中考作文如何立意指导

1、中考作文如何立意篇中考作文如何立意篇执教者：夏勇以以“考试考试”为话题作为话题作文文如何立意？自己在学校里学习很好，每次考试成绩都很出色，但有一次在生活中遇到了某件事，表现了自己的无知无能，或者是思想品质低下，等于“考试”不及格。说明人的一生中会遇到许许多多的考试，学好文化知识，在教室里考出好成绩固然重要，但是，提高自己的实践能力，培养良好的心理素质和道德情操，在人生的道路上考出好成绩则更重要。 “千古文章意在先千古文章意在先。”主题是文章的核心、主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的文章立

2、意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。谁的作文就能胜人一筹。 一、立意的重要性一、立意的重要性二、考场作文常见的立意失误问题二、考场作文常见的立意失误问题1.1.人云亦云显陈旧人云亦云显陈旧 2.2.浅尝辄止显肤浅浅尝辄止显肤浅3.3.剑走偏锋显消极剑走偏锋显消极 4.4.贪多求全显盲目贪多求全显盲目 三、中考作文的立意要求三、中考作文的立意要求 1.准确准确 2.集中集中3.新颖新颖 四、立意升格策略四、立意升格策略 例例: 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，青蛙哥，到河边，怎么走到河边，怎么走?”青蛙指着前面说：青蛙指着前面说：

3、“你一直往前走，一你一直往前走，一会儿就可以到河边。会儿就可以到河边。” 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的你害得我好苦，走了许多的冤枉路冤枉路!”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你我没有骗你!叫你一直往前走，你却横叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。着爬，当然到不了河边。”1.准确准确 不断往前走，不能后退；不断往前走，不能后退； 要多听别人的意见要多听别人的意见( (或虚心请教或虚心请教) )； 人生的道路曲折；人生的道路曲折； 人生要有明确的目标；人生要有

4、明确的目标； 应该乐于帮助他人；应该乐于帮助他人； 要有坚持不懈的精神；要有坚持不懈的精神； 相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。 错误立意错误立意: :准确立意：准确立意： 别人只能给你指明方向，至于怎么走，应该自己选择；别人只能给你指明方向，至于怎么走，应该自己选择； 有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解；有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解； 不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩着别人的脚印走；各的方法，不能踩着别人的脚印走； 我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自我们要听

5、取别人的意见，学习别人的方法，再根据自己的实际情况，创造出自己的方法己的实际情况，创造出自己的方法 同一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述同一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这样，一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这样，立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。 2.集中集中 考场作文有其自身的独特性：试题有限考场作文有其自身的独特性：试题有限制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点题，利用开头

6、、结尾、段首等这些关键处把题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把体现题意的文句体现题意的文句“亮出来亮出来”，让阅卷者能清，让阅卷者能清楚看到。楚看到。 仔细推敲，以鲜活见长仔细推敲，以鲜活见长 3.新颖新颖纵向挖掘，以深刻取胜纵向挖掘，以深刻取胜反向切入，以独到启思反向切入，以独到启思聚焦时代，以新颖张扬聚焦时代，以新颖张扬故事新编，以巧妙受宠故事新编，以巧妙受宠阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。鱼对水说：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我你看不到我的眼泪，因为我在水里。在水里。”水说：水说：“我能感觉到你的眼泪，因我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。为你在我心里。”毕业

7、在即，离情渐浓，请以初中生活为素毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以材，以“你在我心里你在我心里”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：要求：除诗歌外，文体不限；除诗歌外，文体不限；要突出要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于不少于600600字；字；文中不能出现真实的校名和人名。文中不能出现真实的校名和人名。 你在我心里你在我心里（常州考生）（常州考生） 红了希望，绿了梦想，只因你在我心里红了希望，绿了梦想，只因你在我心里我的语文。我的语文。那是你吗那是你吗? ?语文。美丽、华贵、优柔语文。美丽、华贵、优柔我无法用任何辞藻来修饰你。李我无法用任何辞藻来

8、修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋零丁洋因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国! !邀明月之满邀明月之满怀，举酒觞之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，怀，举酒觞之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。只因你在我心里，

9、你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。那是你吗那是你吗? ?语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，取经路上的纷语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，取经路上的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气勇敢、义气! !零落般的花就随它去吧，葬零落般的花就随它去吧，葬! !给它一个完整的家；天下就随它分给它一个完整的家；天下就随它分吧，战吧，战! !给它一个美好的涅给它一个美好的涅槃槃；妖怪就随他来吧，拼；妖怪就随他来吧，拼! !给它一个痛苦的诠释；给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死安就随

10、他招吧，死! !给它一个充实的辉煌。给它一个充实的辉煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。那是你吗那是你吗? ?语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不屈，叹服于刘邦的宏志，水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不屈，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。只因你在我心里，你把个个名人化为动力之

11、源，推动我前进。只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在你在我的心里，我的语文，让我赢在20082008，唱响在，唱响在20082008的天空。的天空。立意十例说立意十例说合作探究,小组讨论1 1、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。度构思作文，写出立意。 比尔比尔盖茨在写给高中毕业生和大学毕业生的一本盖茨在写给高中毕业生和大学毕业生的一本书里，给他们

12、提出了书里，给他们提出了1111条忠告。这里列举其中几条：条忠告。这里列举其中几条：1 1、生活是不公平的，要去适应它。、生活是不公平的，要去适应它。2 2、这世界并不会在、这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。所成就。3 3、高中刚毕业你不会一年挣、高中刚毕业你不会一年挣4 4万美元。万美元。4 4、烙、烙牛肉饼并不有损你的尊严。牛肉饼并不有损你的尊严。5 5、如果你陷入困境，那不、如果你陷入困境，那不是你父母的过错。是你父母的过错。6 6、你的学校也许已经不再分优等生、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生了，但

13、生活中并非如此。和劣等生了，但生活中并非如此。7 7、生活不分学期，、生活不分学期，你并没有暑假可以休息。你并没有暑假可以休息。8 8、电视剧中的生活并非真实、电视剧中的生活并非真实的生活。的生活。1、青年人要学会自立，自己把握自己的命运。 要脚踏实地，不要好高骛远。 2、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。每一只狐狸都在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上。但第一只坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急

14、躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：“这一定是金玉其外，败絮其中的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮” (1)目标的确定要从自身的条件出发。崇高远大的理想固然令人神往，但不能脱离自己的自身条件，否则就只是好高骛远，落下笑柄。 (2)在生活中要善于调整自己的人生航向，根据自己的优势，努力实现切合实际的人生目标

15、。 (3)生活中要学会放弃，要敢于放弃。放弃不合适的目标，不是怯弱的表示，而是理智的抉择。“半途而废”实际上并不是彻底放弃，而是在坚持寻觅。 (4)失败是人生中难免的。没有失败的人生是缺憾的人生。面对失败，要怀着一颗平常心。只有这样，成功也好，失败也罢，都会成为人生中的一道亮丽的风景。3、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求一匹驮了一点儿货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对你来说，这不算什么，对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我驮东西？我乐得轻松呢！” 不久驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，

16、马懊悔不已。本材料的核心意义在于马不答应帮驴的忙，最终自食其果。由此可得出 “帮助别人就是帮助自己。”4、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。剑手对母亲说：“妈妈，我的剑短了点，老刺不到对方。”妈妈说：“孩子，你往前一步不就行了吗？” “不要被客观条件限制，应更好地发挥主观努力” 5、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。许多人喝同一口井水，只是有的人用金杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧水喝的人才痛快地说了一声：“好解渴呀！”生

17、活的本质是劳动和创造，真正的高贵在于精神和人格，人生的幸福在于拥有真纯和美德。热中于功名利禄，满足于蝇营狗苟会越来越丧失人的本性，越来越远离生活的本质。6、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来, 但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。放进沸水 跳出；慢慢加温死了。据此，可立意为： 生于忧患，死于安乐。 7、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，写出立意。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们

18、传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说： “ 任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。 ” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问： “ 请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？ ” 哲学教授瞄了青蛙一眼： “ 当然！井底之蛙！ ” 青蛙反击说： “ 正因为是井底之蛙，我才问你 难道打井也从底层做起吗？ ” 哲学教授哑口无言。动物们纷纷说： “ 是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！ ”从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题 “ 怎样看待事物 ”“ 要看到别人的长处 ” ； 从 教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，

19、可提炼出话题 “ 言与行 ”“ 理论要联系实际 ” ；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题 “ 勇于质疑 ”“ 敢于挑战 ” ；从其他动物的议论中可以提炼出话题 “ 每个人都有自己的长处 ” 等。8根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军