新文化运动郑成玉剖析PPT学习教案

1、会计学1新文化运动郑成玉剖析新文化运动郑成玉剖析 陈独秀(18791942)，安徽怀宁人。曾参加讨伐袁世凯的“二次革命”，新文化运动的倡导者和领袖，中国共产党早期的主要领导人 李大钊胡适蔡元培(18681940)，浙江绍兴人，民主主义革命家和教育家。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。堪称“学界泰斗、人世楷模”。 陈独秀敬告青年钱玄同(1887一1939) 浙江吴兴人。文字学和经学家，新文化运动的闯将。北京师范大学国文系教授、系主任兼北京大学教授。率先提倡“左行横移”的书写方式，提倡应用标点符号、阿拉伯数字以及公元纪元。 李四光郭沫若刘半农，江苏江阴人，著名的文学家、语

2、言学家、教育家。又是我国语言及摄影理论奠基人。他的汉语字声实验录荣获“康士坦丁语言学专奖”，诗歌叫我如何不想她首创“她”字 吴虞吃人的礼教 沈尹默，1883-1971，浙江湖州，新青年杂志编辑之一,为新文化运动的得力战士，中国新诗体裁的倡导者。 月夜1917霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。 “为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。” 李大钊 李大钊胡适蔡元培(18681940)，浙江绍兴人，民主主义革命家和教育家。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究

3、院院长等职。堪称“学界泰斗、人世楷模”。 陈独秀敬告青年钱玄同(1887一1939) 浙江吴兴人。文字学和经学家，新文化运动的闯将。北京师范大学国文系教授、系主任兼北京大学教授。率先提倡“左行横移”的书写方式，提倡应用标点符号、阿拉伯数字以及公元纪元。 李四光郭沫若刘半农，江苏江阴人，著名的文学家、语言学家、教育家。又是我国语言及摄影理论奠基人。他的汉语字声实验录荣获“康士坦丁语言学专奖”，诗歌叫我如何不想她首创“她”字 吴虞吃人的礼教 “为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。” 李大钊 第1页/共

4、39页红楼之旅:展厅一展厅二展厅三展厅四北京新文化运动纪念馆新意盎然 第2页/共39页展厅一一本激情洋溢的刊物(阵地)一群激情飞扬的人物(代表)一座激情四射的大学(中心) 一段激情燃烧的岁月新意盎然 新文化运动的兴起第3页/共39页1915年9月陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等青年杂志的创办（新青年） 1.时 间： 2.标 志： 3.代表人物：4.指导思想：5.中 心：北京大学新文化运动的概况民主、科学第4页/共39页老师：老爷们请起立！众生：（懒懒散散地做动作）老师：老爷们好！众生：大人好！老师：老爷们辛苦了！众生：升官发财！体验新文化运动前北京大学师生问候语第5页/共39页第6页/共39页透过

5、这幅油画，你能获得哪些历史信息？辜鸿铭鲁迅李大钊蔡元培陈独秀胡适 兼容并包 思想自由北大钟声 当时北大教坛中，既有旧式的学者：刘师培、辜鸿铭、黄侃等人；也有新思想的代表者：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人。 “无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。”第7页/共39页1915年9月陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等青年杂志的创办（新青年） 1.时 间： 2.标 志： 3.代表人物：4.指导思想：5.中 心：北京大学新文化运动的概况民主、科学办学方针：兼容并包 思想自由第8页/共39页红楼之旅:展厅一展厅二展厅三展厅四新旧冲突北京新文化运动纪念馆新意盎

6、然 第9页/共39页展厅二新旧冲突 新文化运动的背景一段近代中国最黑暗的时期无量头颅无量血，可怜购得假共和莽莽神州，已倒之狂澜待挽茫茫华夏，中流之砥柱伊谁 第10页/共39页新文化运动的背景政治：北洋军阀的黑暗统治之下，反动势力还妄图复辟帝制破坏共和思想：袁世凯掀起尊孔复古逆流“救中国、建共和，首先得进行思想革命”。 -陈独秀第11页/共39页20世纪初国民之灵魂皇恩雨露深帝德乾坤大镜头一：辛亥革命后百姓门户前的对联 第12页/共39页20世纪初国民之灵魂镜头二 ：绣花鞋、贞洁牌坊 民国初年，北京中华新报曾登了一则新闻，有一女子唐氏19岁，许配张家 ，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏

7、选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。您看完这篇新闻时是什么心情 遗 憾难 过同 情不 解第13页/共39页20世纪初国民之灵魂镜头三：鲁迅的药描述的人血馒头 华老栓把人血馒头当药为华小栓治病，但却治不好病。悲剧在于，华小栓吃的人血馒头，竟是革命志士的鲜血做成的。 第14页/共39页20世纪初国民之灵魂 “我总算被儿子打了，现在的世界真不像样” “我读这篇小说的时候，总觉得阿Q这人很是面熟。是啊，他是中国国人品性的结晶呀!”茅盾 镜头四：鲁迅的阿Q正传中的阿Q精神第15页/共39页20世纪初国民之灵魂看一看 想一想： 你觉得20世纪初的国人灵魂

8、有哪些问题？“只知道听天命，不知道尽人力” -陈独秀“愚蠢与懦弱” -鲁迅哀其不幸,怒其不争 第16页/共39页红楼之旅:展厅一展厅二展厅三展厅四新旧冲突除旧布新北京新文化运动纪念馆新意盎然 第17页/共39页展厅三除旧布新 新文化运动的开展民主、科学 新道德、新文学 前所未有的坚决和彻底第18页/共39页提倡新道德,反对旧道德新文化运动的内容拿什么来拯救？（1）新文化运动-思想革命：提倡民主与科学，反对专制与愚昧第19页/共39页德先生Democracy民主 赛先生Science科学拿什么来拯救？自然科学、科学精神西方资产阶级政治制度、民主理念 “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了

9、多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” 陈独秀新青年 封建专制愚昧迷信第20页/共39页“孔子者，数千年前之残骸枯骨也。孔子者，历代帝王专制之护身符也 ” 李大钊“愚之信仰共和必排孔教”。陈独秀孔教鼓吹 “不犯上作乱，把中国弄成一个制造顺民的大工厂。” 打倒“孔家店” 吴虞新文化运动的旗手们把斗争矛头指向了谁？孔子和儒家学说； 第21页/共39页狂人日记经典段落 古来时常吃人，我也还记得，我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几人字。我横竖睡不着，仔细看了半夜

10、，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人！”我也是人，他们想要吃我了！狂人日记最后的呐喊 没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子 第22页/共39页 新文化运动时提出 “打倒孔家店”的口号、猛烈抨击旧文化，而现在我们却大力弘扬传统文化。你认为两者矛盾吗？局限性：对东西方的文化存在绝对 否定或绝对肯定的偏向正确态度：全面认识祖国传统文化， 取其精华，去其糟粕第23页/共39页文学革命论胡适文学改良刍议鲁迅狂人日记提倡新文学，反对旧文学有力武器拿什么来拯救？（2）新文化运动-文学革命：陈独秀第24页/共39页两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞远。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天

11、上太孤单。 -胡适 (中国第一首白话诗)第25页/共39页红楼之旅:展厅一展厅二展厅三展厅四新旧冲突除旧布新北京新文化运动纪念馆新意盎然 万象更新第26页/共39页展厅四万象更新 新文化运动的影响如春雷一般惊醒了无数青年影响了一代人也影响了一个时代第27页/共39页新文化运动的影响1、打击封建主义，形成思想解放的潮流， 马克思主义传入中国。2、促进民众、特别是青年知识分子的觉醒，推动五四运动的发生。 3、新文化运动是一场全面的文化转型运动，促 进文化的普及与繁荣性质：思想文化领域里的一场反封建运动局限性：对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。 第28页/共39页红楼之旅:展厅一展厅二展厅

12、三展厅四新旧冲突除旧布新北京新文化运动纪念馆新意盎然 万象更新我要留言 新新新新第29页/共39页新文化运动概况兴起标志代表人物指导思想活动中心内容提倡民主和科学,反对专制和愚昧；提倡新道德,反对旧道德；提倡新文化,反对旧文化；影响: 性质、积极作用、局限性 课堂小结第30页/共39页（1）器物层次：鸦片战争期间，地主阶级的 派，提出“ ”的主张，着重学习西方的 。 洋务运动中，地主阶级的 派提出“ ”，以“ ”为指导思想，学习西方的科学技术来维护清政府的统治。（2）制度层次： 维新变法运动中，以 为代表的资产阶级维新派，把西方的 和中国传统的 相结合，主张兴民权、设议院；实行 制，发展资义，

13、掀起了维新变法运动。抵抗派“师夷长技以制夷” 军事技术 洋务派“师夷长技以自强”中体西用康、梁政治学说儒家学说君主立宪第31页/共39页天赋人权自由平等革命三民主义民主共和激进民主和科学新道德新文学共同探究第32页/共39页谈谈作为新时代的青年应该如何发扬新文化运动主将的精神？第33页/共39页陈独秀(18791942)，安徽安庆人。新文化运动的倡导者和领袖。 敬告青年青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。 自主的而非奴隶的 进取的而非退隐的 进步的而非保守的 世界的而非锁国的 实利的而非虚文的 科学的而非想象的 1915年9月15日“青年杂志”1卷1号 第34页/共39页“自人权平等之说兴，奴隶之名，非血气所忍受 近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。” 陈独秀敬告青年新青年