小学一年级至六年级基础知识

1、年级一、比一比、再组词。方（）动（）请（）万（）边（）情（）h a o （） zh & ng （）好长h ao （） ch ng （）二、写出下列词语的反义词。单一（） 早（） 笑（）左-一（）里-一（） 出-一（）三、大还是小阅读理解我自己系鞋带的时我听到雷声喊妈妈有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候， 候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不着按钮的时候， 的时候，我觉得自己很小。1 .文中有一对反义词，你能找到吗？（ ） （ ）2 .照样子，写词语。穿衣服（）（）3 .”我”什么时候觉得自己很大？用二”画出来。4 .我"什么时候觉得自己很小？用”画出来。

2、一年级答案：一、方便万一动手一边请求感情好处爱好长大长处二、双晚哭右外入三、1 .大小2 .系鞋带按按钮3 .我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很 大。4 .我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小二年级一、仿写词语。绿油油又白又胖二、按要求填空。1 .暖”字应查的部首是,除部首外的笔画数是 画，第二画是组词。2 .匹”字应查的部首是,除部首外的笔画数是 画，音序是, 1节是 。三、阅读理解。放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树 上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶 晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真

3、喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的话，想 到益虫的好处，就把它放了。1 .短文有 个自然段，第1自然段有 句话。2 .写出与下面词语意思相近的词语。漂凫一（） 喜欢一（）3 .用：”画出描写蜻蜓外形的句子。4 .读读短文中的这个句子 两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓 的 比作。5 .我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？6 .你还知道哪些有益的动物？请写出2-3种二年级答案：一、白花花黑乎乎金灿灿又大又圆又高又大又胖又矮1日九点暖和2匚两P i三、1.2 52 .美丽 热爱3 .两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着4 .眼睛玻

4、璃5 .它是益虫6 .青蛙蚯蚓啄木鸟年级、看拼首, yan zou写词语。pu tOnq yong gan! ichi bangfti raozkii huiVOU rm 西kan chai cong mine二、句式练习。1 .他穿上外套和书包，高高兴兴地上学去了。（用修改符号修改病句）2 .香甜的气味把小朋友的脚勾住了。（改为被"字句）3 .妈妈累得喘不过气。（仿写句子）得。4 .在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）三、按课文内容填空。（1） ,万古胜负在于理（2） ,有礼者敬人。(3)饮湖上初晴后雨的作者是 代诗人。这首诗描绘的是 的景色，诗中:, ”用拟人

5、手法描写了西湖的美四、阅读秋天的雨片段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野 的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争 着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1 .这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。2 .写出五彩缤纷”的意思。五彩缤纷：3 .从文中找出一对反义词。( ) ( )4 .文中画线的句子，使用了 修辞手法。你能仿写一句吗？

6、5 .仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。秋天的雨把 色给了 , 像三年级答案：一、演奏普通勇敢翅膀流泪指挥砍柴聪明优美富饶二、1.他穿上外套，高高兴兴地上学了。1 .小朋友的脚被香甜的气味勾住了。3 .小明跑得像兔子一样快。(答案不唯一，按要求答题，语句通顺即可给分。)4 .她走上了讲台。三、1.一时强弱在于力5 .仁者爱人6 .宋苏轼西湖欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜四、1.画波浪线句子秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”7 .五彩缤纷：表示颜色多，颜色鲜艳，很漂亮。(意思对即可)8 .炎热凉爽9 .拟人是拟人句即可10 句子通顺，符合意思即可。四年级 一、根据意思写词语。1 .炫耀武力，显示

7、威风。（）2 .不慌不忙，非常镇静。（）3 .形容变化极多。（）4 .形容工作认真仔细一点不马虎。（）二、按要求写句子。鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。然后，再到别外去吃一口泥和草 用带点字造句：0、蟋蟀就在这平台上弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。这是个 句，我也会写这样的句子：三、阅读短文，回答问题。法布尔的故事蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在 地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了 人，还 骂他是 怪人”，可 是他全不觉得。又 有一次，他 爬上果树观看螳螂的 活动，直到树下有人

8、大叫 抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯顿教书时，经 常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清 晨，他在沙路上走着，忽然听见蛆蛆的叫声，于是就循着声音来到一块大石 头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他 躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直 中了邪！其实他是在。法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成 为十九世纪有名的科学家。我能结合上下文说说下列词语的意思。如痴如醉：倾注：我会给第一自然段加上标点。我能从文中找出相应的词语，写在括号里。近义词：毕生（） 反义词：糊涂（）我会根据短文内容把第三自然段

9、最后一句补充完整。我会用1”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事 我 们应该向法布尔学习 精神。四年级答案：一、1 .耀武扬威2.慢条斯理3.变化多端4.一丝不苟。二、略拟人、略三、 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆 虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。一生惊醒认真观察蛆蛆的情况。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛆蛆三件事。认真钻研学术，一心一意完成自己的事业的精神。五年级一、查字典，填空。端”字用部首查字法，先

10、查部首 ,再查 画；用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。端”字字典里的解释有： 端正，正派；拿；东西的一头；方面，项目。在端庄”这个词里端 应取解释是 。在变化多端”中的端”应取解释 。二、按要求改写句子。星星眨着眼睛。（扩句）看至她优美的舞姿和动听的歌声，我被陶醉了。（修改病句）他禁不住大声说：老师，您把酿'字读错了。”（改为转述句）三、阅读下文，回答问题。锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一 身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能 得到真传，老锁

11、匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜 利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半 个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：保险柜里有什么？ ”大徒弟眼中放光：婶傅，里面有 很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：师 傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众 人不解，老锁匠微微一笑说：不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我 们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的 锁匠，他必须做到心中

12、只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念， 稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们 修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”1、给下列句子中的划线的词语选择正确的解释为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。A .物体的颜色。 B.按照一定的标准寻找和挑选。大徒弟不服，众人不解。A .分不开。 B .不解决。 C.不明白。2、打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟 , 可见他 :二徒弟 , 可见他 。3、在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？ 2、你觉得老锁匠是个什么样的人？ 5、读了短文后，你想对大徒弟说些什么？五年级答案：

13、一、立；9; D; du a n;；二一闪一闪的星星快活地眨着明亮的眼睛。看到她优美的舞姿和听着她动听的歌声，我被陶醉了。他禁不住大声地说，老师把 酿”字读错了。三、(1) B; C(2)眼中放光；是个贪财之人；说不出来；心中只有锁而无其他(3)大徒弟。对钱财视而不见，坚守职业操守。(4)老锁匠具有高尚的职业道德，能以德看人。(5)修锁人不应心有私念，若稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终 只能害人害己。修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。六年级一、下列 每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。()(1 ) A.凝滞 zh i B.疑团 y 9.袒露 l &a

14、mp; D. 一茬 ch &()(2) A.诚恳 ken B.萌发n C.上瘾yin D佳肴y &o()(3) A.伯爵 ju e B.沼泽 zhdo C.胆怯 qie D.深渊 y a n()(4) A.高山深涧ji n B.阻挠要挟xi6 C.魂牵梦绕rdo D.悄无声息qido二、为加点的字选择合适的解释：()(1 )折服A.衣服B.承担；担任C.承认；服从；信服()(2)幽暗A.囚禁B.隐蔽的；不公开的C.昏暗()(3)负隅顽抗A.失败B.依靠；依仗C.遭受()(4)悲愤欲绝 A.断绝B.穷尽；完C.气息终止；死亡三、阅读短文，完成下面四道题。为爱掩藏女儿细心地为母亲梳

15、理着头发，竟然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了？女儿的心中涌起一阵伤感。母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲轻快的步伐, 她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方伸开手臂，笑着：来，到妈这儿来。” 于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈温暖的怀抱去。她渐渐懂事，明白了母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对 一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总羡慕地说：你妈妈呀，好 像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老，可眼前那星白分外刺眼。女儿拔 下那根白发，悄悄地藏起来。对着镜子里的母亲笑着：妈，你的头发多好啊， 您永远那么年轻。”母亲笑了，女儿的小伎

16、俩怎么能瞒得过妈的眼呢？多年来, 从 哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母 亲的眼里。这孩子，这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再 需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈，从你在作文中写下 青春 无悔”的字样,妈妈就知道你长大了。你就是妈妈的延续，妈有了白发又有什么 关系呢？可母亲没有说，她欣慰地看着镜子里的女儿：有女儿给妈梳头，真舒 服”镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。1、女儿伤感的是 ,邻居阿姨羡慕是,产生这种 羡慕。2、文中划横线的部分是描写妈妈心理活动的语句，但是读起来却像是母亲 女儿的对话，你觉得作者这样写的目的是什么？3、女儿和母亲都在掩饰，她们分别在掩饰什么？她们为什么要掩饰？4、读了此文，你有什么感受，用几句话写下来六年