作文开头八法

1、作文开头八法 试分析下列作文的开头，你觉得怎么样试分析下列作文的开头，你觉得怎么样? ?1 1、宽容，、宽容，现代汉语词典现代汉语词典的解释是：的解释是：“宽大而有气度，不计宽大而有气度，不计较或不追究。较或不追究。”它是我们待人应有的态度。（它是我们待人应有的态度。（“宽容宽容”） 2 2、一看到这个题目，我实在不知该说什么。实在无话可说，但、一看到这个题目，我实在不知该说什么。实在无话可说，但还是决定说一说还是决定说一说“感情亲疏与对事物认知感情亲疏与对事物认知”的看法。（的看法。（“感情感情亲疏与对事物认知亲疏与对事物认知”）3 3、那个画鸡蛋的老头达、那个画鸡蛋的老头达芬奇临死前说他还

2、有太多的理想没有芬奇临死前说他还有太多的理想没有实现，他这一生一事无成。还有那个画向日葵的老头梵高，因实现，他这一生一事无成。还有那个画向日葵的老头梵高，因为没有画出一幅自认为杰出的作品而烧掉了许多画作。而自卑为没有画出一幅自认为杰出的作品而烧掉了许多画作。而自卑的达的达芬奇被誉为芬奇被誉为“美术三杰美术三杰”之一，创造出了广为人民赞颂的之一，创造出了广为人民赞颂的最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎。百年后梵高的。百年后梵高的向日葵向日葵价值价值连城。（连城。（“一事无成一事无成”）不必要的释题不必要的释题故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢照抄原材料或引用复述不简练，中

3、心话题照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万千呼万唤不出来唤不出来”考试作文宜开门见山一、开门见山法一、开门见山法 如果你在作文中选择议论文，你不妨如果你在作文中选择议论文，你不妨“开门见山开门见山”直接切入话题，亮明观点，直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗题意的阅卷教师吃一颗“定心丸定心丸”。 例例1 1 何谓何谓“出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内”？笔者认为笔者认为：做事做事既要既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；做做人人既要顾及大局，

4、全面把握，又要真诚相待，用心付出；既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。追求理想。这是人生的一种境界。 （湖北考生（湖北考生出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内） 【亮点解读【亮点解读】考生采用开门见山的方法，开篇托出自己对考生采用开门见山的方法，开篇托出自己对“出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内”的理解，从的理解，从“做事做事”、“做人做人”、“涉世涉世”三方面构筑一种人生境界，多角度诠释材料的内三方面构筑一种人生境界，多角度诠释材料的内涵，论述精辟，

5、放射出强大的思考力。涵，论述精辟，放射出强大的思考力。 20132013浙江考生浙江考生遗失的童真 当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞时，我们被劝说要防备前方蜀道阔；当草长莺飞时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着要完成不合时宜的任务。于是童真就如那风醒着要完成不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远，消逝不见。铃声，渐行渐远，消逝不见。 【亮点解读【亮点解读】开头一组诗意的对比，说理显得温开头一组诗意的对比，说理显得温润，沁透人心。不经意间解释了本文的论述话

6、润，沁透人心。不经意间解释了本文的论述话题题童心遗失。童心遗失。20152015年上海卷：造就和谐自我年上海卷：造就和谐自我 26. 26.根据以下材料，自选角度，根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于自拟题目，写一篇不少于800800字的文字的文章章( (不要写成诗歌不要写成诗歌) )。 人的心中总有一些坚硬的东西，人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。将关系到能否造就和谐的自我。柔刚和谐的自我 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。只刚不柔，或只柔不刚

7、，皆不能成柔软的东西。只刚不柔，或只柔不刚，皆不能成就和谐的自我？就和谐的自我？ 何为坚硬又何为柔软呢？何为坚硬又何为柔软呢？ 【亮点解读【亮点解读】 紧扣材料，亮出观点，言简意赅。紧扣材料，亮出观点，言简意赅。关键词：“甩掉多余顾虑”【参考答案【参考答案】放下顾虑放下顾虑 放下顾虑，可以摆脱道路的泥泞；放下顾放下顾虑，可以摆脱道路的泥泞；放下顾虑，可以冲破铁链的束缚，可以打开迷惑的心虑，可以冲破铁链的束缚，可以打开迷惑的心境。放下顾虑，方可走向美好的未来。境。放下顾虑，方可走向美好的未来。 2013全国大纲卷全国大纲卷广西考生广西考生课堂练习课堂练习如果你选择如果你选择记叙文记叙文，又想给文

8、章涂染文，又想给文章涂染文学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，做到做到“一切景语皆情语一切景语皆情语”。这既为下文带情。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。卷老师的目光。 二、景物传情法二、景物传情法 “大风起兮云飞扬大风起兮云飞扬”，深秋一，深秋一路放歌，来到了一片树林。枯叶正在泛路放歌，来到了一片树林。枯叶正在泛黄，摇摇欲坠，经过风一震，便都化为黄，摇摇欲坠，经过风一震，便都化为蝴蝶飘向了四面八方。蝴蝶飘向了四面八方。 -黑龙江考生黑龙江考生枯叶与落红枯叶与落红 【亮点解读【亮点解读

9、】这段景物描写渲染了浓绿不这段景物描写渲染了浓绿不在、芳菲凋零的感伤，引出了下文枯叶在、芳菲凋零的感伤，引出了下文枯叶与落红间的对话，作者酿造的意境之美，与落红间的对话，作者酿造的意境之美，令阅卷老师折服。令阅卷老师折服。 20122012高考安徽卷高考安徽卷“不用时请将梯子横放不用时请将梯子横放”材料作文材料作文 细节绽放人生美丽的花细节绽放人生美丽的花 天下大事，必作于细。 老子 月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，它月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，它细心地绽放每片花瓣，让花瓣绽开的每个细节都精心细细心地绽放每片花瓣，让花瓣绽开的每个细节都精心细致，因此它的高雅吸引雅士赞叹

10、的目光。致，因此它的高雅吸引雅士赞叹的目光。 天上的彩虹明白，生命的美丽只有一次，所以，它天上的彩虹明白，生命的美丽只有一次，所以，它细心地呈现每缕色彩，让云霞浸染的每个细节都浓淡适细心地呈现每缕色彩，让云霞浸染的每个细节都浓淡适宜，因为它的灿烂装成了天空美丽的花园。宜，因为它的灿烂装成了天空美丽的花园。关键词：“自然”【参考答案【参考答案】感知自然之美感知自然之美 顾城曾说：顾城曾说：“你看我时很远，你看云时很你看我时很远，你看云时很近。近。” ” 2015 2015广东卷广东卷广东考生广东考生 坐在月光亲吻着的台阶，思索长江的韵脚，坐在月光亲吻着的台阶，思索长江的韵脚，躺在绿草织成的大地上

11、，领略星空的深邃躺在绿草织成的大地上，领略星空的深邃. .课堂练习课堂练习 银色的月光透过窗棂洒在被清风拂动的珠帘银色的月光透过窗棂洒在被清风拂动的珠帘上，洒在我飘逸的长裙上，洒在琴弦上划动的琴上，洒在我飘逸的长裙上，洒在琴弦上划动的琴弓上。随着乐曲的翅膀，记忆的溪流淙淙流淌，弓上。随着乐曲的翅膀，记忆的溪流淙淙流淌，跳跃着无数朵记忆的浪花跳跃着无数朵记忆的浪花 料得明年花更好料得明年花更好 【亮点解读【亮点解读】 这段景物描写，细腻、优美、浪漫而飘逸，这段景物描写，细腻、优美、浪漫而飘逸，富于诗情画意，文采透纸而出。富于诗情画意，文采透纸而出。20152015北京考生北京考生深入灵魂热爱散文

12、 火车上的进藏之旅有些漫长。火车上的进藏之旅有些漫长。 清醒的时候已是清晨。高原的天亮得早，绯清醒的时候已是清晨。高原的天亮得早，绯红的日光穿过车窗射进了火车厢内。阳光下蓝绿红的日光穿过车窗射进了火车厢内。阳光下蓝绿色的高原湖泊和羊卓雍湖静静地躺在黄绿相间的色的高原湖泊和羊卓雍湖静静地躺在黄绿相间的群山之间，云彩在群上和湖面上留下斑驳的影子，群山之间，云彩在群上和湖面上留下斑驳的影子，把湖水衬出了柔和的蓝色。把湖水衬出了柔和的蓝色。【亮点解读【亮点解读】看似闲笔，读罢文章，方得其妙。看似闲笔，读罢文章，方得其妙。镜子的景物描写，柔和而广袤。镜子的景物描写，柔和而广袤。 如果你想引起阅卷老师的注

13、意，激如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置疑问，留下悬念，使阅卷老师产头设置疑问，留下悬念，使阅卷老师产生急切期待的心理和极为关注的感情。生急切期待的心理和极为关注的感情。三、疑问开头法三、疑问开头法( (悬念悬念) ) 开头设置悬念的方法有开头设置悬念的方法有: : (1) (1)倒叙法。倒叙法。 采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，或者文章开头就写作者事后对事或人的看法、说，或者文章开头就写作者事后对事或人的看法、评价。让读者一开始就陷入疑问之中，有了疑问，评价。让读者一开始就陷入疑

14、问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。就有急于读下去解开谜团的欲望。20112011湖北考生湖北考生旧书命题作文命题作文 你送给我的红木箱子被我深锁进阁楼，不你送给我的红木箱子被我深锁进阁楼，不敢触碰。只要想到有关你的一切，我都不会勇敢。敢触碰。只要想到有关你的一切，我都不会勇敢。 【亮点解读【亮点解读】设置一系列悬念，点出设置一系列悬念，点出“木箱子木箱子”和和“你你”两个重要对象。两个重要对象。 作者以作者以“旧书旧书”为明线，依次写为明线，依次写“我我”登上阁楼、登上阁楼、打开箱子、翻看旧书、回忆母亲，结构清晰。作者的心打开箱子、翻看旧书、回忆母亲，结构清晰。作者的心理变化暗是

15、线，赞美了一位心地善良、忍辱负重的母亲，理变化暗是线，赞美了一位心地善良、忍辱负重的母亲，表达了孩子对母亲的理解和爱，以及追悔。表达了孩子对母亲的理解和爱，以及追悔。20112011江苏考生江苏考生“拒绝平庸”命题作文命题作文 “咯咯咯咯咯咯”刚进家门，便被一阵嘹亮的刚进家门，便被一阵嘹亮的鸡鸣吸引。鸡鸣吸引。 高考我可是国宝，每周杀一只鸡是少不了高考我可是国宝，每周杀一只鸡是少不了的。我走进卫生间，准备看一眼这个遇难者。的。我走进卫生间，准备看一眼这个遇难者。 它是一只不普通的鸡。它是一只不普通的鸡。 【亮点解读【亮点解读】首段以情景设置悬念，吸引读者。首段以情景设置悬念，吸引读者。 23.

16、23.阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。成的。 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 要求：要求：自定立意；自定立意； 自拟标题；自拟标题；除诗歌外文体不限；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。文体特征鲜明。 生命因阴翳而绚丽生命因阴翳而绚丽 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。和阴影构成的。 列夫列夫托尔斯泰托

17、尔斯泰 小标题：小标题：花前花前月下月下柳七柳七牢房牢房清辉清辉史记史记大大漠漠 黄沙黄沙 昭君昭君 【亮点解读【亮点解读】材料活用为题记，巧妙；吸引读者。材料活用为题记，巧妙；吸引读者。20102010山东山东20152015湖南考生湖南考生“大树走遍世界”材料作文材料作文 这是我最后一次去看老何了。这是我最后一次去看老何了。 并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中间排放着一口黑得发亮的棺木。老何静静堂屋中间排放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色中透着青地躺在里面。他的面色中透着青好像他对我好像他对我们发怒的模样。我觉得我可以抓住点什么

18、。一伸们发怒的模样。我觉得我可以抓住点什么。一伸手，眼睛上涌了一股热气，把我的眼镜也给弄得手，眼睛上涌了一股热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。模糊不清了。 【亮点解读【亮点解读】运用倒叙手法，先写老何的死，尤其是运用倒叙手法，先写老何的死，尤其是侧重对死后仪容的描写以及我的感受。侧重对死后仪容的描写以及我的感受。(2)(2)反其道而行之。反其道而行之。 20112011年全国满分卷甘肃考生年全国满分卷甘肃考生 我曾修过一条铁路，使它运行，让它与时间赛跑，我曾修过一条铁路，使它运行，让它与时间赛跑，我曾修过一条铁路，如今它已建成我曾修过一条铁路，如今它已建成兄弟，能给我一兄弟，能给我一角钱吗？

19、角钱吗？ 【亮点解读【亮点解读】这是的一个考场作文开头，开头用这是的一个考场作文开头，开头用2020世纪美世纪美国经济危机时期的一个流行歌曲的歌词来开头，表达了自己想得国经济危机时期的一个流行歌曲的歌词来开头，表达了自己想得到自己应得的那一份，在千万考生都讲到自己应得的那一份，在千万考生都讲“奉献奉献”的同时，这位考的同时，这位考生用歌词反其道而行之，吸引了阅卷老师的目光，一举夺魁，拿生用歌词反其道而行之，吸引了阅卷老师的目光，一举夺魁，拿了满分。了满分。 同是空谷，有人想到悬崖峭壁，有人却想倒同是空谷，有人想到悬崖峭壁，有人却想倒栈道桥梁栈道桥梁，产生差异的原因有许多，但两种不同，产生差异的

20、原因有许多，但两种不同的思维方式却并无高低优劣之分。的思维方式却并无高低优劣之分。思想存在差异，思想存在差异，却更需要尊重。却更需要尊重。胡适在胡适在论自由主义论自由主义中说道：中说道：“容容忍反对党，是近代自由主义里最可爱慕而又最基本的一忍反对党，是近代自由主义里最可爱慕而又最基本的一个方面。个方面。”在极力呼唤思想自由、言论自由的今天，能在极力呼唤思想自由、言论自由的今天，能够兼容够兼容“异己异己”之思想，相与淬沥精进，这样的时代，之思想，相与淬沥精进，这样的时代，实为思想昂进之时代也。实为思想昂进之时代也。 【亮点解读【亮点解读】本文引用材料后，并非如大多数考生一样本文引用材料后，并非如

21、大多数考生一样想到心态问题，而是想到面对空谷产生的联想会有差异想到心态问题，而是想到面对空谷产生的联想会有差异是因为思想存在差异，并巧妙翻转，进而得到思想存在是因为思想存在差异，并巧妙翻转，进而得到思想存在差异更需尊重的观点。论点的确立有高度，表现出作者差异更需尊重的观点。论点的确立有高度，表现出作者很强的现实意识。很强的现实意识。五、写作（五、写作（7070分）分）2020阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（7070分）分） 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料，引

22、发你怎样的感悟和联想？请上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于就此写一篇不少于800800字的议论文或记叙文。字的议论文或记叙文。 要求：要求：（1 1）必须符合文体要求；（）必须符合文体要求；（2 2）角度自选，立意）角度自选，立意自定，标题自拟；（自定，标题自拟；（3 3）不要脱离材料内容及含）不要脱离材料内容及含意的范围；（意的范围；（4 4）不得抄袭，不得套作。）不得抄袭，不得套作。 20142014福建福建(3)(3)回忆法。回忆法。 文章的开头触目伤怀、睹物思人。文章的开头触目伤怀、睹物思人。 如如:“:“每当打开那相册，看到那张熟悉的每当打开那相册，看到那张熟悉的

23、面孔，我的思绪便回到那孩提时代。面孔，我的思绪便回到那孩提时代。” 清风，穿过花香，掠过竹林，踪影缥缥缈缈。银色清风，穿过花香，掠过竹林，踪影缥缥缈缈。银色的月华洒在斑驳的竹叶上，仿佛浸漫在纯纯的牛乳中。的月华洒在斑驳的竹叶上，仿佛浸漫在纯纯的牛乳中。窗外的月华如此动人，我再回头看了一眼手中的窗外的月华如此动人，我再回头看了一眼手中的稼轩稼轩长短句长短句，心中不免黯然：如他这般文才武将，面对月，心中不免黯然：如他这般文才武将，面对月色，只能徒增哀伤。若是我能回去色，只能徒增哀伤。若是我能回去 穿越时空的相知穿越时空的相知 【亮点解读【亮点解读】 月色、月色、融合在一起，自然引出下文。文章主题融

24、合在一起，自然引出下文。文章主题部分，写穿越后与辛弃疾相遇相知。部分，写穿越后与辛弃疾相遇相知。20122012广东考生广东考生“在每个时期过有用有趣的生活在每个时期过有用有趣的生活”材料作文材料作文注意 1 1、要简明扼要，不能啰嗦；、要简明扼要，不能啰嗦； 2 2、要围绕悬念一步一步地解开谜底，一层、要围绕悬念一步一步地解开谜底，一层一层地解除悬念，慢慢地完成，直到结尾时才让一层地解除悬念，慢慢地完成，直到结尾时才让人恍然大悟，这样，既符合读者的阅读思路，又人恍然大悟，这样，既符合读者的阅读思路，又可以使文章曲折多姿，前后呼应。可以使文章曲折多姿，前后呼应。 如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，

25、你可如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，你可在文章的开头引用文章话题或观点相关的诗在文章的开头引用文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头。这样词、名言警句或俗语谚语等作为开头。这样的开头，文采蜚然，又能突出中心。的开头，文采蜚然，又能突出中心。 四、名言发端法四、名言发端法2014福建卷“由空谷联想到峭壁、栈道”材料作文 蒲柏有句名言：蒲柏有句名言：“我们航行在生活的海洋上，我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。理智是罗盘，感情是大风。”面对空谷般的人生面对空谷般的人生境遇，既不把它想成悬崖峭壁，也不盲目想象栈境遇，既不把它想成悬崖峭壁，也不盲目想象栈道桥梁，空谷就是空谷，

26、我们客观理智看待它，道桥梁，空谷就是空谷，我们客观理智看待它，既发现它的缺点，也欣赏它的美丽；既从好的境既发现它的缺点，也欣赏它的美丽；既从好的境遇中看到危机，也从不好的境遇中看到希望。遇中看到危机，也从不好的境遇中看到希望。 【亮点解读【亮点解读】先引用名言，再结合材料破题，较先引用名言，再结合材料破题，较新颖。新颖。2013山东卷 “挑错”材料作文 三闾大夫说：三闾大夫说：“尺有所短寸有所长，物有所不足，尺有所短寸有所长，物有所不足，智有所不明。智有所不明。”天地万物皆有其不足，人生在世，也难天地万物皆有其不足，人生在世，也难免会有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那免会有过失。就算

27、是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。贤。 闻吾过，心窃喜闻吾过，心窃喜 【亮点解读【亮点解读】开篇运用三闾大夫这一历史人物名言，指开篇运用三闾大夫这一历史人物名言，指出万物都有不足，由此指出改错的必然性，彰显文章的出万物都有不足，由此指出改错的必然性，彰显文章的深度。深度。2012全国卷“修船工顺手补洞”材料作文 巴特尔说过：巴特尔说过：“太阳的睿智，在于把光明赠太阳的睿智，在于把光明赠给月亮；月亮的聪颖

28、，在于将余晖同星星分享。给月亮；月亮的聪颖，在于将余晖同星星分享。”诚哉斯言，诚哉斯言，“赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”。修船工的。修船工的举手之劳让船主的孩子们平安归来，赢得了船主举手之劳让船主的孩子们平安归来，赢得了船主的尊重和感谢。赠他人一朵玫瑰吧，让那淡淡的的尊重和感谢。赠他人一朵玫瑰吧，让那淡淡的芳香在心灵静放！芳香在心灵静放！ 【亮点解读【亮点解读】名言开篇，简述材料，点明主旨。名言开篇，简述材料，点明主旨。20122012广东考生广东考生“在每个时期过有用有趣的生活”材料作文 三毛说：三毛说：“真正的快乐，不是狂喜，真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛。不是将于好的时代便幸福

29、，亦不是苦痛。不是将于好的时代便幸福，糟糕的年代便不幸。它是细水长流，是碧糟糕的年代便不幸。它是细水长流，是碧海无波，是在芸芸众生中做好自己。海无波，是在芸芸众生中做好自己。” 【亮点解读【亮点解读】引用名人名言开篇，总领全文，点题恰引用名人名言开篇，总领全文，点题恰切，意蕴丰厚，出语不凡。切，意蕴丰厚，出语不凡。2014湖南卷“心在风景在”材料作文 孙中山说：孙中山说：“吾心信其可行，则移山填海之吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。难，终有成功之日。”将心灵安放在所向之事，将心灵安放在所向之事，倾注全身力量执着向前，才能成就一路绮丽而饱倾注全身力量执着向前，才能成就一路绮丽而饱满的风

30、景。满的风景。 【亮点解读【亮点解读】 引用孙中山名言，提出全文的中心论点。引用孙中山名言，提出全文的中心论点。2015浙江卷“人品、作品”材料作文 古语有云：古语有云：“言为心声。言为心声。”我以为此言非我以为此言非常正确。一部作品不仅能反映作者的性情，更是常正确。一部作品不仅能反映作者的性情，更是对其人品的投射。对其人品的投射。 【亮点解读【亮点解读】 引用名言，导入快准。引用名言，导入快准。这种开头法容易掌握，便于使用。当然，引这种开头法容易掌握，便于使用。当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。用时要尽量准确，避免出现错误。如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的如果你想用语言文采飞扬出一道亮

31、丽的风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。 五、妙用修辞法五、妙用修辞法 (1)(1)由新颖形象的比喻开篇，直接扣题。由新颖形象的比喻开篇，直接扣题。(2)(2)由生动贴切的拟人开篇由生动贴切的拟人开篇, ,激发想象。激发想象。(3)(3)由优美的排比句式开篇，先声夺人。由优美的排比句式开篇，先声夺人。20132013全国乙卷全国乙卷材料作文材料作文 勇气是陈涉勇气是陈涉“燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄之志”“”“王侯将相宁王侯将相宁有种乎有种乎”的呐喊；的呐喊； 勇气是杜甫勇气是杜甫“安得广厦千万

32、间，大庇天下寒士俱欢安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜颜”的无私；的无私； 勇气是阿基米德勇气是阿基米德“让我画完这个圆让我画完这个圆”的热爱的热爱 给成功以勇气给成功以勇气【亮点解读【亮点解读】 以排比句来阐释以排比句来阐释“勇气勇气”之含意，主旨鲜明而突出。之含意，主旨鲜明而突出。 如果忘记是春天里消逝的如果忘记是春天里消逝的冰层冰层，那么铭记就是，那么铭记就是灼灼其华的灼灼其华的桃花桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣桃瓣，那么铭记就是映日别样红的，那么铭记就是映日别样红的荷花荷花；如果忘；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的记是秋天里已无擎雨盖的荷花荷花，那么铭记就

33、是犹，那么铭记就是犹有傲霜枝的有傲霜枝的金菊金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦；如果忘记是冬季里比西风更瘦的的残菊残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪雪梅梅！ （陕西考生（陕西考生四季，镌刻心灵的石碑四季，镌刻心灵的石碑） 【亮点解读【亮点解读】作者用一组排比句、比喻句开头，作者用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。丰厚。 (4)(4)由精彩深刻的设问开篇，启人深思。由精彩深刻的设问开篇，启人深思。20112011高考安徽卷高考安徽卷命题作文命题作文 时间在流逝时间在流逝 是怎样的

34、沧桑令儒学始祖孔子千年之前在忘川水畔写下了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨？又是怎样的无奈使一代文豪在千年前的赤壁下唱出了“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的苍凉？是惆怅今生的草木枯荣，还是回望了前世的沧海桑田？抑或是面对流逝的时间的一声长叹？【亮点解读【亮点解读】 开篇即连续发问，气势恢宏，巧妙点题。开篇即连续发问，气势恢宏，巧妙点题。(5)(5)起兴开篇，直奔主题。起兴开篇，直奔主题。 我见过大树庇护下的木棉，本可安逸生长，我见过大树庇护下的木棉，本可安逸生长，却仍要努力伸向蓝天；我知道接受太阳光芒的月却仍要努力伸向蓝天；我知道接受太阳光芒的月球，本可余晖清洒，却仍不停止转动；我读到鲜球，本可余

35、晖清洒，却仍不停止转动；我读到鲜鱼在桌的猫儿，本可坐享其成，却仍要跳下桌去鱼在桌的猫儿，本可坐享其成，却仍要跳下桌去捉老鼠。捉老鼠。“生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐”请勿嘲笑勤奋者，请勿嘲笑勤奋者，请告别享乐，请在安乐之时仍奋斗不已。请告别享乐，请在安乐之时仍奋斗不已。 若为成功故，奋斗不可抛若为成功故，奋斗不可抛 【亮点读解【亮点读解】起兴开篇，并联系漫画内容，起兴开篇，并联系漫画内容，于呼告中明确主旨。于呼告中明确主旨。20102010全国全国“猫捉老鼠”图画材料材料 我不由得停住了脚步。我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，从未见过开得这样盛的藤萝，只见只见一片辉煌的淡紫色，像

36、一条瀑布一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，的部分，在和阳光互相挑逗在和阳光互相挑逗。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 如果你想使文章饱含深情，淋漓酣如果你想使文章饱含深情，淋漓酣畅，你可以在文章的开头直抒胸臆，倾畅，你可以在文章的开头直抒胸

37、臆，倾诉自己内心的真实情感。诉自己内心的真实情感。 六、抒写情感法六、抒写情感法 例例 我是一片绿，假如我不够参天，那么就我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如那么就让我为你青草如茵；假如但，我始终但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。 （黑龙江考生（黑龙江考生一片绿的告白一片绿的告白） 【点评】本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；【点评】本文开篇，柔如

38、清风，美如清波，荡动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。不失睿智的灼见。如果你想使文章具有趣味性，引如果你想使文章具有趣味性，引人入胜，你不妨在文章的开头写一两人入胜，你不妨在文章的开头写一两个小故事，借助故事导入话题，引出个小故事，借助故事导入话题，引出论点。论点。 七、故事导入法七、故事导入法 例例 当当2828岁的欧拉仅用两天时间就将几位数学家几个月得出的结岁的欧拉仅用两天时间就将几位数学家几个月得出的结论进行了完美的证明时，举世震惊。但年轻的他却十分平静，他论进行了完美的证明时，举世震惊。但年轻的他却十分平静，他早已知道这是必然的结果：他深知自己为此付出的心血。早已知道这是必然的结果：他深知自己为此付出的心血。 当斯坦梅茨仅用三天时间就使数名工程师几个月也不能修好当斯坦