幼儿园2019版保育员模拟考试试题试题(附答案)

1、幼儿园 2019 版保育员模拟考试试题试题( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、日晒消毒的时间是（）。A 1-2 小时B.2-5小时C.3 小时D.3-6小时2、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B 、间接指导C 、静态指导D 、动态指导3、灰乳剂常用于()的消

2、毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便4、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A拍打头部B人工呼吸C降温D按腹部5、药品登记表中不能没有（）A药效B.成分C.副作用D.药名6、毛巾的消毒方法是()。第1页共11页A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒7、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5 10分钟换一次。A冰开水B常温水C药水D冷水8、 ()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B 、拿掉容器盖以便降温C 、给饭菜加网罩D 、对饭菜吹风

3、扇9、睡眠前保育员应（）。 . 提醒孩子排尿. 组织婴幼儿游戏 . 用许愿的方式提要求. 为婴幼儿讲有悬念的故事10、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、 10分钟B、 5分钟C、 1分钟D、半分钟11、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性12、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任B教育幼儿C 取得工作成果D保育工作13、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C 、半天D 、全天14、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设15

4、、 2 12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A. 身高 (Cm)=年龄 6+75B身高(Cm)：年龄 10+60C. 身高 (Cm)=年龄 5+8D身高(Cm)：年龄 5+7516、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水第2页共11页17、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟18、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏19、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗

5、手B、擦地C 、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子20、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。 . 小鸭拉车 . 玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等 . 滑板 . 呼啦圈21、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水22、除使用 84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A 0.1%的洗消净的洗消净C 0.8%的洗消净的洗消净23、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D、情感24、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。 . 记录儿童的行为表现. 描述全班儿童的活

6、动情况 . 记录教师的教育情况. 解释儿童的行为表现25、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。第3页共11页A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。2、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。3、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、 ()、 ( )等生活习惯和生活自理能力。4、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。5、按计划为儿童进行预防接种是为了()。6、幼儿园应重视幼儿体格锻炼

7、，充分利用( )、()、水等自然因素，开展户外活动。7、饭菜保温、保洁的原则是( )，()。8、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。9、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。10、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。11、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。13、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。14、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、() 以及易于保洁和消毒。15、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展） 最基本、

8、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。16、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。17、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及 ()，选择教育的内容。18、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤第4页共11页有无 ()及某些传染病的早期表现。19、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。20、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇

9、的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。2、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。3、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。4、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。5、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。6、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。7、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。8、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。9、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。10、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展

10、。11、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。12、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。13、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。14、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。15、（）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热第5页共11页2、幼儿心理健康的标志是什么？3、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？5、实施指南应把握以下几个方面：分析题（

11、本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、影响幼儿能力的主要因素有哪些？2、幼儿发生骨折时应如何处理？第6页共11页第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 B3、 B4、 B5、 D6、 A7、 B8、 C9、 A10、 C11、 D12、 A13、 D14、 D15、 D16、 D17、 C18、 B19、 D20、 D21、 B22、 D23、 A第8页共11页24、 D25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保育，教育2、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒3、饮食、睡眠、盥洗、排泄4、一

12、尺5、预防某些传染病6、日光、空气7、答案：冬季保温，夏季散热8、答案：纪律、卫生9、消毒水， 太阳底下晾晒10、晒太阳11、协调性,灵活性12、胸骨偏下方13、 2岁半左右， 20 ，六龄齿14、答案：无毒、安全、牢固、耐玩15、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议16、答案：低处、湿毛巾17、答案：知识和经验、发展水平18、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹19、25,30人 ,35人20、答案： 15 30；10 15判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6

13、小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时: 观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。2、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。3、答：(1) 幼儿生长发育的特点需要精心保育。(2) 幼儿心理发展水平需要成人对其照料。(3) 幼儿园的集体生活需要保教结合。(4) 继续我国优良的传统经验：“保教合一”“保教并重”“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。4、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。第10页共11页进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。5、 1关注幼儿学习与发展的整体性。2尊重幼儿发展的个体差异3理解幼儿的学习方式和特点。4重视幼儿的学习品质。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）遗传素质和环境的