原地投掷垒球导学案,教案

1、原地投掷垒球教案（水平三） 内容 1、投掷：原地投掷垒球；2、游戏：看谁先跑到 学习目的 1、乐于学习，大胆地和同伴展示自己的动作，互帮互助，体验成功。 2、知道在安全的环境中运动和游戏，在游戏活动中自觉遵守“交通规则”和公共秩序，能创造出不同的游戏活动方法，在活动中培养学生的合作能力和创新精神。 3、练习中能听从指挥相互合作，相互评议。 学习重点 投掷时右腿的蹬转、以胸带臂要连贯，手臂和身体平行。 学习难点 挥臂快速有力。 顺序 教学内容 边探究边学习 边练边学       情 景 导 入 阶 段 8 1、体委整队、报告人数、师生问好。 2、宣布课的内容和任务。

2、 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、向左右转。 2、小游戏：反口令 3、准备活动： A、徒手操。 B、专项徒手操 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分发挥自己的能动性、自主性。但要注意分散

3、练习时的场地范围的要求和安全要求。       合 作 学 习 阶 段   8 一、原地投掷垒球： 1、复习原地徒手投掷。 2、两人一组分散练习原地徒手投掷垒球动作。 3、出示挂图讲解原地投掷的要领，揭示重难点，要求生思考原地投掷和上步投掷的关系。师生一同看图徒手练习分解动作。 4、提出要求，按要求进入练习地点 1、引导学生回顾侧向投掷的动作，看图解，请学生示范动作，并思考如何提高投掷能力； 2、组织两人一组进行练习，互相交流； 3、组织学生反向投掷练习，意在让学生超越自我； 4、组织讨论； 5、进行投远比赛 预期目标：自主学练，不断进取 组织： 1、想

4、一想：回顾侧向投掷的方法，带着这一问题进入以下的练习； 2、看一看：我的动作连贯吗？ 3、练一练：两人一组互帮互学并讨论； 4、比一比：个人自比，超越自我，体验成功 5、谈一谈：自己的体会 6、评一评：我能一次比一次投得远吗？我有信心争当“最佳投手”吗？ 7、议一议：与教师一起认真总结。   5、整队、按要求归队。 6、集体进行练习   组间比赛：相互促进 组内比赛：相互提高   知 识 拓 展 阶 段 二、游戏： 看谁先跑到 教学重点：奔跑中相遇时从右侧通行： 教学难点：创编不同的游戏方法   1、结合两个同学的示范，讲解游戏名称、方法和规则。 2、组

5、织学生尝试练习，强调游戏规则和注意事项。 3、组织比赛。 4、引导学生创编游戏。 5、进行比赛。 预期目标：遵守规则、愉快合作、大胆展示。   1、仔细观察同伴的示范动作，认真听讲，理解抢占右半边的重要性； 2、自我体验游戏，了解规则和注意事项在游戏中的重要性； 想一想：游戏取胜的关键是什么？ 3、积极参与游戏，起跑前思想集中，运用正确技术动作绕过标志物； 4、创一创：你还能想出不同的游戏方法吗？ 放 松 阶 段 一、放松： 随音乐舞蹈放松 二、课后小结   1、带领学生随音乐进行放松练习； 2、组织学生小结，相互交流。 3、师生再见，布置课外作业：徒手练习投掷轻物。 4、安排收拾器材。 1、随音乐进行放松。 2、愉快地进行交流：把各自的收获和体验告