2019-2020年高考英语 基础知识练习 构词法的讲解与训练

1、2019-2020年高考英语基础知识练习构词法的讲解与训练构词法知识要点英语构词方法主要有三种：即合成法（pounding）、派生法（derivation）和转化法（conversion）。1. 合成法：将两个或两个以上的单词合成在一起而构成的新词，叫做合成词。如：snow-white雪白的；day-long整天的；overe克服；downstairs在楼下2. 派生法：所谓派生，即在词根上加前缀或后缀构成另一个与原意略有变化或截然相反的词。例：discover发现；disagree不同意的；nationnational民族的，国家的；naturenatural自然的；treatment治疗；

2、development开发展3. 转化法：英语单词的词性非常活跃，名词用作动词，动词转化为名词，形容词用作动词等现象非常普遍，这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。如：（1）有大量动词可以转化为名词，有时意思没变化。Letmehaveatry.让我试一试。2）名词转化为动词。Haveyoubookedyourticket?你的票订好了吗？3）一些表示某类人的名词也可做动词。Ifso,weshallbebadlyfooled如果这样我们就会上大当。4）形容词转化为动词。Thetrainsloweddowntohalfitsspeed.火车速度减慢了一半。疑难突破1、合成法（1）合成

3、形容词 名词+现在分词 名词+过去分词 名词+形容词 形容词+名词+-ed例:English-speaking讲英语的，south-facing朝南的例：man-made人造的，water-covered被水覆盖的例：snow-white雪白的，day-long整天的例：warm-hearted热情的，kind-hearted好心肠的形容词/副词+现在分词例：good-looking好看的，funny-looking滑稽的 副词+过去分词例：well-known出名的，deep-set（眼睛）深陷的 副词/形容词+名词例：right-hand右手的，full-time专职的 数词+名词例：10

4、0-meter100米的，million-pound百万英镑的 数词+名词+形容词例：180-foot-high180英寸高的，10-year-old10岁的 数词+名词+-ed例：four-footed/legged四脚的，one-eyed独眼龙的（2）合成名词 名词+名词例：weekend周末，classroom教室，bookshop书店 形容词/介词+名词例：gentleman绅士，loudspeaker扬声器动词+名词名词+动词例：typewriter打字机，cookbook烹调书例：daybreak破晓，toothpick牙签 动词-ing形式+名词例：reading-room阅览室

5、，sleeping-car卧车车厢 副词+动词例：outbreak爆发，downpour倾盆大雨名词+动名词名词+in/to+名词（3）合成动词 副词+动词 形容词+动词 名词+动词（4）合成副词 介词+名词 形容词+名词 形容词+副词例：handwriting笔迹，sun-bathing日光浴例：mother-in-law岳母，brother-in-law姐夫例：overthrow推翻，understand理解例：broadcast广播，whitewash粉刷例：typewrite打字，sleepwalk梦游例：underfoot脚下，beforehand事先例：hotfoot匆忙地，som

6、eday有朝一日例：anywhere任何地方，outwards向外、（5）合成介词：within在之内，without没有，inside在里边，into进入（6）合成代词：myself我自己，ourselves我们自己，anyone任何人，nobody没有人nothing没东西，somebody有人。2. 派生法（1）前缀：前缀通常只改变词义，不改变词性。1）表示否定的前缀 un-构成反义词，表示“不”例：unfit不合适的，unhappy不高兴的 dis-构成反义词，表示“不”例：discover发现，disagree不同意的 in-/im-构成反义词，表示“不”，用于以c,b,m,p等开头

7、的词。例：impossible不可能的，imcorrect不正确的 ir-构成反义词，表示“不”，用于以r开头的单词例：irregular不规则的 il-构成反义词，表示“不”，用于以l开头的单词例：illegal不合法的 mis-构成反义词，表示“错误”例：mistake错误，misuse错用 non-构成反义词，表示“不”例：non-stop不停的，non-smoker非吸烟者2）常用英语前缀a-使，离，向；awake摇醒,apart使分离，ac-,ad-,af-,ag-,al-向，加强：accord依照，affect影响anti-反，防止：antitank反坦克,antiJapanese

8、抗日，anticlockwise逆时针auto-自，自动：automation自动化,autobiograph自传kilo-千：kilometres,kilowatt,kilograms,micro-微：microbe微生物mini-微小：minibus小巴,miskirt超短裙,minister大臣部长non-不，非：non-party无党派的,non-stop不间断，over-超出，反转：overweight超重,overthrow推翻per-贯通，遍及：perform完成,perfect完美post-在后：postwar战后,postern后门pre-在前：preface前言,pro-向

9、前，拥护：prologue序言,pro-American亲美的re-重复，相反：recall回忆，react反应se-分离：separate使分离，select选出sur-超，外加：surface表面，surtax附加税，tele-远：television电视un-否定：unfair不公平的up-向上：upset推翻,upstairs在楼上uni-单一：united联合的,unit单位3）其他意义的前缀： re-表示“再；又；重”，re-多重读，构成双重读词。例：rewrite重写 a-表示“的”，多构成表语形容词。例：alone单独的，alike相像的 tele-表示“远程的”。例：tele

10、phone电话，television电视 en-表示“使”，构成动词。例：enlarge扩大，enable使能够 inter-表示“关系”。例：Internet因特网international国际的（2）常用英语后缀后缀通常改变词性，构成意思相近的其它词性的词；少数后缀同时会改变词义。1）形容词性后缀：-al例：nationnational民族的，国家的；naturenatural自然的-able表示“有能力的”例：eateatable能吃的-an/ian表示“国家的，国家人的”。例：AmericaAmerican美国（人）的-ern表示“方向的”。例：easteastern东方的，south

11、southern南方的-ful例：beautybeautiful美丽的，carecareful小心的-less表示否定例:carecareless粗心的，useuseless无用的-ic/ical例:electricityelectric/electrical电的-ese表示“人的”。例：ChinaChinese中国（人）的-ly例：friendfriendly友好的，yearyearly每年的-y表示“天气”等。例：cloudcloudy多云的，dustdusty多尘的-ous例：famous著名的，continuous连续不断的-ish例：childish孩子气的，selfish自私的-e

12、n例：golden金色的，wooden木制的，woolen羊毛的-ive例：active积极的，collective集体的2）动词后缀：-fy例:beautybeautify美化-en例:widewiden力口宽,sharpsharpen肖U，looseloosen使松散3）副词后缀-ly例：badbadly坏地，easyeasily容易地-ward表示“方向”。例：backward向后，eastward向东4）名词后缀：-ment例:agreeagreement协议，movemovement运动-ness例:happyhappiness幸福，busybusiness事务-tion例:expl

13、ainexplanation解释，dictatedictation听写-er表示“人”。例：workworker工人，buybuyer买主-or表示“人”。例：actactor演员，sailsailor海员-ist表示“人"。例：pianopianist钢琴家，sciencescientist科学家-ess表示“人或动物”，指阴性。例：actress女演员，lioness母狮子-ful表示“量”。例：mouthful口，handful一把-th例：truetruth真理，longflength长度5）数词后缀-teen构成“十几”。例：fivefifteen十五-ty构成“几十”。例

14、:nineninty九十，fivefifty五十-th构成序数词。例：fivefifth第五，sixsixth第六3. 转化法（1）动词转化为名词例：tryvttryn.Swim游泳vi.swim游泳n.（2）名词转化为动词例：book书n.book订购vt.seat座位n.seat使就做vt.（3）形容词转化为动词例：有少数形容词也可以用作动词。slow慢的a.slow使减慢vt.warm温暖的a.warm使温暖vt.即学即练1. Thatmanwasenoughnottotellthemanagerthathewouldnotdothejob.A.careB.carefulC.carele

15、ssD.carelessness2. Thesoldierdiedforsavingthechil，dsohisisheavierthanMountTai.A.dieB.deadC.diedD.death3. Heisanexpertatchemistry.Weallcallhima.A.chemistryB.ChemicalC.chemistD.physician4. Thethree-chairisn'tsuitableforayoungchild.Hemayfalloff.A.leggingB.leggedC.legsD.leged5.Stephensonbecametherai

16、lwayengineerintheworld.A.leadB.leaderC.leadingD.leadership6. Whentheteacherpraisedhimforworkingoutthemathsproblem，Jacklookedaboutathisclassmates.A.proudB.proudlyC.prideD.pridely7. Toeveryone's，thegirlfinishedthejobquitewell.A.satisfiedB.SatisfactoryC.satisfyingD.satisfaction&（XX广西贺州）综合填空。阅读下

17、面短文，根据上下文及所给的首字母，填入一个合适的词，使短文意思完整。并将完整的单词写在答题卷上。Billlivesinaveryfarvillage.Heknowsl86abouttheoutsideworldbecausehehardlyevergetsourofhisvillage.Oneday,hegotaradiof87hisunclewholivesinthecity.Hewasveryexcitedands_88theradiotoallhisfriends.“Great!"Sheela,oneofhisfriends,said.“Couldyoupleasegetone

18、foremtoo?"anotherfriendMashiasked.OfcourseBillfeltveryproudo89theradio.However,theradiostoppedw90onlyafewdayslater.Billwasverysadbutdidn'tknoww91todo.Afriendofhistoldh92togototherepairshopintown.Sohedid.Themanintheshopf93一twodeadcockroach蟑螂)intheradio.Billstartedcrying.Theman,ofcourse,wassu

19、rprised,“W4areyoucrying,myboy?"Billcriedsaid,“Becausethetwosingerdiedinmyradio.HowamIgoingtolistentonices95?"直击高考1. (xx广东卷)阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或者用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为1625的相应位置上。Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,

20、he16(find)thathehasrunoutofsalt.SoNickcalledtohisson,“Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:neithertoomuch17toolittle."Hissonlookedsurprised.“IcanunderstandwhyIshouldn'tpaytoomuch,Father,butifIcanpayless,18notsaveabitofmoney?"“Thatwouldbeavery19(reason)thingtodoinabigcity,

21、butitcoulddestroyasmallvillagelikeours,"Nicksaid.Nick'sguests,20hadheardtheirconversation,askedwhytheyshouldnotbuysaltmorecheaplyiftheycould.Nickreplied,“Theonlyreasonamanwouldsellsalt21alowerpricewouldbebecausehewasdesperateformoney.Andanyonewhotookadvantageofthatsituationwouldbeshowingala

22、ckofrespect22thesweatandstruggleofthemanwhoworkedveryhardtoproduceit."“Butsuchasmallthingcouldn't23(possible)destroyavillage."“Inthebeginning,therewasonly24verysmallamountofunfairnessintheworld,buteveryoneaddedalittle,always一25(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewe

23、haveendeduptoday."2. (xx上海卷)SectionBDirections:pletethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.A.restoreB.recallC.processingD.previouslyE.necessaryFAocannantrecogniZlosrinoMrswithiewherrsofPbsrtoninrecognizetheIt's42howthebrain

24、fact,wecan41ofourmother'sfacewellbeforewecanrecognizeherbodyshape.cancarryoutsuchafunctionatsuchayoungage,learntowalkandtalkuntilweareoverayearold.Byhavetheabilitytodistinguisharound100,000faces.How43suchasimpleespeciallysincewedon'tthetimeweareadults,wecanweremembersomanyfaceswhenmanyofusfi

25、nditdifficulttothingasaphonenumber?Theexactprocessisnotyetfullyunderstood,butresearcharoundtheworldhasbeguntodefinethespecificareasofthebrainandprocesses44forfacialrecognition.ResearchersattheMassachusettsInstituteofTechnologybelievethattheyhavesucceededin45aspecificareaofthebraincalledthefusiformfa

26、cearea（FFA）,whichisusedonlyforfacialrecognition.Thismeansthatrecognitionoffamiliarobjectssuchasourclothesorcars,isfrom46inthebrain.Researchersalsohavefoundthatthebrainneedstoseethewholefaceforrecognitiontotakeplace.Ithadbeen47thoughtthatweonlyneededtoseecertainfacialfeatures.Meanwhile,researchatUniv

27、ersityCollegeLondonhasfoundthatfacialrecognitionisnotasingleprocess,but48involvesthreesteps.Thefirststepappearstobeananalysisofthephysicalfeaturesofaperson'sface,whichissimilartohowwescanthebarcodesofourgroceries.Inthenextstep,thebraindecideswhetherthefacewearelookingatisalreadyknownorunknowntou

28、s.Andfinally,thebrainfurnishestheinformationwehavecollectedaboutthepersonwhosefaceweareLookingat.Thisplex49isdoneinasplitsecondsothatwecanbehavequicklywhenreactingtocertainsituations.3. （xx福建卷）短文填词（共10小题;每小题1分，满分10分）Everyindividualisamemberofagroupcalledthemunity,anditisthedutyofeverycitizenaskwhath

29、ecandoforhismunity.76.Agoodcitizen（相信）thatheshouldservethemunity77.andnotthemunityserveh.Asstudents,therearemanyways78.inyoucanservethemunity.Aboveall,however,youhaveto79.acquireacertainamountofskillandexperiencebyoucanbeof80.servicetoothers.Yourschoolhaslotsof（活动）whichprepare81.yougoodcitizenship.M

30、anyschoolsocietiestrainstudentsto82.beegoodcitizenswholaterpinvolunteerworkandservethe83.publicintofneed.Ifyouserveyourmunity,youwillgrow84.tobeagoodcitizenwithastrongsenseofresponsibility.85.构词法即学即练1. B。考查构词法和词义。句意：那个男子非常谨慎，没有告诉经理他将不会做那项工作。应用形容词词性B或C；只有B合句意。2. D。考查构词法。句意：那位战士为营救小孩儿死，因此，他的死比泰山还重。这里做

31、主语应该用名词性的death。3. C。考查构词法。句意：他是化学方面的专家，因此，我们称他为化学家°Chemist合题意。4. B。考查构词法。句意：三条腿的椅子不适合一个小孩子；他会跌倒的。three-legged“三条腿的”是固定搭配。5. C。考查构词法。句意：史蒂芬森成为了世界上杰出的铁路工程师。据意义要用形容词性的词。6. A。考查构词法。句意：当老师在赞扬杰克时，杰克显得很骄傲。据句意要用形容词，故选A。7. D。考查构词法和习惯用法。句意：令大家满意的是，这女孩把工作完成的很好.Tone'ssatisfaction“令人满意的是”合题意。&短文大意：本

32、文是一篇记叙文。主要介绍了农村孩子Bill的有趣故事。86.little。knowlittleaboutsth.,对某物知之甚少，表示否定意思。根据下文.hehardlyevergetsoutofhisvillage,他几乎不曾出村，可判断他对外面的世界了解很少，故填little。87. from。getsth.fromsb.从某人那儿得到某物；句意：一天，他从住在大城市的叔叔那儿得到了一个收音机。88. showed。句意：他很激动，然后把收音机给他所有的朋友看。根据后面的to和句意及首字母提示可定位show,另外，前句用了was,时态要与前面的一致，故填showedoshowsth.tos

33、b.把某物给某人看。89.of。从上文比尔把收音机给朋友看，可得知他对这个感到很自豪，feelproudofsth.对某物感到自豪/骄傲，故填of。90. working。句意：然而，只有几天的时间后，那台收音机就停了。根据下文他去修理，可推知收音机坏了：stopworking，故填working。stopdoingsth.停止做某事，表示停止正在做的事情。此处表达收音机坏了。91. What。句意：比尔很难过，不知道该做。此处是know后跟动词不定式的用法，do后没有宾语，可知空格处即它的宾语，根据语境可推知“他不知道该做什么”，故填what。92. him。句意：他的一个朋友告诉去镇上的修

34、理铺。Bill是男生，此处缺少宾语，故填宾格him。93. found。句意：在收音机里，那个人了两只死蟑螂。根据语境和首字母提示，可推测意为“找到，发现”，根据上文的时态可判断用过去时，故填foundo94. Why。根据下文的回答Because.可知这是why引导的疑问句。故填Why。95. songs。根据上文Becausethetwosingersdiedinmyradio.可推知他很伤心“我怎样才能听到美妙的歌曲呢？”故填songs，前面没有表示单数的限定词，故用复数形式。直击高考1. 本文通过Nick叫儿子去买盐要给合理价格的故事说明，一定要公平对待他人，尊重努力工作的人的汗水和努

35、力。16. found在主格人称代词he后应为谓语动词，由语境可知用一般过去时。17. nor构成并列连词neithernor。18. why因whynotdosth（何不做某事）？是固定句式。19. reasonable在名词前作定语要用形容词。20. who引导非限制性定语从句，并在从句中作主语，先行词是人，故填who。21. at因名词alowprice在句中不作主语、动词的宾语，应为介词的宾语；根据习惯搭配，用介词at。22. for固定搭配showrespectfor表示“尊重”。23. possibly修饰谓语动词作状语，用副词。24. a因asmallamountof（少量的）是固定搭配。25. thinking因everyone与think是主动关系，故用现在分词短语作added的伴随状语。2.