小学二年级体育教学计划及教案全套

1、小学二年级体育教学计划一、学生基本情况分析二年级的学生年龄在7 岁左右， 对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差， 意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。（一） 生理发育特点1、二年级学生一般为7 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽

2、而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢

3、听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。二、教材分析本学期学习主要内容走和跑 知道自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。跳跃： 了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。投掷： 知道投掷的正确动作方法。 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧： 道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。新课标第一网韵律活动： 道节奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质

4、测试：( 1)身高、体重(2)坐位体前屈三、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验

5、参加体育活动的乐趣。3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成

6、部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学， 经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。五、提高教学效率的措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练； 指定分组与自

7、由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。六、进度表周次教学内容课时备注一引导课 体育常识：做早操的好处11、队列队形；2、游戏；块块集合11、基本体操：2、队列：排纵队，横队；11、基本体操；2、游戏：块块集合；1二1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥21、复习基本体操；2、游戏：挑战应战2三1、队列；原地转法；2、复习基本体操；21、技巧；前后滚

8、动；2、游戏：障碍赛跑；2四游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；21、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；2五国庆节放假X-k-b-1.-c-o-m六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；21、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；2七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；21、韵律活动；2、队列：报数；2八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；21、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；2九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；21、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；2十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；X2游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；2H-1、队列：走圆形；2、十字

9、接力；21、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；2十二1、基本体操；2、游戏：“8?接力；21、徒手操；2、游戏：改换目标；2十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；21、走跑交替；2、复习跳小绳；2十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；21、韵律活动；2、找自己的家；2十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；21、跳双绳；2、游戏：迎面接力2十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结22十七至二十周复习考试工将被体育臊教案时间第一周 第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生

10、养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行止确的 身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开 始 部 分一、唱歌：二、师生问 好：三、宣布本 次课的 内容和 任务：四、点名；教室1、教师语百 要清晰。2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。110小基 本 部 分一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。二、讲解做早 操的好处。1、能够清醒 头脑，有利于 学习。2、能够呼吸 新空气，有利 于健康。3、能够全面 锻炼身体，有 利于培养良 好的姿态。4、能够养成 经常锻炼身 体的教室1、教室讲解 语言要清 晰。2、

11、要求：、学生认真 遵守纪律。、养成良好 的坐立行的 止确姿态。、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分习惯重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。一、小游戏：（抓手指） 规则：1、手放平。2、食指尖必 须顶着手 掌心。3、听到教师 口令后才 能抓手 指。教室1、教师讲解 游戏的方 法和规则。2、教师做示 范。3、学生练习 和游戏。1、学生认真 听讲游戏 方法和规 贝黑2、学生练 习。3、学生进行 游戏。3/46小结 束 部 分一、总结本 次课的 情况。二、下课。教室教师

12、总结本次 可的情况。学生按教室 的座位坐好。14小场地设计教室时间第一周 第三、四节课时二课时教材1、队列队形：、工正、稍息、集合、解散；2、游戏;块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X X X XX X X XX X X XXXX1、2、教师语言 要清晰。教师讲解 课堂要求1、2、学生站成 四列横 队。学生和教准 备 部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、小

13、游戏；“抓人”2、做二到三 节简单徒 手操。3、专项准备 活动。XX X X同上队列X3、4、5、和任务。教师带领 学生一起 做游戏。教师做徒 手操的讲 解和示范。师生一同 练习。3、4、师一同做 游戏。学生认真 听讲看示 范。学生精神 饱满。基 本 部 分一、队列队形 立正、稍息、 集合、解散：重点；挺胸抬 头。难点：腿要伸 制直，体要正 动作要迅速。组织：同上 列西列横队队01、2、3、教师讲解 动作和要 领。教师做完 整正确示 范。教师个别 指导。1、2、3、生认真听 动作方法 和要领。 学生练 习，分组 练习。学生练习 时精神饱 满整齐一 致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基

14、本 部 分二、游戏 块块集合规则：1、必须按信 号散开， 集合站队 时要迅 速。2、分散和集 合队伍时 不准堆 人，拉人， 冲撞他 人。组织：同上队列 四列横队。1、教师将游 戏规则。2、教师做示 范。3、学生进行 游戏活动。1、学生认真 听游戏方 法和规 贝黑2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱 满。2、下课。场地设计工将被体育臊教案时间第二周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、匕人列：排纵E成队-；目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第

15、八套广播操）2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3 .培养学生行动迅速和听从指挥的精神。0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：准 备 部规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。OOOOOOOOOOOOOOO1、教师语百要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关1分2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动：1、队列：立OOOOO 务。3、讲解队列练 习的要求。查。3、听从指挥 注思力集中。110小正、稍息、集 合、解散。2、二到二节 简单徒手操。3、专项准备 活动。同上队 列西列横队。4、师生一同练

16、 习。4、学生充分 活动各关节。2基 本 部 分一、第八套广 播操（1 3） 节：原地踏步（8X2）第T,伸展动 J 0第二节，阔胸动 J 0第二节，踢腿动 J 0组织：同上队 列西列横队， 体操队形。1、2、3、4、教师讲解 动作方法 和要求。教师做完 整正确的 示范。教师个别 指导。找学生表 演。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。4、精 满 轻 齐-神动松饱 作 整三、队列； 排纵队，横队要求：排头要 迅速到位

17、，其 余学生看齐 边找好间隔 距离。组织：同上队列 四列横队。1、2、3、教师讲 站队的 要求。学生练 习，教师 指导。教师评 定。1、2、3、学生 真听 要求。 学生 习。分组 习。认讲 练 练2/39结束一、放松；组织：1、教师 结本总 次1、认 讲真 情听 绪部 分二、小结；三、下课o2、课的 况。 下课。情2、饱满。下课。13小场地设计时间第二周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的止确笠势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场

18、地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X X X X X XX X X X X X1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1准 备 部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立X X X X X XX X X X X X课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、复习广播同上队列 四列横队。4、师生一同 练习。4、学生充分 活动各关2操的前二节。3、专项准备 活动。中0基 本 部 分一、第八套广 播操（4-6 ） 节

19、；第四节，体侧动 J 0第五节，体转 动 J 0第六节，全体 动 J 0组织：同上队列 四列横队，体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏： 块块集合 规则： 1、必须按信 号散开和 集合站 队，散开 后学生必 须图升原 位。2、分散集合 时不许堆 拉冲撞他 人。组织：同上队列 四列横队。4、找学生表 演。1、教师

20、讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐1、学生认 真听讲 游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计时间第三周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课

21、堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查+1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1准 备 部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立+ + +课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、复习广播 操的前六节。3、专项准备 活动。同上队列 四列横队。4、师生一同 练习。4、学生充分 活动各关 节。2基 本 部 分一、第八套广 播操（4-6 ） 节；第七节，跳跃动 0第八节，整理 动 0组织：同上队列 四列横队，体操 队形。4、教师讲解 动作方法

22、和要领。5、教师做分 解和完整 动作示 范。6、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏：（一 切行动听指 挥;）规则：1、须按规则 的信号行 动。2、听到信号 或手势， 才能行 动。组织：同上队列 四列横队。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐1、学生认 真听讲 游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2

23、/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计时间第三周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的止确笠势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查+1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1准 备 部 分服装。2、宣

24、布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立+ + 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、广播操。3、专项准备 活动。同上队列 四列横队。4、师生一同 练习。4、学生充分 活动各关 节。2基 本 部 分一、第八套广 播操（1-8 ） 节；重点：各节的 动作要领及 要求。组织：同上队列 四列横队，体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动

25、学生活动数时强难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。4、找学生表 演。4神饱满动 作轻松整齐本 部 分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在 对方拍到组织：1、教师讲解 游戏要求 和规则。1、学生认 真听讲 游戏规2/9中自己手之 前不得踏 过起跑 线。2、追拍时不 得用力堆 人。3、应战者如 失败就算 对方胜 利。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。贝黑2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。3结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计时间第四周第一、二节课时二课时内容1、队列：向左转、

26、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X X X X X XX X X X X X1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1准 备 部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立X X X X X XX X X X X X课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。听讲，注意

27、关查。3、听从指挥 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、广播操。3、专项准备 活动。同上队列 四列横队。4、师生一同 练习。4、学生充分 活动各关 节。2基 本 部 分一、队列： 原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠 拢/、要外扫。组织：同上队列 四列横队，体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、复习：（广播操） 第八套广播 操（全套）组织：4、找学生表 演。4神饱满动 作轻松整齐 -<

28、本 部 分重点：各节动 作的要求和 熟练性。难点：动作准 确，优美大 方，精神饱 满。11、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听讲 游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计时间第四周第三、四节课时二课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团

29、结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X X X X X X1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1准 备 部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立X X X X X XX X X X X XX X X X X X课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散、。2、广播操。3、专项准备 活动。同上队列 四列横队。4、师生一同 练习。4、学生充分 活动各关 节。2

30、基 本 部 分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身 紧；组织：X X X X X XX X X X X X1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、游戏： （障碍赛跑）规则：1、游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动 作。2、由小裁判_ 评定动作 正确与 否。3、每个队员 的比赛次 数相等。组织：+ + + + O O O OX X X XX X X XX X X XX X X X4

31、、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐1、学生认 真听讲 游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列 四列横队。1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈时间第五周第一、二节课时二课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛也引；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学

32、生的奔跑能力。顺序.教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查XXXX XX1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1准 备部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：原 地二种转法。2、广播操。3、专项准备 活动。X X X X XX X X X XX X X X X同上 四列横队。XXX队列课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。1210小一、游戏课： 1、端水平衡 比赛；组织：+ +十+1、

33、教师讲解1、学生认 真听讲基 本 部 分规则：球随水泼出 应捡回碗内， 并由裁判把游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。4X818中水加满后再 跑。X XX XX XXXXXXX3、教师做正 确评定胜 负。3、分组比 赛。X XXX顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、游戏： （障碍赛跑）规则：4、游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动 作。5、由小裁判 评定动作 正确与 否。6、每个队员 的比赛次 数相等。组织；+ + + + O O O OX X X XX X X XX X X XX X X X4、教师讲解 游戏要求 和规则。5、学生练习 比

34、赛。6、教师做正 确评定胜 负。4、学生认 真听讲 游戏规 贝黑5、学生练 习比赛。6、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈时间第五周第三、四节课时二课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法， 掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：

35、1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X X X X X X1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1准 备 部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。X X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列 四列横队。课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。1210小一、技巧：（前后滚动）1、教师讲解 动作方法 和要领。生听作 学真动、1认讲方基 本 部 分重点：滚动要圆滑；难点：团身 紧；2

36、、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。法和要 领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、游戏：（绕木棒运动）4、找学生表 演。4神饱满动 作轻松整齐本 部 分规则：1、不击掌或 发令后不 得起跑。2、再穿行时 /、口碰到 小木棒， /、可跨越 小木棒。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听讲 游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。1

37、3小场 地 设 计时间第六周 第一、二节课时二课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队 列西列横队。1、教师语百 要清晰。2

38、、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注思力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基 本 部 分一、韵律活动 节奏，游戏形式：本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按f 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。4、在音乐下 练习1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4、在音乐下 练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿势的 走；重点：下上

39、肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然人 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小场 地 设 计时间第六周 第三、四节课时二课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接7叮；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生

40、的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队 列西列横队。1、教师语百 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注思力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基 本 部 分一、用各种正 确姿势的走：重点：下上肢 的协凋，放

41、 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然人 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏： （迎面接力） 规则：1、起跑前必 须站在起 跑线后不 得踏线。2、发出信号 后/I能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2 /312中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下

42、课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小场 地 设 计时间第七周 第一、二节课时二课时内容1、队列：报数;2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度， 以及纪律 性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。X X X X XX X X X XX X X X X1、教师语百 要清晰。2、教师讲解

43、课堂要求和1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关1准 备 部 分2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。X X X X X同上队列四 列横队。任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。查。3、听从指挥 注思力集中。4、学生充分 活动各关节。1210小基 本 部 分一、队列：（报数）重点：声音、 短处、宏凫。难点；连贯、 精神饱满。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /415中顺序教学内容场

44、地教师活动学生活动数时强基 本 部 分一、 走：各种姿势的 走；重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然人 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /412中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小场 地 设 计时间第七周 第三、四节课时二课时内容1、韵律活动；2、队列：目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美

45、能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X X X XX X X XXX1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站四 列横队。2、学生认真1服装。X X X XX课堂要求和听讲，注意关准 备 部 分2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。X X X X X同上队列四 列横队。任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。查。3、听从指挥 注思力集中。4、学生充分 活动各关节。1210小基 本 部 分一、韵律活动 节奏，游戏形式：本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按f 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。