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文档简介
1、第一章 第二节 人的生殖班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价: 导学目标:知识目标:1.说出男性和女性生殖系统的结构和功能(重点)2.描述受精过程和胚胎发育过程能力目标:1通过识别有关的插图和模型,培养学生自主观察的能力情感态度价值观目标:2学会与父母交流自己对生育和养育的认识,增进与父母的情感3.胚胎发育过程(难点)导学提纲:任务一:生殖系统结合课本8页至9页文字及示意图,进行自主探究,并解决以下问题。1. 男性生殖器官主要有哪些?各有什么作用?并填注图46. 2. 女性生殖器官主要有哪些? 各有什么作用?并填注图48. 3. 想一想,图中所示有关结构的功能,哪些已经在你身上发生?哪
2、些还没有发生?4. 男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么?5. 子宫的名称和它的功能有关吗?为什么?6. 类比:请你概括出下列三组器官在功能上分别有什么共同点。(1)输精管和输卵管 (2)阴茎和阴道 (3)睾丸和卵巢任务二:生殖过程 结合课本9页至12页文字及示意图,进行自主探究,并解决以下问题。1.什么叫受精卵? 2.受精的部位在哪里? 3.受精卵要发生什么变化? 4.胚泡要植入什么部位? 5.你能试描述受精的过程吗? 6.你能试描述发育的过程吗? 7.胚胎与母体通过什么进行物质交换? 8胎儿在母体内发育和产出的器官是什么?9.尝试用图解形式归纳生殖过程 【视野拓展,感悟提升】
3、1 阅读13页“科学·技术·社会”, 试分析说明:试管婴儿是否就是在试管里培育婴儿?试管婴儿的含义是什么?这项生殖技术有何应用价值?(小组内选派代表发言)不同小组之间可以补充并评价。2. 每年五月的第二个星期天是母亲节,一位母亲在怀孕期间体重增加了14千克,其体内的胎儿重4千克,胎盘重1千克,羊水重1千克,子宫1千克,增多的血液重2千克,尽管感到“不堪重负”,但却时时幸福着、快乐着。说说你对母亲怀孕有了什么新的认识? 我们应该怎样对待父母?怎样报答父母的生育和养育之恩?【达标训练】(1)男性产生精子和分泌雄性激素的器官是( )a.附睾 b.睾丸 c.精囊腺 d.前列腺(2)
4、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所是( )a.卵巢、输卵管、子宫 b.卵巢、阴道、子宫 c.输卵管、子宫、卵巢 d.卵巢、子宫、子宫(3)胎儿和母体之间进行物质交换必须通过的部位是( )a.脐带 b.胎盘 c.子宫 d.子宫内膜(4)下列有关人的生殖发育过程的叙述,不正确的是 ( )a.人体发育的起点是刚出生的婴儿 b.胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 c.精子和卵细胞在输卵管相结合 d.胚胎和胎儿发育的场所是子宫(5)“女大十八变,越变越好看”,与这种变化直接相关的器官是( )a.雌性激素 b.子宫 c.卵细胞 d.卵巢(6)图示女性生殖器官,并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。&
5、#160; 女性的主要性器官是 _,原因是_;男性性器官产生的i和g在 _处相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子中宫,最后植入到 _。 h表示_。(a、受精卵 b、卵细胞 c、胚胎 d、精子) 胚胎发育成胎儿后,最后通过_从母体中获得所需的营养物质和氧。(7).胚胎发育的顺序是组织分化 受精卵分裂 形成胎儿 器官形成 分娩a. b.c. d. (8).一个人的生命开始于;a受精卵 b婴儿的出生 c、卵细胞和精子 d胚胎(9).下列不是青春期具有的生理特点a身高
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