(完整版)《三角形的证明》全章复习与巩固--知识讲解(基础)

1、三角形的证明全章复习与巩固（基础）【学习目标】1. 经历回顾与思考的过程，深刻理解和掌握定理的探索和证明.2. 结合具体实例感悟证明的思路和方法，能运用综合、分析的方法解决有关问题.3. 能正确运用尺规作图的基本方法作已知线段的垂直平分线和角的平分线，以及绘制特殊三角形.【知识网络】三角形的证明1.等腰三肃形2直角三角形*'四公理（三角形全等判定$个公理，全等三角形性质公理），推论等睡三毎形性质定理；三线合一；判定左理反证法等边三角册含有30”的直角三角那的性质勾股定理勾股走理的逆定理'定理与逆定理的关系直角三角形的全等判定（HL）线段的垂直平分线定理及逆定理3线段的垂直平分线

2、j三垢形的三边垂直平分线定理基本作图及作等腰三傑形角平分线的定理及逆左理4角平分线角平分线的作法三角形內角平分线定理【要点梳理】要点一、等腰三角形1. 三角形全等的性质及判定全等三角形的对应边相等，对应角也相等.判定：SSS、SAS、ASA、AAS、HL.2. 等腰三角形的判定、性质及推论性质：等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）推论：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（即“三线合一”）3. 等边三角形的性质及判定定理性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60°；等边三角形是轴对称图形，有3条对

3、称轴.判定定理：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形；三个角都相等的三角形是等边三角形.4. 含30°的直角三角形的边的性质定理：在直角三角形中，如果一个角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半.要点诠释：等边三角形是中考中常考的知识点，并且有关它的计算也很常见，因此对于等边三角形的特殊数据要熟记于心，比如边长为a的等边二角形它的咼是飞-a，面积是r-a2;含有2430°的直角三角形揭示了三角形中边与角的关系，打破了以往那种只有角或边的关系，同时也为我们学习三角函数奠定了基础.要点二、直角三角形1. 勾股定理及其逆定理定理：直角三角形的两条直角

4、边的平方和等于斜边的平方.逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形.2. 命题与逆命题命题包括题设和结论两部分;逆命题是将原命题的题设和结论交换位置得到的;3. 直角三角形全等的判定定理定理：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL).要点诠释： 勾股定理的逆定理在语言叙述的时候一定要注意，不能说成“两条边的平方和等于斜边的平方”，应该说成“三角形两边的平方和等于第三边的平方”. 直角三角形的全等判定方法，还有SSS,SAS,ASA,AAS,HL共有5种判定方法.要点三、线段的垂直平分线1. 线段垂直平分线的性质及判定性质：线段垂直平分线上的点到这条

5、线段两个端点的距离相等.判定：到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.2. 三角形三边的垂直平分线的性质三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等.3. 如何用尺规作图法作线段的垂直平分线1分别以线段的两个端点A、B为圆心，以大于AB的长为半径作弧，两弧交于点M、N；作直线MN，则直线MN就是线段AB的垂直平分线.要点诠释： 注意区分线段的垂直平分线性质定理和判定定理注意二者的应用范围； 利用线段的垂直平分线定理可解决两条线段的和距离最短问题.要点四、角平分线1. 角平分线的性质及判定定理性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等；判定：在一个角的内部

6、，且到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上.2. 三角形三条角平分线的性质定理性质：三角形的三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离相等.3. 如何用尺规作图法作出角平分线要点诠释： 注意区分角平分线性质定理和判定定理，注意二者的应用范围； 几何语言的表述，这也是证明线段相等的一种重要的方法遇到角平分线时，要构造全等三角形.【典型例题】类型一、三角形的证明1. 已知：点。是4ABC的边BC的中点，DE丄AC,DF丄AB,垂足分别为E,F,且BF=CE.求证：AABC是等腰三角形.【思路点拨】欲证ABC是等腰三角形，又已知DE丄AC,DF丄AB,BF=CE，可利用三角形中两内角相等

7、来证明【答案与解析】证明：TD是BC的中点，.BD=CD,TDE丄AC,DF丄AB,.BDF与厶CDE为直角三角形，在RtABDF和RtACDE中，BF二CEBD二CD，.RtABFD9RtACED(HL),AZB=ZC,.AB=AC，ABC是等腰三角形.【总结升华】考查等腰三角形的判定方法及全等三角形的判定及性质；充分利用条件证明三角形全等是正确解答本题的关键举一反三：【变式1】(2015秋江阴市校级期中)已知：如图，AAMN的周长为18,ZB,ZC的平分线相交于点0,过0点的直线MNBC交AB、AC于点M、N.求AB+AC的值.【答案】解:VMN#BC, ZB0M=Z0BC,ZC0N=Z0

8、CB,VZB,ZC的平分线相交于点0, ZMB0=Z0BC,ZNC0=Z0CB, ZMB0=ZB0M,ZNC0=ZC0N,.BM=0M,CN=0N,AMN的周长为18,.ZB=ZC,ZADE=ZAED,.ZADE=ZB+ZBAD,ZAED=ZC+ZEAC,.ZBAD=ZCAE,VAB=AC,AD=AE,.ABD9AACE,.BD=CE类型二、直角三角形2. 如图，已知，在RtAABC中，ZC=90°，沿过B点的一条直线BE折叠这个三角形，使C点与AB边上的一点D重合.(1) 当ZA满足什么条件时，点D恰为AB的中点写出一个你认为适当的条件，并利用此条件证明D为AB的中点；(2) 在(

9、1)的条件下，若DE=1，求ABC的面积.【思路点拨】(1)根据折叠的性质：BCE9ABDE,BC=BD,当点D恰为AB的重点时，AB=2BD=2BC，又ZC=90°，故ZA=30°；当添加条件ZA=30。时，由折叠性质知：ZEBD=ZEBC=30°，又ZA=30。且ED丄AB,可证D为AB的中点；(2)在RtAADE中，根据ZA及ED的值，可将AE、AD的值求出，又D为AB的中点，可得AB的长度，在RtAABC中，根据AB、ZA的值，可将AC和BC的值求出，代入Sa=CaCXBC进行求解即可.【答案与解析】解：(1)添加条件是ZA=30°.证明：.ZA

10、=30°,ZC=90。，所以ZCBA=60°,VC点折叠后与AB边上的一点D重合，.BE平分ZCBD,ZBDE=90°,.ZEBD=30°,.ZEBD=ZEAB，所以EB=EA；VEDEAB的高线，所以ED也是等腰AEBA的中线，D为AB中点.(2)TDE=1,ED丄AB,ZA=30°,：AE=2.在RtAADE中，根据勾股定理，得AD=y'2212=、：''3,.AB=2J3,VZA=30°,ZC=90°,.BC=-AB=朽.在RtAABC中，AC丸AB2BC2=3,【总结升华】考查图形的翻折变换,

11、解题过程中应注意折叠是一种对称变换,根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变.3. 小林在课堂上探索出只用三角尺作角平分线的一种方法：如图，在已知ZAOB的两边上分别取点M,N,使0M=ON,再过点M作OB的垂线，过点N作0A的垂线，垂足分别为C、D,两垂线交于点P,那么射线0P就是ZA0B的平分线.老师当场肯定他的作法，并且表扬他的创新.但是小林不知道这是为什么. 你能说明这样做的理由吗？也就是说，你能证明0P就是ZA0B的平分线吗？ 请你只用三角板设法作出图ZA0B的平分线，并说明你的作图方法或设计思路.【思路点拨】在RtA0CM与RtA0DN中，依据ASA得出0C=0D;在RtA0

12、CP与RtA0DP中,因为0P=0P,0C=0D得出RtA0CP9RtA0DP(HL),所以ZC0P=ZD0P,即0P平分ZA0B.可作出两个直角三角形，利用HL定理证明两角所在的三角形全等.【答案与解析】证明：在RtA0CM和RtA0DN中，'/COM=/DON</OCM=/ODNOM=ON.0CM9A0DN(AAS),0C=0D,在厶0CP与厶0DP中，OC=ODOP=OPRtA0CP9RtA0DP(HL),.ZCOP=ZDOP,即OP平分ZAOB；解：利用刻度尺在ZAOB的两边上分别取OC=OD； 过C,D分别作OA,0B的垂线，两垂线交于点E； 作射线OE,OE就是所求的

13、角平分线.VCE丄OA,ED丄OB,AZOCE=ZODE=90°,在RtAOCE与RtAODE中，OC二ODOE二OE,.RtAOCE9R也ODE(HL),AZEOC=ZEOD,.OE为ZAOB的角平分线.【总结升华】主要考查了直角三角形的判定，利用全等三角形的性质得出ZEOC=ZEOD是解题关键.类型三、线段垂直平分线4. (2015秋麻城市校级期中)如图所示：在ABC中，AB>BC,AB=AC,DE是AB的垂直平分线，垂足为D,交AC于E.(1) 若ZABE=50°，求ZEBC的度数；(2) 若厶ABC的周长为41cm,边长为15cm,ABCE的周长.A【思路点拨

14、(1)由DE是AB的垂直平分线，根据线段垂直平分线的性质，可得AE=BE，继而求得ZA的度数，又由AB=AC，即可求得ZABC的度数，则可求得答案；(2)由厶BCE的周长=AC+BC，然后分别从腰等于15cm与底边等于15cm去分析求解即可求得答案.【答案与解析】解：(1)TDE是AB的垂直平分线，.AE=BE，.ZABE=ZA=50°，VAB=AC,.ZABC=ZC=65°,.ZEBC=ZABC-ZABE=15°；(2)TAE=BE,.BCE的周长=BE+CE+BC=AE+CE+BC=AC+BC；.ABC的周长为4lcm,.AB+AC+BC=41cm,若AB=A

15、C=15cm,则BC=11cm,则厶BCE的周长为：15+ll=26cm；若BC=15cm,则AC=AB=13cm,.AB>BC,.不符合题意,舍去.BCE的周长为26cm.【总结升华】此题考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质.此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用.举一反三：【变式】如图所示，AD是AABC中ZBAC的平分线，AD的垂直平分线EF交BC的延长线于F,试说明ZBAF=ZACF的理由.【答案】解：TEF垂直平分AD,.AF=DF,AZFAD=ZFDA.又TAD平分ZBAC,.ZBAD=ZCAD,ZBAF=ZBAD+ZFAD,ZACF=ZDAC+ZFDA,ZBAF=ZACF.类型四、角平分线5. (2016秋兴化市期中)已知：如图，ABC的角平分线BE、CF相交于点P.求证:点P在ZA的平分线上.【思路点拨】过点P作PD丄AB、PM丄BC、PN丄AC垂足分别为D、M、N,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得PD=PM，同理可得PM=PN，从而得到PD=PN，再根据到角的两边距离相等的点在角的平分线上证明即可.【答案与解析】证明：如图，过点P作PD丄AB、PM丄BC、PN丄AC垂足分别为D、M、N,.BE平分ZAB