《第三单元 摄影技术教案》初中劳动技术豫科课标版七年级下册教案

1、第三单元摄影技术教案教学目标1.知识目标：指导学生学会有意识地选择使用光线，正确判断光线的方向。2技能目标：通过欣赏、评析、纠错与拍摄实践活动，初步了解运用合理摄影用光来指导拍摄。3. 情感态度与价值观：在欣赏中使学生得到美的享受，在实践中感悟摄影用光的运用，记录丰富多彩的生活，表达自己的感受，提高自己的艺术修养和审美能力。学情分析本节课的主要内容是让学生了解学习运用如何合理的摄影用光，在学习之前学生大部分都接触过相机，进行过拍照，但对摄影用光了解很少，如何选择运用光线也不清楚，老师要事先选择准备一些照片展示，让学生对照比较，发现问题，同时从众多作品欣赏与评析中提高欣赏和审美能力。重点难点摄影

2、光线的种类特点及如何合理的运用光线教学过程4.1教学活动【导入】情景导入摄影是一门神奇的艺术，在瞬间拍摄下来的照片，能为我们带来永恒的回味与乐趣。首先，让我们一起来欣赏一些优美的摄影照片。展示一些优美的摄影用光照片。教师提出问题如果照相机是摄影者的“画笔”，那么光线就是“颜料”，摄影艺术家是在用光线来'绘画”。正如画家仔细运用颜料一样，摄影者也应当有意识地选择使用光线。【讲授】光线的选择与运用要想拍摄出好的作品，用光是关键。光线能够改变景物的形状，加强或减弱景物的特征。它既可以使清楚的东西变得模糊，也可以把模糊的东西变得清楚。多变的光线可以让你创造出丰富多彩的画面效果，也可以强调、突出

3、主体的特征，创造出特殊的艺术氛围。我们最常用的光线是自然光，自然光来自太阳。不同时刻太阳光线是不同的，下面让我们来模拟一下太阳光在一天中不同时刻的不同光线效果。教师请一位同学（面对学生）坐在教室前面，教师手拿台灯模拟太阳一天的运动轨迹。展示图1教师总结指导早晨太阳从东方升起，上午太阳在东方，中午太阳在头顶，下午太阳在西方，傍晚太阳在西边落山。太阳光的方向总是随着时间的变化而变化。太阳光的方向变化时，光线强弱也在变化。早晨比较弱，上午比较强，中午最强，下午较弱，黄昏最弱。太阳光的颜色也在变，刚出来时是红彤彤的，中午是白的，快落山时又变的红红的。同一景物在不同光线下有完全不同的效果，我们要学会利用

4、这种变化和差别来筹划自己的室外摄影活动，捕捉精彩瞬间。展示几张拍摄优美的摄影用光照片（早晨、中午、下午、傍晚等）【活动】怎样判断光线的方向光线是有方向性的，根据被摄体受光线照射的方向可以分为顺光、侧光、逆光、低光、散射光等。展示图2教师请一位同学（面对学生）坐在教室前面，教师手拿台灯模拟演示顺光、侧光、逆光三种光线效果。1. 顺光展示一张顺光拍摄的照片教师指导总结被摄体正对着光源，正面普遍受光。顺着光源的方向拍照叫做顺光，也叫正面光。顺光拍照可以产生一个没有明显明暗变化的影像，画面景物清晰、明朗，是比较好掌握曝光量的用光方法。顺光拍摄能够比较准确地表达景物的质感，但不利于表现空间感和立体感，景

5、物前后的层次不明显。展示几张顺光拍摄的照片，教师点评作品的意境和特点。2. 侧光展示一张侧光拍摄的照片教师指导总结当光源照射方向和拍摄方向成一定角度时，景物会被来自斜侧方向的光线照亮。这种光线就叫做侧光。教师提醒，注意：拍摄人物时，阴影与光亮的比例最好不要各占一半，以致出现阴阳脸，这是摄影中所忌讳的。拍摄时间一般以上午10时以前、下午3时后较理想。展示几张侧光拍摄的照片，教师点评作品的意境和特点。3. 逆光展示一张逆光拍摄的照片教师指导总结光源从被摄物体的背面照射，对着光源方向拍照时的光线称为逆光。因为光线被景物挡住了，只能从景物的边缘看到明亮的轮廓，这叫光晕，又称为轮廓光。4. 低光展示一张

6、低光拍摄的照片教师指导总结5. 散射光展示一张散射光拍摄的照片教师指导总结当阳光被云层遮挡，光线射向各个方向，光线亮度较弱，没有方向，看不到明显的影子。这种光叫做散射光，又叫做平光。可以拍摄表现素雅的高调照片。因为光线不是直射而是从不同方向反射到被摄体的原因，所以阴影很淡，反差较小，影调相对比较柔和。展示一组散射光拍摄的照片，教师点评作品的意境和特点【练习】看一看，议一议，练一练展示一些教师事先准备好的摄影用光照片展示一些教师事先准备好的不恰当的摄影用光照片教师点评照片作品的特点【作业】课后作业至少拍摄三张不同摄影用光方式的照片（有相机的同学可以和没相机的同学结合起来，几位同学组成一个小组）写

7、上摄影用光的方式、种类和特点。发电子邮件到教师邮箱或用优盘等其它方式拷贝给老师。第三单元摄影技术课时设计课堂实录第三单元摄影技术第一学时教学活动【导入】情景导入摄影是一门神奇的艺术，在瞬间拍摄下来的照片，能为我们带来永恒的回味与乐趣。首先，让我们一起来欣赏一些优美的摄影照片。展示一些优美的摄影用光照片。教师提出问题如果照相机是摄影者的“画笔”，那么光线就是“颜料”，摄影艺术家是在用光线来'绘画”。正如画家仔细运用颜料一样，摄影者也应当有意识地选择使用光线。【讲授】光线的选择与运用要想拍摄出好的作品，用光是关键。光线能够改变景物的形状，加强或减弱景物的特征。它既可以使清楚的东西变得模糊，

8、也可以把模糊的东西变得清楚。多变的光线可以让你创造出丰富多彩的画面效果，也可以强调、突出主体的特征，创造出特殊的艺术氛围。我们最常用的光线是自然光，自然光来自太阳。不同时刻太阳光线是不同的，下面让我们来模拟一下太阳光在一天中不同时刻的不同光线效果。教师请一位同学（面对学生）坐在教室前面，教师手拿台灯模拟太阳一天的运动轨迹。展示图1教师总结指导早晨太阳从东方升起，上午太阳在东方，中午太阳在头顶，下午太阳在西方，傍晚太阳在西边落山。太阳光的方向总是随着时间的变化而变化。太阳光的方向变化时，光线强弱也在变化。早晨比较弱，上午比较强，中午最强，下午较弱，黄昏最弱。太阳光的颜色也在变，刚出来时是红彤彤的

9、，中午是白的，快落山时又变的红红的。同一景物在不同光线下有完全不同的效果，我们要学会利用这种变化和差别来筹划自己的室外摄影活动，捕捉精彩瞬间。展示几张拍摄优美的摄影用光照片（早晨、中午、下午、傍晚等）【活动】怎样判断光线的方向光线是有方向性的，根据被摄体受光线照射的方向可以分为顺光、侧光、逆光、低光、散射光等。展示图2教师请一位同学（面对学生）坐在教室前面，教师手拿台灯模拟演示顺光、侧光、逆光三种光线效果。1. 顺光展示一张顺光拍摄的照片教师指导总结被摄体正对着光源，正面普遍受光。顺着光源的方向拍照叫做顺光，也叫正面光。顺光拍照可以产生一个没有明显明暗变化的影像，画面景物清晰、明朗，是比较好掌

10、握曝光量的用光方法。顺光拍摄能够比较准确地表达景物的质感，但不利于表现空间感和立体感，景物前后的层次不明显。展示几张顺光拍摄的照片，教师点评作品的意境和特点。2. 侧光展示一张侧光拍摄的照片教师指导总结当光源照射方向和拍摄方向成一定角度时，景物会被来自斜侧方向的光线照亮。这种光线就叫做侧光。教师提醒，注意：拍摄人物时，阴影与光亮的比例最好不要各占一半，以致出现阴阳脸，这是摄影中所忌讳的。拍摄时间一般以上午10时以前、下午3时后较理想。展示几张侧光拍摄的照片，教师点评作品的意境和特点。3. 逆光展示一张逆光拍摄的照片教师指导总结光源从被摄物体的背面照射，对着光源方向拍照时的光线称为逆光。因为光线被景物挡住了，只能从景物的边缘看到明亮的轮廓，这叫光晕，又称为轮廓光。4. 低光展示一张低光拍摄的照片教师指导总结5. 散射光展示一张散射光拍摄的照片教师指导总结当阳光被云层遮挡，光线射向各个方向，光线亮度较弱，没有方向，看不到明显的影子。这种光叫做散射光，又叫做平光。可以拍摄表现素雅的高调照片。因为光线不是直射而是从不同方向反射到被摄体的原因，所以阴影很淡，反差较小，影调相对比较柔和。展示一组散射光拍摄的照片，教师点评作品的