《室内陈设设计》课程教学大纲.docx

1、室内陈设设计教学大纲一、说明适用专业视觉传达设计先修课程设计概论总学时48总学分2（一）本课程的目的、要求室内陈设设计是的选修课程。它的任务是使学生通过对室内陈设设计的基本理论知识的学习，掌握室内陈设与室内设计的关系，能具备一定的室内陈设品的选择和规划设计能力，进而创造更符合人的生理和心理的需求更优化的环境。（-）内容选取和实施中注意的问题本课程只有48学时，在教学内容上不可能涉及室内陈设设计的全部内容。因此，本课程以室内装饰艺术陈设设计范围和构成为主要内容。在实施中坚持由浅入深、由简到繁、循序渐进、理论与实践相结合的教学原则。（三）教学方法教学采用理论与实践相结合的原则，在讲授理论时，应采用

2、课外设置思考题独立预习，课堂讨论，对话与分析评估的现代教学方法，运用新的教育理念和研究方法，提供涉猎广泛的多媒体教育资源，使用多媒体课件及电化教学手段，实施学生互动，师生对话的课堂教学方式。在实践教学中，教师应作必要的课堂示范，介绍室内陈设品在室内设计中的具体应用。学生在作业练习时，教师应进行辅导、答疑，及时解决学生作业中的问题。（四）考核方式本课程考核方式为考查，学生平时作业成绩占100%。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1室内陈设艺术设计概说22室内陈设艺术设计分类43室内装饰艺术陈设设计范围184室内装饰艺术陈设设计构成185室内装饰艺术陈设设计欣赏6二、大纲内容第一

3、章室内陈设艺术设计概说1. 室内设计的产生和发展历史2. 室内装饰概念3. 室内陈设艺术设计、室内装潢、室内布置、室内摆设的区别4. 室内陈设艺术设计定义、目的说明和要求：（1）掌握室内陈设品的特点及设计的技术基础与艺术基础。(2) 重点掌握室内陈设品艺术与室内设计的关系、室内陈设品艺术在室内设计中的地位与作用。第二章室内陈设艺术设计分类1. 按使用功能分类2. 按动与静的分类3. 按虚实效果分类4. 按陈设方式分类5. 按空间环境分类6. 按风格样式分类说明和要求：(1) 重点是掌握室内陈设艺术设计按使用功能、动与静的分类、虚实效果分类、装饰艺术陈设方式分类、空间环境分类、风格样式分类。(2

4、) 难点是掌握室内陈设艺术设计按空间环境分类、风格样式分类。(3) 作业：初识室内陈设艺术，网上搜寻一些关于室内陈设的论文，有针对性的写一篇读后感。第三章室内装饰艺术陈设设计范围1. 建筑构件陈设2. 各种维护面陈设3. 室内家具陈设4. 室内织物陈设5. 室内绿化陈设6. 室内饰品陈设说明和要求：(1) 重点是掌握建筑构件陈设、各种维护面陈设、室内家具陈设、室内织物陈设、室内绿化陈设、光影效果陈设、形式美感陈设、风格流派陈设、室内饰品陈设。)(2) 难点是掌握各种维护面陈设、室内家具陈设。(3) 作业：以百年老店店面装饰为前提，设计-个有古典特色的，但又不失现代风格的靠马路的窗。(4) 作业

5、：以童年为主题，设计一个关于一对老夫妻的居室。第四章室内装饰艺术陈设设计构成1. 形式美感长期积累2. 构思巧妙想象丰富3. 造型特点贵在独特4. 巧作经营布局合理5. 色彩魅力关键搭配6. 局部陈设服从全局说明和要求：(1) 重点掌握装饰艺术陈设设计的构思方式、造型特点、整体设计。(2) 作业：综合装饰艺术陈设设计一一酒吧空间设计，在这个设计中，主题可以自己拟定，但是要符合酒吧空间的各项要求。第五章室内装饰艺术陈设设计欣赏1. 建筑构件陈设2. 家具陈设3. 织物系列陈设4. 绿化形态陈设5. 光影效果陈设6, 形式美感陈设7. 风格流派陈设说明和要求：(1) 提高装饰艺术欣赏和评价能力。(2) 重点掌握室内光影效果陈设、形式美感陈设、风格流派陈设。(3) 作业：办公空间的装饰艺术陈设设计给予一个两层的空间，在空间中不做任何过多的要求，对其进行陈设设计。三、教材和主要参考书1. 潘吾华.室内陈设艺术设计.中国建筑工业出版社，2006.2第二版.2. 张夫也.世界装饰艺术美洲卷.岭南美术出版社，2006,第一版.3.