黄兴华《回声》导学案_第1页
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文档简介

1、31回声第一课时导学案编写人:黄兴华 单位：平果县第七小学一、学习目标（一）我会通过识字方法正确认读“呱、哩、圈、纹、碰、返”6个生字。能够正确书写“岸、纹、洞、影” 4个字。（二）我会正确、流利地朗读课文。二、学习重难点 我能正确认识“呱、哩、圈、纹、碰、返”6个生字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。三、课前（学案自学）（一）会按自学要求正确认识“呱、哩、圈、纹、碰、返”6个生字。能够正确书写“岸、纹、洞、影” 4个字，分清音形义。（二）我会正确、流利地朗读课文。（三）不懂时和父母讨论交流，还不懂时，上课小组交流，兵教兵；上课专心听讲，到质疑探究环节，向老师请教。四、课中（教案引领）

2、谈话引入：时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。这就是今天我们要学习的回声！（板书课题：回声）（一）自主学习： 1自由朗读课文，用圆圈标出课文中的生字。2我会给下面的字注上拼音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）呱 哩 圈 纹 碰 返 （二）合作探究：1生字识记：岸：部首（ ）结构（ ）组词（ ）纹：部首（ ）结构（ ）组词（ ）洞：部首（ ）结构（ ）组词（ ）影：部首（ ）结构（ ）组词（ ）笔顺是（ ）2运用学过的识字方法，归类识字。（口头表达）加一加： 减一减： 换一换：3相互检查，比一比，推出最好的全班展示。给予评价。4整体感知课文，说说自己读懂了什么五、学习反思：师：让学生说说本节课学会了什么？有什么收获？（成功体验、反思、知识的积累.）。 六、达标测评（一）我会写àn bin qiáo dòng dào yng yuán qun( ) ( ) ( ) ( )b wén yóu xì zhu wéi fn

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