《世说新语》比较阅读文言文

1、1一比较阅读文言文童趣和咏雪：【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【乙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论

2、文义。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.解释下列句中加点词的意思：项为之强（）徐喷以烟（鞭数十（）驱之别院（2.下列句中加点的词语意思相同的一项是（）A、雪寒日内集能张目对日 B、私拟作群鹤舞于空中撒盐空中差可拟C、昂首观之作青云白鹤观 D、徐喷以烟以丛草为林3.翻译句子（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣（2）昂首观之，项为之强（3）撒盐空中差可拟（4）未若柳絮因风起4. 甲乙两文都包含生活情趣，甲文通过,及鞭打虾蟆三件事写出作者儿时的“物外之趣”；而乙文通过“”和“”来比拟“大雪

3、纷纷”，写出了谢太傅一家“讲论文义“时轻松融洽的家庭气氛。5. 甲文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？）为之怡然称快（）能张目对日，明察秋毫（公欣然曰（）撒盐空中差可拟（）未若柳絮因风起（2乙文用“撒盐空中“和”柳絮因风起”比拟“大雪纷纷”，妙趣横生，结合两篇短文你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？二比较阅读文言文咏雪和陈太丘与友期咏雪和陈太丘与友期：【甲】 谢太傅寒雪日内集， 与儿女讲论文义。 俄而雪骤， 公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太

4、丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释下列句中加点词的意思：俄而雪骤()撒盐空中差可拟()陈太丘与友期行()太丘舍去()相委而去()下车引之()2.下列句中加点的词语意思相同的一项是()A 未若柳絮因风起罔不因势象形，各具情态D 相委而去委而去之3.翻译句子1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义2)“白雪纷纷何所似？3)非人哉！与人期行，相委而去4)君与家君期日

5、中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼(5) 元方入门不顾4两篇短文塑造了几个聪敏儿童的形象，但侧重点不同：甲文侧重赞赏人物的才气，乙文侧重写人物懂得为人的道理，说明了“信”和“礼”的重要性。文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。乙文中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”你如何评价元方的“入门不顾”？5.从这两篇短文我们能得到许多有益的启示。从乙文中你明白了怎样的道理？假如你是陈元方，你会怎么做？三比较阅读文言文童趣童趣和和陈太丘与友期陈太丘与友期：甲：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理

6、，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为柳絮因风起()去后乃至()元方入门不顾()B 太丘舍去，去后乃至屋舍俨然，有良田美池桑竹之属C 元方入门不顾将军宜枉驾顾之3之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。乙

7、：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1 1、解释加点字意思、解释加点字意思项()为之强以()丛草为林驱()之别院方()出神无信()无礼()引()尊君()君()家君()2 2、翻译下列句子。、翻译下列句子。(1) 、与人期行，相委而去。(2) 、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(3) 、友人惭，下车引之。元方入门不顾。(4) 、私拟作群鹤舞于空中，心之所向

8、，则或千或百，果然鹤也。(5) 、忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。3、当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“”和“”两点反驳。友人“下车引之”的用意。从故事主人公的言谈中可知，做人要。4 4、下列加点字意义或用法相同的一项是、下列加点字意义或用法相同的一项是()()A：驱之别院项为之强B：去后乃至乃重修岳阳楼C、项为之强不足为外人道也D、拔山倒树而来学而不思则罔5 5、拓展延升、拓展延升(1)童趣中的自然之趣和陈太丘与友期行中的社会交往，都给我们留下了深刻的印象，请就其中的一个方面谈谈你所得到的启示或感想。(2) 一位哲人说： “童年的趣， 是梦中的真。 ”请结合本文说说

9、， 看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(你认为怎样才能拥有“物外之趣”?)（3）、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？参考答案:答案;4一比较阅读文言文童趣和咏雪：1 略2B34 观蚊成鹤神游山林撒盐空柳絮因风起5.有丰富的想象能力要想成为一个富有情趣的人必须热爱生活，热爱大自然，细心观察，还要有有丰富的想象能力。二比较阅读文言文咏雪和陈太丘与友期咏雪和陈太丘与友期：1 略2D3 略4 此题答案为开放性的。对两个答案都表示满意“笑”前喻，“乐”后喻为“柳絮”一喻而“笑乐”第一种意见客人无礼

10、在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。第二种意见父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。 人没有一生都不犯错误的， 只要改正， 就是好的， 不能总是抓住人的“小辫子”不放。5 为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童作出好的表（言之有理即可，答案不求统一）三比较阅读文言文童趣和陈太丘与友期童趣和陈太丘与友期：1、解释加点字意思脖子把驱赶正信用礼貌拉对别人父亲的一种尊称。有礼貌地称呼对方。谦词，对人称自己的父亲。2、翻译下列句子。（1）、和别人约好一起走，却把人丢

11、下，自己走了。（2）、您正午却没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼（3）、友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（4）、我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。（5）、忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆。3、当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“（无信）”和“（无礼）”两点反驳。友人“下车引之”的用意（感到惭愧，拉元方的手，想讨好他）。从故事主人公的言谈中可知，做人要（讲诚信）。4、A5、拓展延升(1) 观蚊如鹤之趣，神游山林之趣，鞭打蛤蟆之趣。鞭数十，驱之别院。说明的作者的可爱和有童心做人要知错就改，待人有礼，守时守信这样才会受到别人的欢迎。(2) 热爱生活、善于观察、有