一个中国孩子的呼声教学建议教学反思教学_第1页
一个中国孩子的呼声教学建议教学反思教学_第2页
一个中国孩子的呼声教学建议教学反思教学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.一个中国孩子的呼声教学建议教学反思教学文章:本文章的主要内容是关于一个中国孩子的呼声教学建议_案例_教学反思_课文_课堂实录_教学实录_教后感,欢送您来阅读并提出珍贵意见!?一个中国孩子的呼声?教学建议1.课前,可布置学生通过多种途径,如:报纸、电视,理解国内外大事,关心国际动态,尤其关注最为动乱不安、仍弥漫着战争硝烟的地区局势。理解维和部队的使命、工作状况。2.可以从课题入手,提出问题,激发学习的愿望。如,这个中国孩子是谁?他发出什么呼声?他为什么要发出这样的呼声?这只是“一个中国孩子的呼声吗?然后让学生带着这些问题初读课文,整体感知这封信的内容,理清表达顺序:问候与感谢倾诉与思念发出呼吁

2、。最后,通过有感情朗读、想象、讨论交流等手段,帮助学生感受作者所表达的悲哀、缅怀、渴望和平的情感。3.抓住含义深化的句子,揣摩作者表达的思想感情,这是本课教学的重难点。教学时,要运用多种手段,尽可能再现情景,调动学生的情感。如:“爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么,可让学生去想象:爸爸会呼唤什么,你有什么感受。又如“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。可补充一些材料,有条件的地方可补充一些真实可信的音像材料,中东战争、伊拉克战争、阿富汗战争、“9·11事件等,通过阅读课文和补充材料,组织学

3、生交流观后、读后感受,让学生真切感受世界并不太平。4.要加强有感情朗读课文的训练,通过朗读来表达“我的感情。朗读时要把握“宏大的悲哀、深切的缅怀这一情感基调,与小作者一起倾诉、思念,同悲、同恨。如,“全家沉浸在失去亲人的宏大悲哀中,“鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血,应用消沉、缓慢的语调读,表达悲哀的心情。爸爸临上飞机说的话“我一定送你一顶‘蓝盔’,应用坚决的语气读,表达爸爸的坚决信心。“我仿佛听见爸爸的“呼唤一句是个长句,层层递进,朗读时语调应逐渐进步,特别是连用三个“和平!更要重读,以表达强烈的感情。介绍爸爸,“精通四国语言,是一位出色的经济学硕士以及爸爸“为和平而倒下这部分,应带着自豪、崇敬的感情来读。5.课后安排了3道练习题,第1题提出了读的要求,第2题列举了两个含义深化的句子,要求学生理解,第3题是读、写综合训练。通过写感受,一方面进一步加深对课文的理解,另一方面训练学生的书面表达才能。这一题的训练可在课文教学后期进展,主要应抒发真情实感,感受的方面、感受的多少不必强求一律。6.本课生字词较多。“执、硕、圣、充的声母是翘舌音,要注意引导学生读准。另外,要注意“姨字中“夷的笔画,“夷共有六画。课文中有一些专用词语,如蓝盔、征衣等,教学时,老师可直接告诉学生这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论