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文档简介

1、第二单元能力测试卷A 2下列词语书写有误的一项是(3分)( )A胸膛嗥鸣祈祷浩浩荡荡B狂澜榜样斑斓清亮透明C埋葬丰绕惩罚一泄万丈D澎湃亘古默契踱来踱去C3依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )(1)用你那英雄的_/筑成我们民族的屏障。(2)平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵_,就是在街上也能听到。(3)而我将用我的泪水,洗去她的一切的_和耻辱。(4)我总是被这种声音所_。A气魄喧闹污垢缠绕B体魄吵闹污秽缭绕C体魄喧嚷污染围绕D体魄喧闹污秽缠绕D4下列文学常识搭配有误的一项是(3分)( )A黄河颂现代诗歌光未然中国现代作家B最后一课小说都德德国C土地的誓言散文端木蕻良中国现代

2、作家D木兰诗乐府民歌乐府诗集中国北朝B5(2016江西中考)下列句子没有语病的一项是(3分)( )A因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。B这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。D生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。D6班上将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务。(8分)(1)为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。(2分)示例:(1)回望历史,立志报国;二铭记历史,励志报国;三团结奋进,振兴中华;_四热爱祖国,建设祖国。(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)歌唱祖国(歌

3、词):五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢表达了胜利的喜悦和自豪;表现了对祖国美好未来的向往;歌颂了祖国的壮丽河山;表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(3)假如在访问烈士纪念馆时,让你采访纪念馆的解说员,你准备如何问?(2分)示例:解说员同志,您好!我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣,您对这方面的情况一定很熟悉,请您向我们介绍一下,好吗?(4)请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。(2分)示例:通过参加活动,我全面而深入地了解了革命先

4、烈的感人事迹,更加敬佩他们的精神;活动本身提高了我与人合作交流的能力,实践能力有所增强;感情得到升华,使我更加珍惜今天的幸福生活。二、阅读理解(37分)(一)木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来

5、见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?思念 买 有余 穿 8怎样理解文中“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”这句话?她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗?(2分)文中运用了排比、互文的手法,写出了木兰紧张而有序地购买战马和马具。_不是。东南西北是虚指,并非实指。9文中的

6、“不闻但闻”采用了什么方法?连续用两次有什么作用?文中连用“旦辞”“暮至”表明了什么?(6分)文章采用了反复的修辞方法。连用两次表达了木兰对家乡、亲人的思念之情。“旦辞”“暮至”_极言时间之短促,夸张地表现了木兰行军的神速,军情的紧迫,心情的急迫。10文中结尾是吟唱者的赞词,有何作用?(2分)吟唱者以双兔为喻,体现了对木兰的喜爱之情,赞美了木兰多年从军中未被发现是女郎的谨慎和机警。11文中“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄”使用了什么描写方法?表现了木兰什么心情?(3分)使用了动作描写手法,表现了木兰回家后喜悦的心情和恢复女儿装后激动的心情。12读完本诗后

7、,你觉得木兰是一个怎样的女子?(4分)木兰是一个深明大义,勤劳善良,不慕荣华,机智警觉,英勇善战,热爱家乡亲人,热爱和平的奇女子。(二)童年杂忆(2016长春中考)冰心一九八年的后半年,几乎全在医院中度过,静独时居多。这时,身体休息,思想反而繁忙,回忆的潮水,一层一层地卷来,又一层一层地退去,在退去的时候,平坦而光滑的沙滩上,就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹!这些痕迹里,最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的,开朗的,健康的。该得的爱,我都得到了,该爱的人,我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。读书感谢我的母亲,在我四五岁的时候,在我百无聊赖

8、的时候,把文字这把钥匙,勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候,独游无伴的环境,迫着我带着这把钥匙打开书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,就出不来了!我记得我首先得到手的,是三国演义和聊斋志异,这里我只谈聊斋志异。聊斋志异真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从书上站起来了!看得我有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了。有一次,因为我在澡房里偷看,洗澡水都凉透了,母亲气得把书抢过去,撕去一角,从此我就反复看着这残缺不完的故事,直到十几年后我自己买到一部新书时,才把故事情节拼全了。此后无论是什么

9、书,我得到就翻看。即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看。记得八九岁的时候,我要求老师教给我作诗。他说作诗要先学对对子,我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”,我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”,他大为喜悦诧异,以为我自己已经看过韩愈的送孟东野序。其实“以鸟鸣春,以雷鸣夏,以虫鸣秋,以风鸣冬”这四句话,我是在一张香烟画的后面看到的!再大一点,我又看了英国名作家狄更斯的大卫考伯菲尔,我很喜欢这本书!记得我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店主那出去,投奔他的姨婆,旅途中饥寒交迫的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给的小点心,一块一块地往嘴里塞,以证

10、明并体会我自己是幸福的!母亲见了,说:“这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过!父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说:“看你的脸都晒熟了!一个女孩子这么野,大了怎么办?”跟在后面的父亲就会笑着说:“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的。我从小男装,连穿耳都没有穿过。回福州的那一年,伯母、叔母都说:“四妹该扎耳朵眼,戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说:“你们看她左耳唇后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。

11、”自此我始终没扎耳朵眼!不但如此,连紧鞋父亲也不让穿,有时穿的鞋稍微紧一点,我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说:“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了,把剪刀和鞋样推到父亲面前说:“你会做就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。父亲经常带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪,我背的是一杆鸟枪,枪弹只有绿豆那么大。烟台是我们的夏天的黄昏,父亲下了班就带我到海边散步,在沙滩上,我们面海坐下,夕阳在身后慢慢落下,红霞满天。对面好像海上的一抹浓云,那

12、是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天,父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说:“爹,你说这小岛上的灯塔不是很好看么?烟台海边就是美,不是吗?”这些都是父亲平时常说的话,我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹:“中国北方海岸好看的港湾多得是,何止一个烟台?你没去过就是了。”他用手抚弄着身旁的沙子,接着说:“比如威海卫、大连湾、青岛,都是很美的”我说:“爹,你哪时也带我去看一看。”父亲捡起一块卵石,狠狠地向海浪扔去,一面说:“现在我不愿意去!你知道,那些港口现在都不是我们中国人的,威海卫是英国人的,大连是日本人的,青岛是德国人的,只有烟台是我们的,我们中国人自己的一个不冻港!”我从来

13、没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人,一个平等的对象,在这海天辽阔四顾无人的地方,倾吐出他心里郁积的话。他说:“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里?我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛,非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵!”他又谈到他参加过的中日甲午海战:开战的那一天,他身旁的战友被敌人的炮弹打穿了腹部,肠子都被打溅到烟囱上!炮火停歇以后,父亲把烟囱上烤焦的肠子撕下来,放进这位战友遗体的腔子里。“这仇不报是不行的!”父亲看着我说,“我在巡洋舰上的时候,常常到外国去访问,我觉得到哪里都抬不起头来!你不到外国,不知道中国的可爱,离中国越远,就对她

14、越亲”在这长长的谈话中,我记得最牢,印象最深的,就是“烟台是我们的!”这一句。许多年以后,除了威海卫之外,青岛、大连,我都去过。英国、日本、意大利我也到过,那时我没有觉得抬不起头来,我觉得做新中国的人民是光荣的!“烟台是我们的”,这“我们”二字,除了十亿我们的人民之外,还特别包括我和我的父亲!(节选自冰心散文往事有删改)13文章开篇两段文字亲切自然,情真意浓。请从内容和结构两方面分析其作用。(2分)内容:病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助和影响。结构:为下文回忆与父母的往事做铺垫。14请分析下面句子在文中的含义。(3分)门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,就出不来了!形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力,以及我对书籍(读书)的痴爱。15忆及童年读大卫考伯菲尔的情景时,作者说“我自己是幸福的”,她体会到的“幸福”有哪些?(3分)母亲帮助我打开了文学的大门;父亲给予了我自由和民主,培养了我的爱国情感。16文中说“的确,我的野,是父亲一手惯出来的”,父亲是如何“惯”我“野”的?请用简洁的语言概括出其中的两件事。(2分)从小穿男装;不扎耳朵眼;不穿紧鞋;带

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