已。我虽然知道，没有田地不能回去享受。现在我早早地回到曹局批阅文书，常常没时间吃饭，傍晚才回去，脱了衣帽就忧伤地入睡。在这个时候，想到自己到了周景春的亭子里，远的不可以得到。已经是贤明的人了，又遗憾樵夫放牧的农夫的伤心在田野里。当初你向我求取亭子的名字来记住它，我答应了，三年过去了，没有结果。后来你的儿子鼎亨到京师游玩，又用你的心意来催促我。鼎亨回去以后，我就想我在亭子中所走过的看到的，给它命名为“水木清华亭”来记住它。你买的一座山在郡北，没有多远就到了，在田间行走，在田间的小路上跳跃。像沿着山前行，实际上是小山丘，从下往上越来越平坦。十几棵的小树木，挺拔秀丽非常可爱。前临小溪，又四五尺宽，小溪两部很多的苗松刚发芽。溪水清澈沙石湾磴历历可见，水流有声。又往前走，田地曲折连绵。亭子约一半高出溪水之上，有三个柱子，都涂以黑色和白色，宽敞整洁淡雅。亭子右边的山脚下，青色的竹子，红色的酸枣树，在里面要慢慢地行走。到了一个深潭，叫“龙潭”，山中人传说有龙曾经在这里兴起，条灌木肆意缠绕，水很清澈，无论是雨季还是旱季，潭水都不曾增加和消减。山后泊船旁，高山巨水充满视野，走势都围绕着亭子。泰定四年三月，朝列大夫，礼部郎中宋本记录。4．（9分）阅读下面的作品，完成各题。镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。（1）从体裁上看，本作品属于AA、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余（2）对本作品分析不恰当的一项是BA、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。（3）结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。【分析】（1）本题考查了诗歌分类．诗歌从体裁上看可分为：①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗．注意“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗．古体诗不讲对仗，押韵较自由．古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府．②近体诗，包括律诗和绝句．③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等．④曲，又称为词余、乐府．元曲包括散曲和杂剧．散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近．（2）本题考查了鉴赏诗歌的语言．答题模式：（1）用一两个词准确点明语言特色．（2）用诗中有关语句具体分析这种特色．（3）本题考查了鉴赏诗歌的形象．分析形象答题模式：塑造了什么人物形象（性格+身份）；结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（展开）；形象表现出的意义（情感）．【解答】（1）本题属于识记题．（2）“乱荷叶”写镜湖中的女子很多，她们粉面如花，头顶着荷叶做成的小伞在镜湖中忙碌着．所以“乱荷叶”的解释是错误的．（3）颔联中镜湖女“妆面花样红”写了外貌；“小伞翻翻”写了动作，是视觉；“菱歌”是听觉；“约西邻女”“看赛神”是行动．从这些描写可以看出镜湖女活泼开朗的性格特点．答案：（1）A；（2）B；（3）作品塑造了一位湖边船家女子的形象，突出她乐观积极、热爱生活的人生态度．诗中从“妆面花样红”的视觉形象，“菱歌缥缈”的听觉角度，描写了一位年轻貌美的女子．赏析：全诗描写的是绍兴如画般的风光．过去从事采莲和采菱的，多数是女子．这是富有诗意的劳动，历代泛游鉴湖的文人，多有讴歌之作．“湖中居人事舟楫，家家以舟作生业”是绍兴水乡旧时的寻常之景．在绍兴的河湖上，常常可以看到小船，悠闲地行进．船夫坐在船尾，背倚一块直竖的木板，左臂腋下夹着一支船楫，稳操方向，两脚一曲一伸地蹬着船桨，推动小船前行．“女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶”波平如镜的镜湖之上，粉面如花头顶荷叶的美丽女子，坐在小船上，忙碌着，风景如画．“日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津”傍晚时分新月初升，女子们纷纷归来，若有若无的歌声随波荡漾．“到家更约西邻女，明日湖桥看赛神”劳累了一天的镜湖女儿回到家中又互相邀约第二天一起去看迎神赛会，表现出女孩子们的青春活力．5．（6分）补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（2）加之以师旅，因之以饥馑。（3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4）钉头磷磷，多于在庾之粟粒。【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。【解答】故答案为：（1）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：螯）（2）因之以饥馑（重点字：饥、馑）（3）苟以天下之大下而从六国破亡之故事（重点字：苟）（4）多于在庾之粟粒（重点字：庾）6．（21分）阅读下面的文章，完成各题。篱笆青青宋长征①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人的脚步，拴住千里万里之外游子的心。你见过山的险峻，见过海的宽广，却不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行爱，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲，或许还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井里汲取的凉水混着竹的清新沁人心脾。③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，他们围着花椒树篱笆转了好几图儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，秋风里飙着麻酥酥的香味儿。⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一图小木棍，母亲在春天撒上种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔也有一只小虫子躲在花篱的深处，弹起柔柔的丝弦。⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼唱破了黎明，一刹那乡村沐浴在七彩云霞下，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像欣赏一幅画，像听一曲古典的乡情乡韵。每片叶子都是清新的，每朵花都飘散着清香。就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会久久舍不得离去。它快乐地从高处滑落，落在低处的叶面上，又调皮地跌落在篱笆下青青的草丛里；又或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。⑨花墙，当我想起这个词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴。每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。春天，你推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的女儿。秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一面面飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”⑩平原的乡下，不见山不见水，唯独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不进人情；只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辨，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。⑪轻轻的，当我的眼神再次抚摸青流泄青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，在安静的庭院中，穿过岁月那围青青的篱笆，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。⑫我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老。（1）原文中出现的下列加点字词，字音和字形全都正确的一组是BA.纤（qiān）细逡（qūn）巡撒（sǎ）上种子B.丝弦（xián）蕾（lěi）丝一刹（chà）那C.香醇（chún）结（jiē）一路不进（jìn）人情D.争辩（biàn）蔓（màn）延流泄（xiè）（2）下列对原文的分析和概括，不正确的两项是DEA.第1段采用第二人称拉近了作者与读者的距离，让读者仿佛也感受到了篱笆墙的慈爱与温馨，撩拨起思念亲人的情绪，引起读者的共鸣。B.第7段，作者运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了繁花掩映的木篱笆给母性乡村带来的优雅感与含蓄美。C.第10段，作者以土墙的厚重、砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙，突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点，抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情。D.这篇文章物象丰富，精美如画，散发着泥土的芬芳，先写了不同时间的篱笆美景，然后又从三种不同种类的篱笆之美去描写。E.泥土是有芳香的，亦如作者华丽的文辞；村庄是有情韵的，亦如作者多情的心灵。作者的文字中有对传统乡村的留恋，亦有对现代都市的厌烦。（3）赏析第8段。（4）文章为什么以“篱笆青青”为题？（5）最后一段说“我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老”，试探究其中的含义。【分析】（1）本题考查对字音字形的掌握能力。结合平时积累作答。（2）本题考查对文章内容的分析能力。解答时，要明确题干要求，浏览每个选项，回到原文中去，结合上下文具体内容进行分析概括。（3）本题考查分析某个段落的表达技巧，可从修辞、描写景物的角度及该段语句内容的角度来分析。（4）本题考查标题的作用，可以从题目与全文线索和主题的关系方面考虑。（5）本题考查对句子含义的理解能力，解题时要仔细审题，结合语境进行分析。【解答】（1）A.“纤细”中“纤”读“xiān”。C.“不进人情”中“进”应为“尽”。D.“流泄”中“泄”应为“泻”。故选：B。（2）D.“先写了不同时间的篱笆美景”错误，应为先写篱笆的种类，后从不同时间的角度写篱笆美景。E.“华丽的文辞”错，本文的语言可说是清新而不是华丽。故选：DE。（3）“像读一首诗，像在欣赏一幅画，像听到一曲古典的乡情乡韵”是比喻，“鸟儿们在篱笆上唱起了情歌”“晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去”是拟人，把鸟儿、露珠人格化，充分表现了“我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看”的喜爱之情；“红红”“青青”为色彩，“鸡啼”是听觉，“清香”是嗅觉，作者调动多种感官描写细腻，真切、生动。（4）全文内容主要围绕篱笆展开，文章从竹林篱笆写到花椒树篱笆，再到木篱笛，篱笆始终贯穿全文就成了线索。文章中的篱笆，既有实的意思，也有虚的含意，“我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老”，篱笆是作者抒情的凭借物，具有象征意义，代表着温情、真、善，“只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延”，作者期盼“也会拥有自己的篱墙”。（5）理解该句的含义，一定要结合原文，把作者赞扬乡村篱笆墙的哪个方面的特色回答出来，也可谈谈自己读了本文之后的理解。原文第十段采用对比手法，关键句为“深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延”。第十一段“我”想拥有像篱笆墙一样“清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越”的一生，“与乡村，相守到老”代表着作者对泥土、对村庄、对淳朴的情感。解答本题还要学会联系现实，很多时候人们内心浮躁，以至于失去了本真，容身在充满激烈竞争的是世界中，渐渐麻木，心灵渐渐干涸，而本文作者最后所表达的感情正是希望人们守住内心的平静。答案：（1）B（2）DE（3）①运用了比喻、排比、拟人等修辞手法。把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”，赋予鸟、露珠以人的性情，生动形象地描写出花墙篱笆