心理健康教育《学会感恩励志前行》教学设计_第1页
心理健康教育《学会感恩励志前行》教学设计_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学会感恩励志前行教学设计1. 使学生能够清楚地了解我们所拥有的和我们所面对的一切,学会感恩。学会用自己的方法走到你要感谢的人面前表示感谢。2. 根据学生的心理特点,采用创设情境、朗诵诗歌、讲故事、合作交流、体验、感悟等多种方法进行教学。3. 培养学生懂得感恩,学会感恩,以感恩之心来爱世界,爱生活。带着感恩的心,励志前行。课时安排:一课时培养学生对父母、对老师、对他人的感恩意识。教育学生在实际生活中学会感恩。PPT课件及相关资料一、情景导入1、你们从一个咿呀学语的孩子成长到五年级的学生,谁给你们的爱最多、帮助最大?请写出五个人的名字并交流。2、是啊,我们成长的路上得到了太多太多人的关心和帮助。可

2、是,在现实生活中,我们在享受别人为自己提供的一切便利时,总认为是理所当然的。据调查结果显示(课件图片):现在的小学生感恩和回报意识淡薄,只知享受,不知感恩。今天这节心理健康课就让我们一起留住真情,体验恩情,拥有一颗充满阳光的感恩之心。二、故事启迪,感恩父母我们真的有这么多的牢骚要发吗?我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?(一)、对比生活,学会感恩(课件出示图片):师:看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活、抱怨父母、抱怨社会吗?生:自由畅谈师:在我们的生活中需要感恩哪些人?生:感恩父母。出示图片,学生自由说感想。(二)、现场小调查(PPT出示)1、

3、爸爸、妈妈的生日:不清楚清楚,具体是月日,今年岁2 、爸爸、妈妈最喜欢吃的食物:不清楚清楚,具体是(、3 、爸爸、妈妈所穿鞋子的尺码:不清楚清楚,具体是(、4 、爸爸、妈妈最得意的一件事情:不清楚清楚,具体是(、5 、爸爸、妈妈最后悔的一件事情:不清楚清楚,具体是()6、爸爸、妈妈最大的优点:不清楚清楚,具体是()7、爸爸、妈妈对我的期望:不清楚清楚,具体是()(三)、同学们,是我们的父母给予了我们生命,或贫或富,他们都竭尽全力使我们健康、平安、幸福。此时你最想对他们说什么?同学们宣誓。我发誓(集体发誓,握紧右拳,平举在肩膀上方,庄严神圣):从今往后,我一定孝敬父母,体谅父母,理解父母的艰辛,

4、把父母的期望化作学习的动力。从言语到行动,我说到做到,请同学们监督我,请老师信任我,我一定做到,我坚决做到!三、指导践行,感恩老师(一)、在家里,亲人的呵护,让我们享受到了亲情的可贵;走进校园,老师同学的关爱,让我们体验到了集体的温暖。(二)、从幼儿园到现在,请举出老师同学关心、帮助你的事例。生:自由畅谈。(三)、请你走到你要感谢的人面前表示感谢,可以拥抱一下对方,或者深鞠躬以示真诚。(四)、学生读诗歌感谢您:老师是谁,引领我们航行在知识的海洋?是谁,指导我们走向智慧的人生?是谁,谆谆不倦地教诲培养我们成才?是谁,用心血浇灌我们的心灵?是老师,是我们可亲可敬的老师!感谢老师在我黑暗的人生道路上

5、为我点燃了一盏明灯;感谢老师在我迷蒙的人生道路上为我做了引路人;感谢老师在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向;感谢老师是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!三尽讲台是你的人生舞台,白色粉笔是你的人生画笔,纵然粉末把黑发染白,可是您依然无怨无悔,感谢你我敬爱的老师!四、学习名人,学会感恩(一)拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。请大家听一则故事:霍金的故事(出示图片)斯蒂芬霍金是一位可以与爱因斯坦齐名的英国科学家,对现代物理学有突出的贡献。但在他21岁时就诊断出患肌萎缩侧索硬化症,到

6、后来全身只有几个手指能活动。有一次,在霍金学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,在常常的敬仰之余,又无不悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已经将您固定在轮椅上,您不认为命运让您失去太多了吗?”这个问题显然有些突兀与尖锐,报告厅顿时鸦雀无声,一片静谧。霍金的脸庞却依然充满发表的微笑,他用手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢而又醒目地显示出如下一段文字:我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终身追求的理想;有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心会场终于掌声雷动!霍金虽然身体残疾,但是他用他的智慧回报着社会。其实我们身边感恩也一直在延续。(二)如果在现实中遇到需要帮助的人你会怎么样做?老师相信大家也会向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。师:感恩那些帮助过你的人,感恩过后,我们需要奋斗感谢那些帮助过我的人。(三)教师总结:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论