考前作文辅导

1、好好作作文文？类类 别别评评 分分 标标 准准 一类卷一类卷 40-36符合题意，符合文体要求，符合题意，符合文体要求，新颖有创意新颖有创意，思想健，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确流畅，富有文采流畅，富有文采，标点正确，标点正确，600字左右。字左右。 二类卷二类卷 35-31符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言准确，标点正确，内容充实，结构完整，语言准确，标点正确，550字左右。字左右。 三类卷三类卷 30-25基本基本符合题意，符合题意，基本基本符合文体要

2、求，思想健康，符合文体要求，思想健康，中心中心较较明确，内容明确，内容较较充实，结构充实，结构较较完整，语言完整，语言较较准确，标点准确，标点错误不多错误不多，500字左右。字左右。四类卷四类卷24-11基本不基本不符合题意，符合题意，基本不基本不符合文体要求，中心符合文体要求，中心不不明确，内容明确，内容不不充实，结构充实，结构较较完整，语言完整，语言较较明白，明白，标点标点错误较多错误较多，字数相差较大。，字数相差较大。五类卷五类卷10分以下分以下不不符合题意，符合题意，不不符合文体要求，符合文体要求，无无中心，内容中心，内容混混乱乱，语句不通，字数，语句不通，字数相差大相差大。一、审题一

3、、审题二、立意二、立意三、选材三、选材四、构思与语言四、构思与语言 仔细推敲仔细推敲题目题目的意义和作文的意义和作文要求要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。确定文体和写作的范围、角度、重点等。 一、审题 以以其实很简单其实很简单为题目，写为题目，写一篇不少于一篇不少于600字的文章，文体自字的文章，文体自选（诗歌除外）。选（诗歌除外）。你能从你能从题目题目及及要求要求中提取到哪些信息？中提取到哪些信息？方法一：以小见大方法一：以小见大 是以小题材表现大主题的方法是以小题材表现大主题的方法 ，让，让“一滴水反一滴水反射出太阳的光辉射出太阳的光辉”。 方法二：新颖脱俗方法二：新颖脱俗 要深刻

4、，有创意。不因循守旧，不落俗套。要深刻，有创意。不因循守旧，不落俗套。方法三：出奇制胜方法三：出奇制胜 即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化。想和创意，然后想办法使之合理化。二、立意同学习作：同学习作：上上下下的脚步声上上下下的脚步声 （刘万传昉）（刘万传昉）一杯热牛奶一杯热牛奶（陈婧）（陈婧） 主题要鲜明主题要鲜明1、用标题点明、用标题点明2、在开头点明、在开头点明3、结尾点明或深化、结尾点明或深化 原则原则 紧扣中心紧扣中心（准）（准） 小事入笔小事入笔 （小）（小）真事真情真事真情 （真）（真） 富有新意富有新意

5、（新）（新） 三、选材材料从哪里来？材料从哪里来？（亲眼所见、亲耳所闻）亲眼所见、亲耳所闻）校园生活、校园生活、家庭生活、社会生活家庭生活、社会生活一、从生活中寻找（做生活的有心人）一、从生活中寻找（做生活的有心人）二、从阅读中挖掘（做阅读的有心人）二、从阅读中挖掘（做阅读的有心人）三、从媒体中感悟（做媒体有心人）三、从媒体中感悟（做媒体有心人） 确定中心，选好材料确定中心，选好材料以后，就得以后，就得列列个个写作写作提纲提纲，先写什么，再写什么，最后写，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个什么，得有个次序次序。 哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心

6、关系不大，可以略写或不哪些内容与中心关系不大，可以略写或不写，得分个写，得分个主次主次，确，确定详略定详略。四、构思与语言 原原 则：则： 开头必须与全文的主要内开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。简、简、新、新、美美 注意事项注意事项：一、开门见山式一、开门见山式 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的的是他的背影背影。 朱自清朱自清背影背影 父亲总觉得我们家的父亲总觉得我们家的台阶台阶低。低。 李森祥李森祥 台阶台阶二、巧用修辞式二、巧用修辞式 “斜风细雨不须归斜风细雨不须归”的雨是

7、飘逸的，的雨是飘逸的，“两三点两三点雨山前雨山前”的雨是悠闲的，的雨是悠闲的，“沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨”的雨的雨是缠绵的。雨，是天空的泪，是诗人的情。是缠绵的。雨，是天空的泪，是诗人的情。 三、引用佳句式三、引用佳句式（ 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 说屏说屏 “轻轻地，我走了。正如我轻轻地来轻轻地，我走了。正如我轻轻地来”徐志摩先徐志摩先生的那首诗再别康桥，引发了我们对告别的思考。生的那首诗再别康桥，引发了我们对告别的思考。四、环境烘托式四、环境烘托式 凄风。苦雨。天昏。地暗。凄风。苦雨。天昏。地暗。 亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 秋雨中我独自一人寻

8、觅。只见秋风瑟瑟，枯叶飘秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中，一如飘飞的灵魂，无声无息地落在飞，卷进雨雾中，一如飘飞的灵魂，无声无息地落在生命之树下。绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪生命之树下。绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪五、制造悬念式五、制造悬念式 皇冠是伊丽莎白女皇的财富，色彩是梵高的财富，山皇冠是伊丽莎白女皇的财富，色彩是梵高的财富，山涧明月、涧明月、 石上清流是隐士的财富石上清流是隐士的财富 。那么我的财富又是什么。那么我的财富又是什么呢？呢？ 贫困贫困超越超越财富财富 我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许赞

9、许”我的掌声。但是我清楚地知道，那不是我自己努我的掌声。但是我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。力的结果。 掌声又响起来掌声又响起来六、妙用题记式六、妙用题记式触摸阳光触摸阳光开头：开头： 眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一个亮点，那么你就眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一个亮点，那么你就会触摸到美丽的阳光。会触摸到美丽的阳光。 题记题记一、开门见山式一、开门见山式 四、环境烘托式四、环境烘托式 二、巧用修辞式二、巧用修辞式 五、制造悬念式五、制造悬念式 三、引用佳句式三、引用佳句式 六、妙用题记式六、妙用题记式 请你把 的滋味题目补充完补充完整整，并为它写一个开头开头。 一、一、首尾呼应式首尾

10、呼应式二、呼唤号二、呼唤号召召式式 当你献出自己的爱心时，你也获得了莫大的幸福。当你献出自己的爱心时，你也获得了莫大的幸福。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。请只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。请把爱心带给他人吧！把爱心带给他人吧！三、巧妙发问式三、巧妙发问式可是，这能全怪我吗？可是，这能全怪我吗？ 羚羊木雕羚羊木雕 我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该怎我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该怎样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？ 父亲父亲四、余音绕梁式四、余音绕梁式 它走了上去，消失在一片灿烂中。它走了上去，消失在一片灿烂中。

11、斑羚飞渡斑羚飞渡 耳畔是一声渺远的鸡啼。耳畔是一声渺远的鸡啼。安塞腰鼓安塞腰鼓五、抒情议论式五、抒情议论式 其实宁静就是这么简单，一个浅浅的微笑，一句贴其实宁静就是这么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，都足以让笑容在人心的话语，一颗能包含一切的心灵，都足以让笑容在人们脸上暖暖地绽放。那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻们脸上暖暖地绽放。那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而又自然。轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而又自然。六、情景合一式六、情景合一式 雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但变得明亮了起来，我

12、的心也轻松了许多。变得明亮了起来，我的心也轻松了许多。 请选择请选择一种或多种方式一种或多种方式为为微笑是一把微笑是一把神奇的钥匙神奇的钥匙 写一个结尾。写一个结尾。一、首尾呼应式一、首尾呼应式 四、余音绕梁式四、余音绕梁式二、呼唤号召式二、呼唤号召式 五、抒情议论式五、抒情议论式三、巧妙发问式三、巧妙发问式 六、情景合一式六、情景合一式善用长句,锤炼语言的整齐美长散结合,打造语言的错落美输入情感,增添语言的情趣美善用修辞,展现语言的灵动美融入思考,散发语言的哲理美富于想象,亮出语言的新颖美扩展扩展下列语句，使之更生动、更有感染力下列语句，使之更生动、更有感染力 1、“抓歹徒啊！抓歹徒啊！”一

13、声高喊传来。这喊声惊醒了人们。一声高喊传来。这喊声惊醒了人们。2、老爷爷打了他一耳光。、老爷爷打了他一耳光。小结小结：怎样才能获得阅卷老师的赏识？怎样才能获得阅卷老师的赏识？1、仔细审题、仔细审题 2、明确中心、明确中心3、合理选材、合理选材 4、巧妙构思、巧妙构思 5、富有文采、富有文采P.S. 卷面整洁，书写美观、工整。卷面整洁，书写美观、工整。练笔：练笔：（任选一题，列出写作提纲，并写出首段任选一题，列出写作提纲，并写出首段）1、“阅读阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读阅读”父母的点滴父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；细节，体会劳作的艰辛；“阅读阅

14、读”自然的呻吟，明白要善待自然；自然的呻吟，明白要善待自然；“阅阅读读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，懂得心灵社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，懂得心灵的轻盈和洁净的轻盈和洁净以以“阅读阅读 ，真好，真好”为题目为题目写一篇文章。写一篇文章。要求：要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌除外）；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌除外）； 字数在字数在600字左右；字左右； 不得出现真实的学校、人名。不得出现真实的学校、人名。 （ 2013 . 胶州胶州 ）2、其实我懂、其实我懂 要求：要求： 写一篇写一篇600字左右的记叙文。字左右的记叙文。 文中文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验与感受。与感受